中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习2695_第1页
中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习2695_第2页
中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习2695_第3页
中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习2695_第4页
中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习2695_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019年中考化学复习主题五科学研究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习_26952019年中考化学复习主题五科学研究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习_26956/62019年中考化学复习主题五科学研究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习_2695第17讲气体的制取、净化和干燥反响物状态发生装置反响条件气体密度气体的制取净化与干燥溶解性采集装置能否与空气反响毒性净化原则:除杂在前,干燥在后装置:洗气瓶、球形干燥管、U形管常有的干燥剂:浓硫酸、氢氧化钠、生石灰采集气体:排空气法、排水法多功能瓶的使用查验气体、证明气体、干燥气体等尾气的办理命题点1气体的制取1(2018西宁)化学是一门以实验为

2、基础的科学,请联合以下装置图回答有关问题。(1)仪器a的名称是_分液漏斗_。(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气,其反响的化学方程式为_2KMnO=KMnOMnOO_,可采用的发生42422和采集装置是_CE或CF_(填字母编号)。(3)实验室常用大理石和稀盐酸反响制取二氧化碳,其反响的化学方程式为_CaCO32HCl=CaClH2OCO2_,能够用E装置来采集,验满的方法是_将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明二氧化碳已满_。适适用D装置采集的气体一定具备的性质是_密度小于空气,无毒,不与空气反响_。2(2018孝感)依据以下图装置,回答有关问题:装置B中,仪器X的名称为_长颈漏斗_;(2)实

3、验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳,则选用的发生装置为_B_(填字母序号);若用装置C采集氧气,则氧气应从_n_(填“m”或“n”)端导管口通入;(4)利用实验室制取二氧化碳的发生装置,还能够制取初中化学常有的气体是_H2或O2_(填化学式,任写一种)。命题点2气体的净化与干燥3(2018广东)有一混淆气体经过澄清石灰水无明展现象,节余气体经浓硫酸洗气后点燃,在火焰上方罩上干冷烧杯,内壁出现水雾。切合上述现象的气体组合是(C)AH2、CO、CO2BN2、O2、CO2CH2、CH4、CODH2、CH4、CO24(2018武汉)某化学兴趣小组用以下图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中

4、溶质的质量分数。装置气密性优秀,图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液,焚烧匙内装有二氧化锰,焚烧匙能够上下挪动,干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混淆物)。以下说法正确的选项是(B)A将装置分别与装置、连结,均能达到实验目的B称量装置反响前及完整反响冷却后的质量,可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C若用装置采集氧气,可将带火星的木条搁置在b导管口处验满D若用装置丈量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使丈量结果偏大重难点气体的制取与净化以下是实验室制备CO2,并考证CO2性质的实验装置图,按要求回答以下问题:写出标号仪器的名称:_锥形瓶_;_长颈漏斗_。(2)在检查装置A的气密

5、性操作时,当封闭活塞M和N,向仪器中灌水,察看到_长颈漏斗中有液体滴下_的现象,说明装置漏气。(3)封闭活塞N,翻开活塞M,向仪器中加入稀盐酸,装置B处察看到的现象是_溶液变红_,当察看到C处的石灰水变污浊时,C中发生反响的化学方程式是_Ca(OH)2CO2=H2OCaCO3_。(4)封闭活塞M,翻开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO气体,装置D的作用是_除掉CO中混有的HCl_,22装置E中盛装_浓硫酸_溶液,用于除掉CO2气体中的水分;当察看到_G装置中矮的蜡烛熄灭_,说明F中已收满二氧化碳气体。若封闭活塞M,翻开活塞N。实验室要制取干燥的氧气,A、D、E、F、G中只要采用的装置是

6、_A、E、F_(填MnO2编号),化学反响方程式是_2H2O2=2H2OO2_。1(2018泰安)实验室制取气体选择采集方法时,以下气体性质不需考虑的是(B)A密度B可燃性C溶解性D可否与水反响2(2017南京)实验室制取某些气体的装置如图。以下说法正确的选项是(A)A装置和组合能够用来制取氧气B装置和组合能够用来制取氢气C装置和组合能够用来制取二氧化碳D装置能够较好地控制反响速率3(2018湖州)以下图所示的装置有好多用途,以下使用方法不正确的选项是(A)A排水法采集氧气时,由a口进气B排空气法采集氢气时,由b口进气C排水法采集氢气时,由b口进气D排空气法采集二氧化碳时,由a口进气4(201

7、8咸宁)有三瓶无色无味的气体X、Y、Z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,焚烧后分别向烧杯中注入少许澄清的石灰水,振荡,只有Y和Z的烧杯内石灰水变污浊。则X、Y、Z分别是(A)AHCOCHBCHCOH2442CCOCHH2DCOHCH4245(易错题)以下装置用于实验室制取CO2,不可以随开随用、随关随停的装置是(B)6(2018随州)实验是进行科学研究的主要方法。如图是初中化学常有装置,请回答:(1)仪器的名称是_长颈漏斗_。(2)实验室用纯净物制取O2的化学方程式是_2KMnO4=K2MnO4MnO

