有关支教实习心得

1、Word 有关支教实习心得 有关支教实习心得篇1 经过对比我最终找到了一款叫一款金山画王_年的老酒，心怡气爽，让人沉醉山里的孩子有更强的求知欲，他们从父辈的口中就知道要学学问，要走出大山，他们不但好学而且天性纯朴，对志愿者老师又是敬又是爱，这让身为支教志愿者的我增加工作的热忱和动力。 我清楚地记得支教最终一天的汇报演出，音乐绘画班的同学们都表演了精彩的节目，我们电脑美术的同学们也毫不逊色，大大方方的站在老师和同学们面前，高举着自己的作品，声音嘹亮的叙述自己的作品含义，特殊是那个叫杜金鑫的小姑娘，她的作品叫草的士气，她描述了一个夜晚，暴风雨过后，房屋被吹倒，鲜花失去了往昔的娇艳，残片遍地，而悄悄

2、无闻的小草却在经受了暴风雨的洗礼后顽强的矗立于满地狼藉之上，生气勃发，闪着绿油油的亮光。最终她说虽然我们身在农村，条件艰苦，可是我们不能埋怨环境的恶劣，而要适应环境，改造环境，不惧风雨，健壮成长。 我心灵被深深触动，站在眼前瘦弱的小姑娘，用她那还有几分略含稚嫩的童声，说出的不仅仅是一幅图画的创意，更是一份发自肺腑的宣言和顽强不屈的精神，这是对自己的挑战，也是对不公正环境的挑战，是一份落地有声的战书，铁骨铮铮，年少勇敢。她说出的也是正在教育资源贫乏地区的千千万万个奋勉苦读的自强不息的孩子的心声。我被深深感动，禁不住潸然泪下，滚烫的泪水流进嘴里，是那么的苦那么的涩，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你

3、就是那棵顽强不屈的小草啊!祝愿你更加顽强，更加健壮的成长。我为孩子感到傲慢，我以她引以为豪。瞬间感觉自己如此的渺小，与卑微，无能为力。我坚决了一个信念，盼望以后能有机会作为一名老师或者志愿者到老少边穷地区去进行教育工作，尽自己的一点绵薄之力。我又想到了黄鱼圈中心校的那位李校长，那位在农村坚守了30多年的老老师，那位把自己两位儿女培育成一个清华一个北大天之骄子的老老师。在当今这个物欲横飞，追名逐利的时代，我们需要真心奉献的回归，我们召唤无私的到来。我有幸见和这样一位老师在一起工作，倍感荣幸，他让我们明白，金钱并不是那么重要，心若在，梦就在，他为我们树立了一个好的榜样。 我跟每一个人都一再嘱咐，告

4、知他们要怎样好好学习，让他们有事情给我写信，嘱咐她们要听父母的话似乎有好多好多的话还没有说完，一路走来，并不是很长，但心中的情意绵绵，有着万分的不舍夕阳西下，照着我们几个人，映下了长长的身影，悠长悠长 每一个同学都是那样的美，几天时间的相处我们之间已经有了深厚的友情，我们内心都心存感谢，感谢能在这个特殊的夏天朝夕相处，感谢我们能在松花江边上的这个小镇共同实现自己的幻想。以后不知何时还能够拥有这样的机会，时间的短暂让我们还没反应过来就要结束这次的活动。大伙一起吃饭，一起谈天，一起争论每个班级的同学我们忘不了我们共同走过的日子。 有关支教实习心得篇2 当队员们坐上了龙泉开往家乡的汽车，慢慢消逝在我

5、的视野里，这次的活动就这样结束了，我感受到不曾有的不舍。还清晰记得刚去小梅镇的那天太阳很大，我们拖着行李箱却照旧很期盼的样子。在参与活动之前，除了两位同伴的队员，对于其他的三位队员和指导老师都不曾有过多的接触，然后我们就在一间小小的宿舍里，一件不算宽敞的教室里生活学习了一周的时间，渐渐熟识直到最终难说再见，这种变化很奇异，可是我很喜爱。 一周的小梅镇的日子让我又成长了很多，支教活动本就是与我的专业相吻合的一项时间活动，所以从一开头我就对这项活动就布满了期盼。我很珍惜这个机会，我第一次走上讲台上完四非常钟的课程的机会，虽然之前在自己的学校已经有过许多次课前演讲、课堂展现、试讲，也参与过学校见习，

6、但这究竟是我第一次真正做授课老师，还是有些紧急。我听取了指导老师的建议，尽量将每一句将要在课堂上说的话都写在备课本上，写的满满的，然后不断的熟识课堂教学的流程。 从上课前的前一天始终到课前的五分钟，内心的紧急在不断升温。但在小伴侣面前，我又努力放下自己的心情。我的第一节课是语文课“儿童诗创作”，我根据备课本上的设计开头课堂的导入环节，小伴侣们对问题回答的乐观性大大出乎我意料的，他们丰富的想象力、渴求的双眼、不断举起的小手让我很快就放下紧急心情进入上课的状态，进入到老师的角色中去。四非常钟的课程比我想象中的要短，同学对问题的回答和不断补充让原先设计好的教学环节不断延长，为了保证一节课程的完整性，

