初二上学期地理教学工作计划

1、 初二上学期地理教学工作计划初二上学期地理教学工作方案1 一、学情分析 通过三个学期的（教育）教学，这三个班均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分同学在地理一科的学习上表现出较为剧烈的学习爱好和学习欲望，并且情愿乐观主动的钻研地理学问，基本把握了学习地理的（方法）和技巧，擅长运用地理学问解决生活中的实际问题。 二、指导思想 以地理课程标准为指导，通过 课堂教学 和课外实践相结合的方式，使同学坚固把握所学的地理学问，并做到比较娴熟的应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学，进一步提高同学对地理这门课堂的理解，进一步培育同学的探究思维模式和思维力量，增加同学自主提出问题并解决问题的力

2、量，培育同学团结协作的团队意识和创新精神。并在激发同学求知欲望的同时，结合日常生活向同学传达地理思想，改进同学学习地理的方法和技巧，最终实现“会学地理”的目标。最终，通过本学期的地理教学和综合复习，圆满完成生地会考任务。 三、教材分析 第一章 中国的主要产业 本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技进展的影响。其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要，特殊是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点，也是本章的教学难点。除地理对工农业和交通运输业的影响外，本章还需要把握我国工农业的布局与进展，把握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。特殊是要理解

3、铁路、大路和水运对经济进展的重要影响意义。最终就是了解我国四大高技术产业区的分布及缘由。 其次章 沿海万里行 第三章 陆疆万里行 第四章 黄河万里行 第五章 长江万里行 这四章属于中国地理中的分省地理，主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业进展状况、交通运输、人文地理等。依据课标要求和潍坊市20-年学校地理学业水平考试复习指导丛书的规定，重点是把握北京、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况，（其它）的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。 第六章 走向世界的中国 本章内容主要是概述我国在经济（文化）进展过程中与地理有关的一些状

4、况，包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后进展的方向等。本章的内容以了解为主，重点把握的是一些重要的数据。 四、教学（措施） 1.一步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课预备，课中讲清讲透每个学问点，课后搞好教学辅导，做到仔细细致、全面周到，重点突出、难点透彻。 2.真钻研2022 年学校 地理学 业水平考试复习指导丛书，领悟精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。 3.分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、整理工作，为制作地理教学课件的制作预备好充分的素材，充实课堂教学的内容。 4.化对地理基础学问的复习和巩固，重视各学问点与日常生活、时事及乡土地理相结合，进行全

5、方位的、开方式的复习和试题训练，为同学的生地会考取优异的成果得打下坚实的学问基础。 5.实搞好单元测试，分册测试，细致分析同学中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个学问点，不漏一个同学。 五、课时支配 请依据自己的教学实际状况和同学学习的实际状况制定适当的新授课时方案和复习课时方案。 初二上学期地理教学工作方案2 学期我担当地理教学，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期的地理教学任务，提高教育教学成果，特制定教学方案如下： 一、指导思想 仔细学习和贯彻国家教育改革纲要，全面实施地理新课程改革，努力探究偏远地区

6、中学地理教学改革的新途径、新方法，仔细落实蒙西阳光学校“导学案”教学模式，把“自学，精讲，以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以地理课程标准为依据，钻研地理教材，仔细备课和编写学案，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展。通过学习同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学由以前的“学会地理”转变为“会学地理”。 二、同学状况分析 蒙西阳光学校今年发生了很大变化，两校重组，同学的层次消失了差异，据本人了解，初二四班同学的地理基础不是很扎

7、实，教学中要区分对待。其他三个班级的同学地理学习水平不相上下，基础相对坚固，对今后的地理学习有很大的关心。同时经过七班级一年的地理学习，同学们已经把握了地理学习的一般方法，课堂整体秩序也有所好转，自学力量也上升到肯定水平，信任本学期的地理教学工作将会圆满完成。 三、教材分析 （八班级）上册地理教材图文并茂、生动形象，同学易于接受。课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的同学活动，通过同学争论、探究、实践的教学途径转变同学的学习方式。 八班级上册地理为中国地理学问的宏观阐述，主题是从整体上介绍中国的概况，主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济进展等四个大

