关于学习工作计划5篇

1、关于学习工作计划5篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下我在这给大家整理了一些关于学习工作计划，希望对大家有帮助！ 关于学习工作计划篇1 六班级新学期到来之际，我将制定自己的学期如下： 一、专心听课。 专心听课是猎取知识的关键所在。上课时专心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解，有不理解的地方准时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以思考推断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。 二、预习和复习。 对即将上课的内容先预习，把难点、重点记下，上课时留意听老师的讲解，这样还不容易思想

2、开小差。课后要准时复习，把当天所学的知识重温一遍，起到加强印象、巩固成果的作用，还能举一反三悟出一些新的道理。 三、做作业是要讲效率。 用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自己。 四、劳逸结合。 小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充足的精力来学习，就必须有一个健康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新鲜空气，使大脑保持清醒。长时间看书一定要记得看看远处，放松眼部肌肉，预防近视。 五、争取数学、英语双科100分、语文95分以上。 虽然要达到这个目标并非易事，但我会尽一切努力朝着这个目标奋进。 我对将来布满信心，信任自己将在这个新学期里的表现不会辜负家

3、长、老师和同学们的期望。我会考上理想的中学，为我的小学生涯画上一个圆满的句号。 开学之后我就是一名六班级的学生了，是一名毕业班的学生了。我希望新的学习有新的开头，新的面貌，所以我给自己做了一份六班级学习计划书，希望这份计划书可以让我的新学期过得更加充实。 1、每日上课专心听讲，专心完成各科作业，做到书写工整、美观 2、针对数学计算马虎的问题，每日保证10分钟的练习时间，提高计算的正确性 3、每日要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言 4、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成果 5。做到不懂就问，不会就学，对当天出

4、现的问题准时解决，对当天出现的作业的错误准时改正，扎扎实实地学好文化知识。 6。每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富知识 以上就是我六班级的学习计划，计划已经定好了，接下来就要好好实施了，希望这份学习计划可以给我带来一个美妙的学期。 关于学习工作计划篇2 1、做好本职工作力争有所突破，有所创新。对学习部承办的活动，要紧贴学生时代，紧扣专业特色，同时也要加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门间的协作中更好地完成各项工作。 2、留意部门团队精神建设，充分调动新干事工作的乐观性和提高新干事的办事能力。同时也要定期召开部门会议，准时分配好各项工作，准时反映问题，沟通意见，制定

5、出更好，更详细的计划并落到实处。 3、举办一些有意义有创新的活动： 1)要组织一些与我们学习，我们的专业或对我们将来的进展方向有关有意义的活动。如演讲赛，等这些可以熬炼并提高我们的世面稳定性和口语表达能力等等。再如我们也可以举办一些专业案例分析活动，旨在提高全系同学对专业课程的理解，引导同学们更好的去学习和进展，并为同学们提供展现自我风采的舞台。 2)为了使_届新生对我校，以及自己的专业有个大概的了解本部特打算在进期举办一次新老生阅历沟通会，目的也是为了希望使新生尽快的适应现在的生活，及早正确的定位，避开走弯路，走错路。 3)本部要事先为我们生活日常生活的中一些有意义，有价值值得我们纪念的日到

6、来之前打算庆祝活动来欢迎它，让干事们体会到部门的平坦，从而提高他们的凝聚力和强烈的归属感。 本学年工作计划如下： 一、学生手册知识竞赛(已结束) 为使_级新生更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制定，我管理系团总支、学生会举办“学生手册知识竞赛。”市场营销、工商企业管理、物流管理、物业管理和国际贸易的_级新生全部参加此次竞赛。 通过这次活动，同学们更进一步了解学院的各项管理条例，从而让同学们更坚定做一名优秀英才的信心。本次活动的举办也激发同学们力争文明班级，更建和谐校园的斗志。 二、辩论大赛(已结束) 为进一步增进大家的相互了解，丰富大家的课外生活，提高同学们思维的缜密性，熬炼大家口才与语言能力

7、、思维反应能力以及规律推理能力，进而提高同学们的自身文化素养，增强同学们的团体意识。学习部将开展主题为“雄辩大比拼”的辩论赛。 三、演讲竞赛 本次竞赛标题为让世界布满爱，以_年中国所发生的雪灾和地震为题材，以_级新生为主要参赛对象，以发掘人才，熬炼新生为主要目的，由系老师，部长担任评委，让选手以演讲的方式来展现自己的才华，实现自己的幻想。 竞赛结束后，“中国坚强!中国加油!”发自大家内心的呼喊，是整个竞赛推向高潮，让同学们将关爱延续下去，让关爱为生命加油! 四、以“我行我秀”为主体的专业知识辩答大赛 _以专业案例材料分析为主体，对方案进行辩解、分析目的是提升_级学生的专业知识能力，提高他们的分