7、我便将一些环节进行了缩减。四非常钟的课堂在我紧凑的流程中结束，说完“下课”的时候，我的内心一阵放松，感觉后背已经出了汗。 上课的时候乐在其中，下课后竟感觉到一点疲乏。之后的几天，我又上了别的课程，紧急心情也少了几分。陈新民老师对我的课堂进行了点评，有的课是要留意对同学回答的反馈，有的是要留意课堂前后的联系，也有的是要留意ppt的制作。听到这些不足，我有恍然大悟的感觉，在上课的时候的确忽视了许多别的因素，我需要考虑到的不只是备课本上的教学内容，还要有同学的课堂反应，我对同学的课堂指导、整体的教学效果等等，方方面面都应当要考虑到。我对于将来想要从事的老师事业，还有很长的道路要走。我也很感谢这样的熬

8、炼学习的机会。 这次支教实践，我个人最大的收获就是对学校课堂有了更近一步的了解，让我向我期盼的老师事业又迈进了一步，以前见习的时候总是坐在教室后听课而从未完整上过课，站在讲台前的四非常钟让我真正的爱上了老师这个职业，喜爱那种台下全部同学的思维都在跟随着我的教学进度走的，那种感觉是我一种前所未有的傲慢。时间向前走，不会回头，我庆幸在盛夏的七月遇见小梅镇、遇见你们、也遇见我自己! 有关支教实习心得篇3 真的很难去总结这次社会实践，由于很少能找出语言来形容内心的感受，去凝聚这12天的心路历程。只好用以下简介的文字，做一个简洁的总结，若有遗漏，请多包涵。 始终对此次青海之行怀着无比的.期盼。由于去年也

9、经受过一次印象深刻的社会实践，由于此次实践的伙伴是一群真心的伴侣，由于深知这次社会实践的意义踏上了青海的土地，来到红旗滩学校，开头了一段终身难忘的旅程。那是一段新的旅程，更是心的旅程。 不会遗忘孩子们清亮的笑脸、单纯的笑声，虽然他们叫我“小胖哥”，触及到了我心灵最敏感的深处。不会遗忘孩子们用稚嫩的手指查找、敲打着键盘，那何尝也不是在敲打着我的心?不会遗忘和孩子们一起捡垃圾，虽然很累，虽然很脏，但没人会在意，只是布满着奋斗后的欢乐。不会遗忘教孩子们朗读课文，不会遗忘一起在操场上奔跑、丢沙包，也不会遗忘每一天我们自己做饭、自己洗碗、刷锅不会遗忘每一个瞬间，只要记得，就永久不会失去。 第一天来到这里

10、，学校还是颇出乎我的意料。去年去内蒙古，同样也去了当地农村的学校，但那里的条件却比这里要好不少，有多媒体设备，有电脑教室，也有杨老师认为的代表更先进生产力的厕所在这样艰苦的条件下，能坚持下来四天，对于我们这些没有吃过苦的孩子，还是颇为不易的。 说到支教，还有许多不足之处。我们的预备不够充分，对于孩子们的学习水平也不够了解，最终也造成了不少杨老师口中“鸡同鸭讲”的状况消失。不过孩子们都很热忱地协作我们的支教活动，很乐观地回答我们的问题，这也是对我们最好的鼓舞。可能这次我们给孩子们带来有用的学问的并不多，可能我们这次也不能给孩子们带来多大的关心，但我们信任我们让他们看到了外面的世界，能有一个目标去

11、奋斗，也激励我们一起去奋斗，同时也为每一个人留下一段奇妙的回忆，我想这就是这次社会实践的意义。 最终告辞的时候，下雨了，孩子们也送来了自己细心预备的礼物，鞋垫、奖品获得的笔记本我想这些比任何的夸赞、任何的赞美都要有意义、价值。这样的一个夏天，我无悔，我不忘。 回忆是一件很美妙的事情，但是更重要的终究还是将来。离开了这里，很不舍，但也很难再回到这个地方，回到这个刚刚爱上却就要离开的地方。觉得自己没有方法为这些孩子做些什么，觉得自己也没有士气为这些孩子们付出些什么，只能够永久记住这些孩子们的笑脸，为他们祈祷，为他们加油，期盼着他们成才，期盼着他们也能成为高校生，来到上海，实现自己的幻想。 有关支教

12、实习心得篇4 7月13日，华南师范高校文学院0601支部星星点灯服务队动身赴惠州博罗公庄第一中学绽开暑期三下乡活动，9天的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的乐观协作下获得了美满胜利，服务队队员也在这次活动中收获颇丰。 作为支教组的成员之一，除协作服务队其他组的活动外，我主要的任务是参与支教组组织的传统教学和特点课堂活动。 在传统教学活动方面来讲，为了实现教学活动的多样性，支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。而本着方案课表与实际状况相结合的原则，我在这次的支教活动当选取了讲授语文、音乐两门课程。课前预备资料，备课，试讲，走上讲台真正讲课，全部的步骤都依照正式讲课的标准来实行，而每次讲

