北师大版小学一年级英语教案

1、北师大版学校一年级英语教案【上下册】北师大版学校一年级英语上册教案名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 全册备课一、对新课标的懂得：英语是国际间文化沟通的必备条件；新课标提倡以同学为中心,强调 同学参加和体验,强调多种形式教学活动,是同学在尽量真实的环境中进 行交际,提高同学语言交际才能；转变课程实施过程强调接受学习,死记 硬背,机械训练的现状,提倡同学主动参加,乐于讨论,勤于动手,培育 同学搜集和处理信息才能,猎取新学问的才能,分析和解决问题的才能；让同学始终怀有对英语的学习激情；二、教学目标：学问目标：1

2、 能听懂简洁的话语或录音材料,老师的课堂用语、常用指令能够依据指 令做事；2 能够学唱简洁的歌谣和歌曲；过程方法：1 通过孩子们感爱好的嬉戏, 图片等对同学进行启示 . 情感态度：1 通过嬉戏活动的学习,培育同学团结合作精神；2 在学习过程中激发同学学习爱好；3 让同学喜爱并乐于开口说英语. 三、教学重点：1、进一步培育病进展听说口头交际才能；四、教学难点：1 、日常交际用语的运用 五、教学进度支配 : 单元题目周次Unit 1 Hello 1-3 Unit 2 About me 4-6 Unit 3 At school 7-9 Unit 4 Colors 10-12 Unit 5 Numbe

3、rs 13-15 Unit 6 Happy birthday 17-19 第 1 页,共 63 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Unit 1 表达思想： 主要表达课标中留意同学参加,敬重同学个别差异的思想, 进展学生运用语言的综合才能；Teaching aims （1） 学问技能 1初步熟悉和小伴侣们接触的几个好伴侣；2能够 Whats your name. My name is . 进行交际,并作简洁的应答 . （2） 过程方法 1利用实物、录音、光盘及嬉戏来辅导同学,激发同学的学习爱好 2通过嬉戏

4、,小组竞赛等形式,培育合作精神 3通过大量句子练习,增强同学口语表达才能（3） 情感态度 1让同学对课堂活动感爱好,乐于参加敢于参加,提高他们对英语的学 习热忱,增强同学的自信心；2勉励同学大胆的开口说英语,培育同学的口语交际才能 Teaching emphasis Core: apple ant balloon banana Structure: hello, hi , I m ken Ann Mocky Teaching difficulty Introductions; Say one s name Unit1 Hello Lesson 1Teaching Aims: 1、Say hel

5、lo or hi to others, students can communicate with some easy words. 2、The students like to learn English. 3、The students can be ask and answer the dialogue.Teaching Emphasis: 1、How can use “hello ” 、“ hi ” in the dialogue. 第 2 页,共 63 页2、Emphasis sentence:hello,I ms your name.” in dialogue. Answer Tea

6、ching Difficulty: The children can be use the “ Whatit. 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Teaching process ：Step 1 Warm up Say “ hello ”or “ hi ”to the students. Teach them to use this two words. Play a game: Hello, Im mis song. Ask the students to say. Step 2 Introduce s

7、ome new friends: Ann, Ken and Mocky Greeting Read their name Play a game: Use the mask of mocky and say hello to students. Picture: Whos this. Step 4 Story Look at the picture Point and read their name Listen to the radio Listen and repeat Step 5 Learn to say Look at the picture Ask student to guess

8、 “ What are they talking.”（ introduce themselves ）Do it in group Step 6 Extension Draw their pictures Blackboard writing Hello Hi students can read those words. Lesson 2 （2022-9-8）第 3 页,共 63 页Teaching aims : 1、communicate with others in some easy English sentence. 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难

9、 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2、The students like to learn English. Teaching emphasis and difficulty：1、How to use “ Whats your name. ”“ My name is -”Teaching process ：Step 1 Warm-up Play a game: Pass the ball Listen the song and pass the ball, if you catch you must introduce yourself Step 2 Let s talk