8、析组织语言能力，丰富学生校园文化生活，营造一个爱学习，勤学习的学习氛围。 五、书法竞赛 此活动会与宣传部一同开展，进一步培育我系学生对学习的热忱，营造浓重的学习氛围，充实学生的校园文化生活，同时给学生一个展现自我才华的平台。 六、象棋竞赛(重点)学习部工作计划书_学习部工作计划 此活动在上一届之中有不同反响，各班级乐观参加活动，因此我部决定继续开展，提高学习氛围，陶冶学生情操。而且与大一与大二一同参加，给他们一个互动的机会。 七、为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将在学习检查中，准时传达信息反馈精神，以便于沟通和沟通。让老师能准时了解到同学的学习面貌与精神，有针对的进行教

9、育，指引。 八、为期中、期末考试作好打算。通过宣传板、广播等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。并保持学院的优良传统，适时的为学习有困难的同学做好答疑解惑工作。 九、乐观协助系老师做好其他日常工作。 关于学习工作计划篇3 一、结合本部门的情况，制定新的招收新干部的要求，确保招收高素养的新成员进入学习部。 由于刊物审稿工作的要求有所提高，下学期对与新干部的要求明显要严格，初步计划如下： 1、招干分两批次：一是学习部日常工作成员的招收。主要侧重于其团体合作精神及管理能力的培育。二是_、军训专刊审编成员以及学校学生会各类大型活动报道的通讯员的招收，执行考试面试的形式以保证人员的写作水平，并与办

10、公室(他们更了解每次活动情况)合作成立编委小组，提高文稿方面的质量。 2、要求各院系学习部有专门的通讯员，和我部成立通讯小组，负责活动的通讯报道。 3、邀请学校记者团干部对我们的干部进行写作和通讯报道方面的指导和培训，提升内部写作水平。 4、加强新成员的培训与能力培育，使其尽快适应部门工作环境。并加强各院系新一届部长与我部新成员的沟通。 二、加强学风建设，严格考纪考风，展现我校广阔学生的文化修养，展现当代大学生健康向上的精神风貌。 学习部一直本着服务大家的宗旨，努力营造良好的校园学习氛围。端正学风，强化纪律观念，调动大家的学习热忱，培育全院学生具有乐观的学习态度和较强的自学能力，更好地发挥本部

11、责能， 三、军训专刊的征稿、审稿、排版以及出版系列工作。 军刊的工作将是下学期又一大工作重心，汲取_年的军刊的阅历，我们务必作好充分打算，争取一开头军训的同时马上开头军刊的宣传及征稿工作，责任落实到位，坚持以各系部长和本部门成员为小组直接到班进行大力宣传，以保证所征集的稿件有更好的质量。 四、_征稿、审稿、出版系列工作。 _工作一直是本部门的中心工作，下学期，我们将继续对_的稿件内容质量把好关，并对其内容及排版进行进一步改进，保证文章内容文明健康、新奇有特色，使得_逐渐成熟化，更加有创意。 _的质量问题是至关重要的，“杜绝抄袭，支持原创”依然是我们的征稿原则，务必严把质量关。为此，我们在下学期

12、会着重加强内部干部写作水平的培训，同时合理进行人手分工，责任到位。 五、院运会的审稿小组工作。 以院运会审稿工作为锲机，加强新旧干部的沟通与沟通，提高新一批学习部成员的办事能力及管理能力，继续保持校与院系学习部间的和谐关系，增强友谊，建立友好的工作关系。其次，以各院系学习部部长为主要审稿人员，内部成员为辅助工，保证运动会的稿件数量及质量，并做到公平、公正、公开，使得稿件审查工作得以顺利进行。 六、加强例会监督力度，保证每次例会以高质量召开，并保证工作落实到位。 根据本部门例会制度，对例会时间及质量作出明确规定，加强本部与各院系部门沟通，工作任务安排到位，达到预期效果。收集各系部门例会工作汇报表

13、，了解各院系学习部对会议内容的明确程度和近段时间的工作计划、成果、总结及相关报道，作出汇总存档。 关于学习工作计划篇4 一、指导思想 以教学为中心，以质量为根本。内强素养，外塑形象，围绕课程改革，结合本校实际情况，探究适合我校教学改革的新思路、新方法。以学校管理工作、教育教学中存在的实际问题作为突破口，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校进展目标的重要手段，从而为学校长远进展，老师专业化进展提供牢靠保证。 二、研修目标 1、树立_，切实落实校计划精神，不断提高学校研训工作的质量和老师自主进展意识。 2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的