8、的方面。 第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心同学理解和把握。 第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决

9、措施。 第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。 四、详细教学措施 1.须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，加强集体备课，细心预备地理学案，力求每节课同学各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清。 2.地理学案，以“学问问题化、问题习题化、习题基础化”为思路，深化学案的设计和应用。 3.注同学个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的同学赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 4.分发挥老师的引导作用。进行学法指，和探究性学习，多给同学思索、分析的机会，提高同学思维力

10、量。最终使同学把握学习地理的方法而非死记课本学问点。 5.出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导同学从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的熟悉。 6.视地理读图、析图、用图力量的培育，运用好地理学科的其次语言-地图。 7.亲密联系生活和生产实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 8.导同学开展地理试验，培育同学动手力量和实践力量。 9.分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10.时对同学的学习状况做出评价，留意发觉教学和同学学

11、习中存在的问题并准时解决。 五、教学讨论 由于本人今年要撰写讨论生（毕业）论文，论文的题目与实际教学亲密相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中（总结）（阅历），最终完成论文的撰写。 初二上学期地理教学工作方案3 一、指导思想 以地理课程标准为依据，努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终培育同学“会学地理”

12、。 二、学情分析 八班级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七班级学习过了，因此八班级地理相对于（七班级地理）而言，要变得简单一些了，同时相当部分内容同学有肯定的了解，学习起来爱好更深厚了，学习的乐观性也会更高一些。 经过七班级的地理教学，这个班的同学已经初步把握了学习地理的一些方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了学校生地理教学大纲规定必需把握的地理基础学问和基本概念。因此，同学学习地理的爱好比较深厚了，学习乐观性也高了，这对于同学学习八班级地理打下了良好的基础。 班级整体状况不太好，基础打得不行。全班级二百多名同学，有6个教学班级。四班基础较好些，

13、为有效课堂教学奠定了基础，但课堂纪律有待提高。二班课堂反映较慢，因而学习成果不够抱负，面对这种状况，要加强思想教育，做到因人因材施教，每个班有5、6名同学基础很差，学习没爱好，转后任务很重。 三、教材分析 (一)本册教科书由以下四大部分组成。 第一部分是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济进展奠定了基础，也为八班级下册区域地理的学习奠定了基础。 其次部分是中国的自然环境，包括中国的地势与地形特点，把握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;学习中国的气候类型及其分布，

14、中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心同学理解和把握。 第三部分是中国的自然资源，包括总体现状及特征，土地资源和水资源等，学习他们的分布及特点，通过学习本章理解人口问题对自然资源的影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是土地资源的特点，水资源的时空分布特点部分。 第四部分是中国的经济进展，经济是国民经济建设与进展的支柱产业，从交通、农业和工业方面分析，把握经济状况，铁路干线、农业和工业是重点 (二)教材图文并茂，培育形象思维和空间思维 人教版八班级上册地理教材，

15、版式设计生动活泼，对地理问题的叙述，文字简明扼要形象好玩，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，非常有利于同学形象思维和空间思维的培育。例如，中国在地球上的位置示意图和中国政区图，一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置，一目了然，便于同学形象记忆，34个省区也是如此，用不同的颜色区分开相邻的省区，便于同学把握，让同学进行感性熟悉，形成形象思维和空间思维。 (三)该教材针对学校生的特点，设置了很多同学活动，叙述式课文与活动式并列的双系列结构。同时还穿插课外阅读及小资料，对同学的学问面的拓展起了乐观作用，又利于同学主体作用的发挥。 (四)教学思路(结束八班级上册学习，八下学一章内容) 讨论现状：

16、这学期时间短，八上需要学习四章的内容再加上下册一章的内容，内容很基础，侧重于力量。 四、教学目标 通过本学期地理教学，使同学能比较娴熟的运用所学的地理学问解释生活中的地抱负想，进一步提高阅读地图的力量和分析推理力量，提高同学绘图的力量。同时，通过本期地理教学，使同学把握地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力，把握中 国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响，了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，提高同学节能、节省的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特色，经济特点。 五、教学措施 1、