10、Hold up the mask of Mocky and indicate that he is asking Ann, say “ Whats your name.”Now hold up the mask of Ann and say “ My names”Step 3 Listen and act Hold up the mask of Uncle Booky. Ask student to say : “ hello, Uncle booky” Booky say the order and teacher do it. Play a game Ask students do it

11、one by one. Step 4 Sing the song Read the words to the children pointing to each word. Listen to the song Sing it together Change the name with the students name. Step 5 Extension Students for group to carry out the song. Blackboard writing Stand up Sit down 第 4 页,共 63 页Lessons 3 （2022-9-10 ）Teachin

12、g aims ：With the game,the students can master the words and use it. 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Teaching emphasis and difficulty：Every student can say the rhyme Teaching process: Step 1 Warm-up Play a game : who is the best Introduce yourself Step 2 Let s say Take o

13、ut the card Listen and repeat Play a game Group write the words in the blackboard and make students to match the card. Step 3 Say the rhyme Listen to the video. Read the word Listen again and repeat it. Act out Step 4 Read and match. Student book page 7 Read the words Read and match Color it Blackbo

14、ard writing An apple An ant A banana A balloon 第 5 页,共 63 页Lessons 4 2022-9-12Teaching aims ：名 1 Review the words and the rhyme poem. s”师 归 2 learn to say “whats your name ” 、“ I m ” 、“ my name纳 总 结 Teaching important：| | 大 1 Student can read the words for an ant and a balloon 肚 有 2 Do some exercise

15、 about words to match 容 , 容 Teaching process : 学 习 Step 1 困 难 之 Oral English 事 , 学 What s your name. 业 有 My name is ./ I am . 成 , 更 Step 2 上 一 Review 层 楼 Chant Listen to the chant and follow Let two students come front and say Student cards Read and do exercise Step 3 Listen and say Step 4 Find and

16、color: apple、balloon 、banana、ant 、Ann、Ken；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 表达思想Unit 2 主要表达课标中留意同学参加, 敬重同学个别差异的思想, 进展同学运用语言的综合才能；Teaching aims 学问技能1 能辨论并介绍自己姓名和性别2 能认读并能指出五官3 认读五个新单词过程方法 1 利用实物、录音、光盘及嬉戏来辅导同学,激发同学的学习爱好 2 通过嬉戏,小组竞赛等形式,培育合作精神3 通过大量句子练习,增强同学口语表达才能 情感态度3让同学对课堂

17、活动感爱好,乐于参加敢于参加,提高他们对英语的学 习热忱,增强同学的自信心；4勉励同学大胆的开口说英语,培育同学的口语交际才能Teaching emphasis Core: boy teacher girl monkey Structure: Are you a . Yes, I am/ No, I m not Teaching difficulty 1 能认读并能指出五官2 认读五个新单词Unit 2 About me Lesson 1 （2022-9-17 ）Teaching aims ：第 7 页,共 63 页 1 The students can read “ boy” 、“girl

18、”、“ monky” and “ teacher ” 2 The students can describe themselves：“ I am a ”. Teacher important: 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 The students can discriminate boy and girl, know the words of boy and girl. Teaching process: Step 1 Warm up Sing an English song:“ hello ,he

19、llo Im mocky.”Step2 New teaching Show the Ann s picture and say: Ann is girl .I am a girl too. Ask the girls to read it Ask the boys: Ken is boy.a studentis a boy too. Step 3 Read the new words one by one Step 4 Play a game Touch it Blackboard writing A boy A girl A teacher A monkey Step 5 Read the

20、text after the video 第 8 页,共 63 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Lesson 2（2022-9-19 ）Teaching aims: Students can read words“ boy、 girl、 teacher 、 monkey、”correctly. Learn the sentence “ Are you a . ”Teaching emphasis : How to answer the question “ Are you a .”（“ Yes.I a