8、2O2_。(3)欲用开朗金属与稀硫酸反响制取干燥的H2,请从这些装置中选择并连结一套组合装置,依据气流从左到右的流向,写出所选装置接口的连结次序:_bdcfe或bdcfe或bdcf或bdcf_。(4)在实验室,小宇同学为考证CO2的性质,将制取的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水不变污浊,剖析此中的原由可能是_所用盐酸的浓度过高或澄清石灰水已变质_。7(2018武威)联合以下化学实验装置,回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a._试管_,b._锥形瓶_;实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_A_(填代号),可用_排水(或向上排空气)_法采集氧气。制得的氧气用来做以下图所示的

9、实验,发现H中铁丝不焚烧,其原由是_H中铁丝的温度未达到着火点_。写出G中点燃反响的化学方程式_3Fe2O=Fe3O4_。实验室制取二氧化碳常用的药品是_大理石(或石灰石)与稀盐酸_,若用装置E采集二氧化碳,则气体应从_(填“”或“”)端进入;若要获取干燥的二氧化碳,可将装置B和装置D用胶皮管连结,并在装置中盛放_浓硫酸_(填物质名称)试剂。D实验室常用装置C取代装置B制取气体,装置C的长处是_能够随时控制反响的发生与停止_。8(2018咸宁)依据以下图实验装置,回答以下问题。(1)图中仪器a的名称是_水槽_。MnO2(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混淆物制取氧气的化学方程式为_2KClO3

10、=2KCl3O2_。用排空气法采集一瓶氧气,验满的方法是_用带火星的小木条置于集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已采集满_。实验室制取二氧化碳气体所采用的装置_AD_(填序号)。某化学小组利用混有少许CO2的CO气体复原氧化铁,并考证反响后的气体产物。高温请写出用CO气体复原氧化铁的化学方程式_Fe2O33CO=2Fe3CO2_。实验室现有以下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连结次序正确的选项是_C_。A甲乙丙丁B甲丙乙丁C乙甲丙甲丁D乙甲丙乙丁9(2018广东)依据以下图(省略夹持仪器)回答以下问题:(1)仪器e的名称是_量筒_。(2)用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为

11、_2KMnO4=K2MnO4MnO2O2_,制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c、h、_a、i_(填序号),采集氧气(用于做铁丝焚烧实验)应选用的仪器是_b、o、l、g_(填序号)。(3)用锌粒和稀盐酸制备H2(可随时使反响发生或停止)应选用的仪器是_c、f、j、n_(填序号)。(4)氢化钙(CaH2)常温下能与水反响生成H2,是野外工作人员便携燃料的根源。课外小组同学利用(3)中产生的H2与金属钙反响制取CaH2(以以下图)。请回答:洗气瓶中m、n应选以下试剂的_、_(填序号)。.NaHCO3溶液.NaOH溶液.浓硫酸为防备钙被氧化,在加热钙以前一定进行的操作是_先通入一段时间H2,清除装置

12、内空气_。CaH2与水反响的化学方程式为_CaH22H2O=2HCa(OH)2_;为防备空气中的O2、CO2、水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反响,一定在导管尾端再连结的装置是(说出仪器名称及所装试剂)_装有碱石灰的干燥球_。10(2018金华)某混淆气体由CO、CO2、SO2三种气体构成,某兴趣小组对此进行了有关实验:【查阅资料】SO2能使品红溶液退色;SO2易与高锰酸钾溶液反响而被汲取,并能使其退色;SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变污浊;CO和CO2均不可以使品红溶液退色,也不与高锰酸钾溶液反响。【实验研究】为考证这三种气体,同学们设计并进行以下实验:【事实与结论】经过实验考证了以上三种

13、气体都存在。(1)装置A的作用是_查验并汲取二氧化硫,清除对二氧化碳的考证产生扰乱_;能证明气体中含有CO2的现象是_B中品红不退色,C中溶液变污浊_;【反省与评论】(3)若装置按CDABE的次序连结,则没法考证的气体是_CO2、SO2_;(4)有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的,你以为该同学的设计有无道理并说明原由理,CO2气体对CO气体的实验没有扰乱_。11(变式题)草酸(H2C2O4)别名乙二酸,是一种有机酸,易溶于水,宽泛存在于植物源食品中。草酸不稳固,在_有道浓硫酸的催化作用下,草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了以下实验研究:【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?【实验猜想】猜想1:只有CO;猜想2:只有_CO2_(填化学式);猜想3:含有CO和CO2。【设计实验】鉴于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了以下实验:【实验研究】(1)察看到A装置中的澄清石灰水变污浊,证明草酸分解有_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_;CO2气体生成,请写出A装置中的化学反响方程式:(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论