17、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高同学地理基本技能和阅读、分析、理解力量。 2、教学中要充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给同学一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。 3、有方案、有步骤地指导同学学阅读一些信息资源，提高读图力量，并且要大力开发课程资源，丰富同学的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 4、教学中要做到精讲，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。

18、训练题要做到精选、精练，鼓舞微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 5、重点（热点）抓辐射。重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的（学习方法），相互研讨、归纳，让同学从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活同学思维，培育同学思维力量，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 6、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的

19、制作预备充分的素材。 8、乐观参与教研教改活动，在教研组、教育处、教科室的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 初二上学期地理教学工作方案4 凡事预先则立，不预则废。20-年新的一学期又开头了，想要在地理教学上有更高的突破吗?那首先需要通读教材，然后为一学年的教学过程详写一份教学方案吧。在开学来临之际预先为大家制定一篇初二地理教学方案 地理教学方案详情如下： 一、所教班级同学现状分析 本学期连续任教初二地理，依据上学期教学成果和教学实际分析： 1.每个班会学中国地理，会用地图，有肯定的分析理解力，对地理有肯定的爱好的同学达到了三分之一多。 2.个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅

20、读地图还需在老师指导下进行，不能独立选用所学学问来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。 3.理基础学问差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背取得一点成果的占不足四分之一。 二、本册的学问系统和结构 本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章叙述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最终一章中国在世界上是在同学学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面熟

21、悉中国的国情，并从政治、经济的历史进展变化中，熟悉我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。 三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点 教学目的 1.成中国地理下册的教学任务，进一步使同学获得地理基础学问，学会地理基本技能。 2.同学传授中国地理基础学问的同时，促进同学思想品德的健康进展，连续向同学进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续进展教育，进行地区差异、因地制宜与进展潜力，人地协调进展等科学地理观点教育。 3.传授地理学问的同时，培育同学良好的学习方法和独立思索力量，使同学擅长运用所学学问去独立地发觉问题、分析问题和解决问题。 本册教材的教学重点和难点

22、（种植）业的南北差异、我国农业的进展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及缘由、铁路干线的分布、区域地理是难点。 四、提高教学质量的主要措施 当前，地理教学改革已经进入全面实现素养教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。根据全面实现素养教育要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学： 1.教学目标上，课堂教学设计留意强调学问、力量、态度三方面的全面进展，特殊强调力量的培育和情感态度价值观的养成。 2.教学内容上讲授地理学问的同时，留意以突出协调人地关系和可持续进展观点作为主线。 3.教学过程上，做到整体优化： 留意创设让同学参

23、加教学活动的情景，使同学充分参加到教学活动和教学过程，特殊留意重视地理图像的作用，让同学围绕图像充分进行观看想象和思维，即开展以“表象-想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。 依据学校生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时留意让同学逐步把握正确的科学的学习方法。 在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。 教学过程中，留意建立和谐的师生关系和生生关系。 注意实践教学，组织模拟旅游竞赛，选择旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济进展的状况以及风土人情等。 初二上学期地理教

24、学工作方案5 一、指导思想 以地理课程标准为指导思想，以教育处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终培育同学“会学地理”。 二、学情分析 本学期，担当八班级六个教学班的地理教学任务，共计315名同学，每周12个课时。班级同学通过七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初

25、步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定的了解。对（地理学习方法）已基本把握。但由于同学的程度参差不齐，在教学中要注意分层次，面对全体，不放弃每一位同学。 三、教材分析 本册教科书的编写，以转变同学的学习方式为动身点，建立新的教材结构。供应丰富的学习素材和情境，使同学能够做到自主学习，养成终身学习的意识和力量。本册教科书始终如一地留意巩固和强化地理基本技能和力量，使同学在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、沟通等力量的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的同学活动，通过同学争论、探究、实践的教学途径转变同学的学习方式。 第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心同学理解和把握。 第三章：中国