13、课的不足又成为珍贵的阅历，为下节课的改进供应了参考的依据。讲授完全部的课程，我有以下的一些心得体会： 首先，扎实的专业学问与史学学问是成为一位合格语文老师的重要条件。在我之前的观点看来，一个人的专业学问是打算其能否在所学领域中有所成果的保证。相对而言，其他学问是不是具有显得有些无关紧要。而这次下乡的支教实践却证明这一想法是有失偏颇的。诚然，要想上好一节语文课，专业学问是最基本的条件条件。但是在备课的进程中，我却感觉到只是用所学专业学问来支持一节课是远远不够的。比如说赏读一首诗词，一般要触及讲到该诗词的生平事迹，而的生平事迹又是在特定的时代背景中发生的，的所见所闻所感必定有着时代的烙印。要想把这

14、些详细题目结合到一起来说，就要求我们必需在把握好专业学问的同时学好史学学问，文史不分这句话在实践中得到了有力的证明。 其次，同学的自主参加对教学活动的正常绽开及成效保证起着特别乐观的作用。在现今的教学条件下，传统的满堂灌教学方式已与客观的教学环境、同学主观的思惟模式不相适应。现在的同学普遍对学问怀有奇怪 心，但又轻易产生心情化的心理并且缺少连续保持良好学习状态的力量。因此，填鸭式的枯燥教学方式会让同学产生厌烦老师讲课的心理，因此轻易消失只是老师单方面讲课而同学开小差的状况。面对这类状况，老师应当实行乐观措施激起同学学习爱好让其学会自主参加教学进程。例如，在正式讲课之前讲一些与课文内容相干的趣闻

15、轶事作为引进语激起同学的听课欲看，或在课堂中穿插讲一些小学问之类的减缓郁闷的课堂气氛等都是一些可以参考的方法。另外，讲课进程中很重要的一点就是要实施好鼓舞赞美机制。同学都有一个很鲜亮的特点就是希看得到老师的确定，渴看老师在众同学眼前表扬自己。老师在上课的时候可以捉住同学的这类心理，通过适时适当的表扬来鼓舞同学主动回答题目、自主参与课堂活动，以此到达老师、同学双方互动学习的乐观效果。 再次，要重视课外与同学的沟通，在双方的交换中获得改进教学工作的建议。同学是老师实施教学活动的直接对象，因此，同学的课后感想、反馈看法是评定老师教学成果的其中一个衡量标准，更是老师改进教学工作的动力与参考。老师在课后

16、应当多与同学沟通，了解同学对该课程的看法及其把握程度，为下次的教学工作供应事实依据、参考准绳，这对改进老师教学工作来讲是必不行少的。 而在特点课堂方面，我们主要绽开了班委选举、主题班会、师生交换会等活动。这些活动的绽开给我最深的体会就是：作为一位老师，要在保证正常的教学课程的同时尝试用寓理于情的特点活动方式加强对同学的德育观念教育。而在绽开活动的时候，应当多给同学鼓舞和支持，用实际行动往感染同学，以此到达绽开活动的目的。 现在的同学都有很强的自我观念，传统的死板说教对德育观念教育来讲已分歧时宜。针对此状况，老师可以斟酌绽开以各种主题为主的活动，寓教于乐，寓理于情，让同学在轻松的活动气氛中学到课

17、外学问。另外，同学一般有很强的表现欲，但也普遍存在临场害怕的弱点。这时候，老师就应当赐予同学精神上的鼓舞和行动上的支持。例如，班委选举，同学有竞选的欲看但是缺少竞选的士气，老师可以通过带动全班同学鼓掌鼓舞等措施来激起其士气。又如，师生交换会，同学想通过唱歌表达对老师的感情但又羞于开口，老师可以自己主动要求跟同学一起合唱，以此减缓其紧急心理。老师实行的各种措施是保证活动顺当绽开的一种方法，更是用实际行动教育同学的途径，同学因此会在活动的进程中受益许多。 总的来讲，三下乡支教活动是提升个人力量，发掘个人潜能很好的平台。不管是传统教学活动的参加，还是特点活动的绽开都会对我们今后绽开真实的教学活动有所启示，我也希看自己从下乡的总结中收获一些值得思索体会的东西。 有关支教实习心得篇5 今日已经是社会实践的第三天，我们支教组的工作已经走向正规，遇到了一些问题也能快速的做出反应，和小孩们的相处由最初的生疏变到熟识，听着他们一声声的“老师好”，每个人的心里都是暖暖的，我想我已经习惯了老师的身份，这更让我感受到了老师的责。 今日让我感受最深的是一个家长告知我说他家小孩是没有母亲的，不过他特殊感谢我们，他