北师大版品德与生活二下《人人有长处合作力量大》WORD版教案2

1、名师精编 优秀教案人人有特长合作力气大 教学设计教 学 1. 熟悉到每个人都有特长和短处,各人有特点,才能各有不同；2. 能与同学合作,共同做事；目 的教 重 熟悉到每个人都有特长和短处,各人有特点,才能各有不同；材 点分 难 能与同学合作,共同做事；析 点教具及电化教学手 小笑脸贴画；你我手拉手音乐课件段教学步骤、内容方法 修改看法（一）让你明白我 师：同学们好！我是你们的新伴侣,你们想熟悉我吗？生：想！师：那好,你们想明白什么,尽管提问！生：老师,您叫什么名字？师：我叫姚颖,我特别宠爱交伴侣,你们情愿和我成为好朋 友吗？生：（齐声）情愿！老师走向同学,握手问好；生：姚老师,您几岁了？师：几

2、岁？我给你们出道数学运算题,再过 2 年我 30 岁；生 抢着回答 28 岁. 师:你们脑子真灵 . 师:这不公正 ,怎么老是你们问我呢 师介绍自己；谁先来？.得反过来 ,你们也试着学老生 1：大家好！ 我叫 ,我最宠爱唱歌, 我仍参与了学校合唱队；师：那咱俩有共同爱好,握握手；生 2：大家好！我叫,我的特长是书法和绘画,大家叫我 小才女；师：是吗？过会儿让我们大饱眼福看看你的作品,行吗？师：我发觉同学们很大方,都想让别人明白自己；现在,我 们就来展现自己的风采,亮出一个自信的我、欢乐的我,好吗？同学积极性高涨,个个跃跃欲试；（二） “为同学喝彩 ” 才艺展现会 师：那怎样展现自己呢？谁有好想

3、法？这样吧,小组进行讨 论,看谁的点子最新,我们一起来接受！同学进行沟通；生 1：扮演大风车的小记者,来一个外景拍照才艺表演；生 2：制作一张 “我之最 ” 星星卡,进行自我展现；名师精编 优秀教案生 3：现场表演自己的拿手好戏！生 4：我有个好想法,我们来做一个嬉戏,叫“猜猜他是谁 ” ,由一个同学介绍另一个同学的特点,让大家来猜猜他叙述的同学是谁；生 5：我给他补充一点建议, 仍可以把一名同学的眼睛蒙起来,说一个自己的好伴侣,然后请被提到的同学与另外几名同学站到 一起,让他摸一摸、听一听、想一想,从中找出自己的好伴侣；生 6：我仍有一点补充,可以画漫画让大家猜图画中的人物；师：这些方法太好

4、了,你们个个都像小诸葛！干脆这样 ,我们 来一场 “为同学喝彩 ” 二（ 4）班才艺展现会,行吗？（老师电脑显 示主题,配有背景图片）你们选择自己宠爱的方式来进行展现；同学自由组合成各展现小方阵,进行预备；同学展现才艺；第一组小记者现场采访 师：谁情愿接受采访和扮演小记者呢？很多同学都举起了手；师：那好,你们自己来支配！生 1：大家好！我是大风车剧组的主持人月亮姐姐,我们 节目中有一场 “ 为我喝彩 ” 才艺展现会, 今日特意来咱们班抓拍外景 镜头,谁来试试？生 2：我善于跳舞,我给大家来一段独舞喜洋洋；生 3：我会吹笛子；师：正好你们一起合作,一个伴奏,一个跳舞；同学表演；生 1：刚才他们的

5、音乐和舞姿真美丽；王,听说你最具有表演天赋,今日来一段？生 4：好的,不过要和我的好伴侣一起来表 演小品卖拐 ；生 1：没问题,掌声欢迎！其次组 “猜猜他是谁 ”师：刚才的场面真出色,接下来我们来个嬉戏“ 猜猜他是 谁” 这个活动由刚才发起人来主持,老师也来参与；生 1：（展现自己的漫画,投影打出）看我画的这个人,他是 谁？生 2：下面我们请老师来蒙上眼睛,让她来猜！第三组 “ 我之最 ” 星星卡展现 师：最终剩 “ 我之最 ” 星星卡队了,俗语说,好戏在后头, 你们 会给大家带来什么新感觉呢？生：我的星星卡做成了天线宝宝的外形,由于我最宠爱看动 画片；这上面写着我最骄傲的是打乒乓球、游泳；师