14、模式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。 3、以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素养优，教学技能全，教学基本功硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为学校的可持续进展提供有力的智力和人力保障。 4、通过调查讨论，立足实际，切实解决老师在教育教学中的各种详细问题，聚焦课堂，努力实现课改理念向教学行为的转化，促进老师的专业化进展。 5、通过探究初中讨论型老师成长的特点和规律，帮助阅历型的骨干老师突破进展瓶颈，为他们转变为具有较高素养的讨论型老师奠定基础。探讨高效率地构建讨论型老师群

15、体的方法与途径，使校本研修更深入、更全面地开展下去。 三、研修机制 (一)决策层面 1、针对学校老师的现状、学校教育教学结合学校三年进展规划和师资队伍建设目标，制定校本研修研修规划，帮助每一位老师制定好自己的个人进展目标。 2、营造支持性的学习气氛，在考评、奖惩上体现激励为主，激励老师确立终身学习的理念和参加研修的行动，逐步使学习成为每位老师的自发、自主、自觉的行为强化教研组的学习讨论功能，使教研组成为集校本教研和校本学习为一体的基本团队建立多元、立体、交叉的合作团队或合作伙伴(跨学科课题组、外聘专家与骨干老师的科研合作等)。 3、将有限的 资金投入到改善学校的办学条件上，尽可能满足研修活动中

16、资料、场所和设备需求。聘请各级专家、名师、教研员到校指导、沟通、开设讲座、参加讨论。在校园网逐步完善的基础上，充分利用博客作为讨论的平台，激励老师提高信息技术水平，通过远程教育、网上收集信息、参加网上论坛等途径开展研修活动。 (二)组织层面 1、对各种校本研修资源进行组织、整合、调控。由教务处与教研室共同承担对教研组“管理与评估工作”。依据各教研组制定的计划，对各项教研活动进行目标管理、过程管理、达成度管理，准时了解活动进程，并给予详细指导，抓好组际和老师之间的总结沟通。 2、老师的教研活动考核与升职、嘉奖、评级、绩效挂钩。教务处、教研室还对校本研修中的人员安排、课时调配、外出学习等进行调控，

17、使研修学习更有序有效。 (三)实施层面 要突破以往教研组传统的活动模式，使之成为老师学习的园地、成长的家园。各个教研组内，同行即伙伴，相互沟通感情、交换思想、共享阅历、解除困惑，使教研组真正成为了学习型组织。 四、详细措施 (一)制度保障规范化 1、制订研修制度确保研修时间：老师培训学习，与平时的学校政治学习、教研组业务学习相结合，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、规范化。 2、制订研修计划明确研修内容：有效教学策略课题讨论的方法、过程、资料课件制作，老师基本功训练等。 3、充分利用相应配套制度(教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制度，教研组考核制度)，从制度上

18、保证并激励老师参加校本研修活动，提高活动质量。 4、培训效果上体现“实效”：内容实(从老师急需解决的问题动身)过程实(采纳评课议课、案例分析、反思教学、参加式讨论、教学论坛等研讨形式)效果实(备课、教学、课题讨论有指导作用)。 5、建立嘉奖机制，对在校本研修活动中表现突出(逐项评比)的老师给予一定的嘉奖。 (二)自主研修日常化 1、开展“高效课堂”公开课和示范课活动，组内老师评课议课，沟通研讨，通过这项活动的开展，让全体老师得到熬炼、学习、提高。 2、组织学习和沟通：每学期老师要选读一本教育专著，并提交读书笔记和论文教学要写教后反思或案例分析。 3、完善研讨周制度：继续探究课堂教学改革，开展并

19、完善各班级的有针对性的教学研讨活动，让老师在实践反思中转变课堂教学方式和行为，以学生进展为本，将先进的理念转化为教学实践，聚焦于课堂。 (三)同伴协作团队化 1、乐观探究集体备课制度改革。老师以班级备课组形式备课，课后必必要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了老师之间的学习沟通，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。 2、继续抓好师徒结对工作：组织青年老师撰写教学反思录，促其健康成长。学校依据师徒结对老师年度成长规划的目标达成情况，进行考核与检测，激励先进，鞭策后进。 (四)专家引领专业化 1、充分发挥区、校两级骨干老师的作用，提高学

20、校研修活动的质量。 2、有计划地安排老师外出学习，尤其是青年老师在政策上要给予倾斜，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。同时给青年老师搭建一个展现熬炼的舞台，组织开展各级各类“教学大奖赛”，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。 3、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类老师培训、教研活动等。通过老师主动参加各项活动，倾听各位专家们的报告，努力提升业务素养与理论素养。 (五)资源整合一体化 1、把教研、科研、培训统一纳入校本教研的范畴，统一规划，统一实施。 2、学校依托市、区级课题的讨论促进全校老师开展小课题讨论，使全体老师对教育科研的方法、过程、资料建设、成果有全面的熟

21、悉。 3、把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题讨论活动，并留意过程性资料的收集与整理。各个课题组要按计划开展讨论，上好讨论课，搞好讨论活动，乐观展现讨论过程，并完成一篇有质量的阶段性讨论总结。 关于学习工作计划篇5 一、指导思想 根据广东省中小学名师工作室建设与管理方法、广东省教育厅关于做好20_年中小学老师省级研修培训工作的通知(粤继教函20_15号)和广东省20_年乡村老师置换培训韩山师范学院培训班学员跟岗学习工作指南的工作要求，在广东省教育厅老师继续教育中心、韩山师范学院团队以及本工作室专家顾问组和工作指导组的指导下，对广东省20_年乡村老师置换培训老师跟岗学习和工作室老师进行指导

22、和培育。 二、目的任务 通过工作室老师和跟岗学习老师集体备课、双向听课、评课、研讨、课题讨论等多种形式，促进工作室成员和跟岗学习老师师德水平和业务能力的提高，有效推动培育对象的专业成长。力求工作室成员和广东省20_年乡村老师置换培训老师通过跟岗学习，促进专业成长和专业化进展，成长为所在学校和地区教学科研的指导者和引领人。 三、跟岗对象、时间和地点 1、跟岗对象 广东省20_年乡村老师置换培训老师10人(见本计划第“八”项)。 2、跟岗时间 20_年11月26日至12月6日，共10天。 3、跟岗地点 深圳市福田区翰林实验学校“广东省陈昔安老师工作室”。 地址：深圳市福田区梅林街道梅东三路4号 四

23、、组织指导 1、工作室主持人 陈昔安 深圳市福田区翰林实验学校 课程与教学处主任、中学高级老师 2、工作指导组 省、市、区教育主管部门领导 韩山师范学院领导、专家 深圳市福田区翰林实验学校赵盟校长、林楠副校长、罗泽斌副校长 3、专家顾问组 黄牧航 广东省中小学老师培训中心 副主任 华南师范大学基础教育培训与讨论院 教授、副院长 魏恤民 广东省教育厅教研室科研与课程科副主任、广东省历史教研员 唐云波 深圳市历史教研员 张红霞 深圳市福田区历史教研员 五、工作安排 根据工作需要，工作室设主持人及综合秘书组、集体备课组、宣传报道组、后勤服务组等4个工作组。 1、主持人 陈昔安 负责省骨干老师跟岗学习

24、的总体规划及组织实施工作。 2、综合秘书组 组长：李 念 成员：张 微、张婷婷、张 敏 协助主持人落实各项工作计划协调各工作组工作做好会议记录及全部资料收集、整理、归档(纸质、电子文档)工作打算与会领导、专家、跟岗老师座位牌、装备纪念品其他交办工作。 3、集体备课组 组别 工作室参加集体备课老师 跟岗骨干老师 1 李 念(组长)祝 明、张 微、赵文杰 陈国清、苏秀敏、洪丽芳 2 董 辉(组长)林焕城、李雪亮、阴倩雯 许镇耀、刘素君、孙淑姬 3 邹德美(组长)戚佳丽、陈向辉、廖 琼 陈爱芝、卢保坛 4 杨美婷(组长)吴胜晖、张婷婷、李巧凌 张瑞刁、黄木青 全体成员乐观参加本组工作室老师公开课、省骨干老师汇报课的备课活动备课组长负责组织协调工作其他交办工作。 4、宣传报道组 组 长：吴胜晖 副组长：邹德美、杨美婷 成 员：跟岗老师、甘立杰、赵文杰、戚佳丽、董 辉、李雪亮、祝 明 负责各项活动拍照、新闻、简报等文字的撰写工作室活动掠影更新工作室平台更新工作室博客更新、跟岗日志(暂名)汇编整理、印制工作其他交办工作。 5、后勤服务组 组长：成秀芬 成员：林焕城、阴倩雯、廖琼、杨治晋 负责工作室及跟岗老师所需物质申领、管理、发放等其他交办工作。 六、学习要求 1、报到前提交老师专业进展规划书、学员信息表电子版。 2、要遵纪守法，遵守学校规章制度，留意饮