6、：是吗？那你给大家来几个打乒乓球的动作；那好,和老 师对打,预备接球！师生模拟打乒乓球的动作；师：（走近一没有举手的同学）那你呢？同学缄默,老师发觉她的卡片上没有写自己的优点；师：告知老师,怎么没写？生：我没有什么特长；名师精编 优秀教案师：说她没有什么特长展现,真的吗？大家帮她找找,在 你们眼中, 的什么最棒？生 1：她的字写得好！生 2：她爱帮忙人；师：你看,同学们帮你找到了这么多优点,是不是？同学点点头；师：其实,我们每个人身上都有闪光点,你们肯定要自信；. 好了,我发觉同学们的小卡片上的内容可真丰富,谁来说说 生 1：我设计的卡上写着：我最宠爱讲笑话,我最拿手的是跳 舞,我的音乐和语文

7、最棒；生 2：我写的是：我最大的优点是团结同学,爱劳动；我仍有 一个小缺点是上课坐不住,爱说话；师：你是一个有士气的同学,不仅说出自己的优点,仍指出 自己的不足,正由于你的虚心,你会不断进步的；我们颁发他一 个虚心奖好吗？师：我们每个人身上都有特长和短处,假如我们相互学习长 处,改进自己的不足,我们会共同进步、共同提高的！（三）互赠 “ 我之最 ” 卡,并相互留言 师：大家的小星星卡内容那么好,我建议把它送给你的好朋 友；别忘了在卡的背面给你的好伴侣提建议或写句心里话,这才 是真正关怀、帮忙好伴侣的表现；同学开头活动；. 师：有哪一对好伴侣想说说 生 1：我的好伴侣张明是班上的小画家,她画画可

8、棒了！班上 每期板报,大家都请她来帮忙；我给她写的静静话是期望她上课 留意听讲；生 2：我的好伴侣扬扬是我们班的“ 飞毛腿 ” ,在这次运动会上,他获得了 200 米跑的冠军；他唯独的不足就是有时值日不仔细；扬扬：感谢你的建议,我会努力改正；（四）我们来嬉戏,我们来合作 师：同学们刚才明白了自己的伴侣,那你最想跟伴侣一起做 些什么呢？生 1：我最想跟伴侣一起嬉戏；生 2：我想跟伴侣一起去旅行、读书；生 3：我想跟伴侣谈天,竞赛跑步、踢球；师：既然你们很宠爱跟伴侣一起玩,老师就邀请大家来参与 一个好玩的竞赛 拔河！先由两个小组参与,其他的两组同学 做啦啦队,帮他们加油、打气；竞赛开头！同学嬉戏；

9、师：这次竞赛是其次组赢,第四组的同学也表现得不错；老师颁给第四组的同学“团结奖 ”,其次组的同学取得了优胜,你们获得了 “优胜奖 ”；向获胜同学颁发小笑脸奖品；师：老师要采访一下获胜的同学,你们为什么能取得第一名？名师精编 优秀教案生 1：由于我们大家心很齐；生 2：我们事先商议好计策,一个位置,他最卖力；请我们组的大力士站在关键的第生 3：我们心往一处想,劲往一处使,所以成功！师：对,你们说得太好了,下面我们来总结一下怎样才能合作好；生 1：事先分工；生 2：事先商议好怎样合作,比如你做什么,他干什么；师：在平常的生活、学习中,我们应当怎样做呢？生 1：比如,学校运动会第一要选择好参赛的队员 ,然后支配好啦啦队小组 ,仍有现场服务小组等 ,大家只要齐心合力 ,就能成功 . 生 2：对 ,上次运动会我们班仍得了优秀集体奖 .正是我们每个同学努力的功劳 . 师：那好 ,最终我来给你们出道考试题 作得怎样；有信心吗 . 生：有 . ,考考二 4班的同学们合师：大家以 “ 人人有特长, 合作力气大 ” 为主题, 一起办一期班 级宣扬板报；怎么样？生：我是中队长,我来分工、支配,大家帮我出想法,也可 自我举