21、m; No,I m not. ” ）Teaching process ：Step 1 Warm-up Sing an English song Step 2 Review Words Play a game Sentences Pass the sentences Step 3 Take out two mask one is a girl ,the other is boy. Ask :Are you a boy/ girl. Yes / No. Do some exercises Step 4 Read and match Picture 第 9 页,共 63 页 a boy 名 a gi

22、rl Picture ” a teacher Picture a monkey Picture 师 归 Lesson 3 （2022-9-22 ）纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 Teaching aims: 难 之 事 1 Use the life terms “ please / thank you”, 学 2 Know the words “ ear hair eye nose mouth”业 有 成 Teaching important: , 更 上 1 can read and know the words: “ ear hair eye nose mouth一

23、 层 Teaching process ：楼 Step 1 Oral English Introduce yourself Step 2 Review the words Play a game “ You act and I guess”Step 3 Learn to say : Please、thank you Teacher makes a model:“ please ”第 10 页,共 63 页 Ask student to repeat Ask a student give me a book, the teacher says “ thank you ”Step 4 名 师 归

24、纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 New teaching Ear mouth hair eye nose Touch and say Listen and repeat Step 5 Play a game Touch your . Blackboard writing Ear Mouth Eye Hair Nose Lesson 4 （2022-9-24 ）Teaching aims 1 能认读 ear eye nose mouse hair 2 能跟唱英文歌 Teaching important 1 mouse

25、 与 nose 的区分与认读 , hair 的记忆； 2 能跟唱英文歌 Teaching process 第 11 页,共 63 页Step1 Review Words：Mouth, nose,eye,hair,ear. 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Sentences please. thank you. Play a game Step 2 Sing the song Listen to the song Listen to the tape and touch Play a game 1跟着录音

26、的口令做动作2 两组同学分别演画面上的小男孩和小女孩,一边唱歌一边做动作；Step 3 Words Touch and say Listen and act Lesson 5（2022-9-26 ）Teaching aims 1 can read the new words: cat crocodile duck dog 2 can understand the rhyme and say it. Teaching important Can read the new words: cat crocodile duck dog Teaching process Step 1 第 12 页,共

27、63 页Review Words Play the game 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Step 2 Learn the new words A cat, a crocodile, a duck, a dog Listen and repeat Listen and act out Step 3 Say the rhyme Listen to the rhyme three times Listen to the tape with teacher do Listen and do Step 4

28、Match and color 四 writing blackboard cat crocodileduck dog Lesson 6 （2022-9-28 ）Teaching aims 1 复习上节课所学的四个新单词 2 能跟唱 rhyme 第 13 页,共 63 页 3 能认读四个新单词并连线 Teaching important 1 能跟唱 rhyme 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2 能认读四个新单词并连线Teaching process Step 1 Oral English Step 2

29、Review the rhyme Listen the rhyme three times and act out Step 3 Review the words Show the picture and class say Step 4 Play a game ：找四名同学到前面分别出示四个动物玩具谁先说出那个单词那动物玩具就属于他,四名同学把动物的卡片贴在黑板上并把单词贴在下面先读几遍,然后把次序打乱, 设定情形： 几个小动物被困在笼子里, 假如能把单词正确的贴在图片下面那小动物就能获救Lesson 7 （2022-10-05 ）Teaching aims 1 能正确认读 cat dog

30、apple banana 2 能给动物和食物画上五官并能用英语表达 Teaching important 第 14 页,共 63 页Step 1 Review Words 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Step 2 Draw the face 能给动物和食物画上五官并能用英语表达 Step 3 Find and color Say the words and colour. Unit 3 At school Lessons 1 （2022-10-07 ）Teaching aims 1 能认读新单词 c

31、hair bag book pencil 2 能初步运用句型 what s this. Teaching important 1 能认读新单词 chair bag book pencil 2 能初步运用句型 what s this. Teaching process Step 1 Warm up: 拿出一些小道具（书包、铅笔、玩具小凳子）让同学们想这些的英文应当怎么说； Ask：“ whats this.” 引导同学回答：“ It s”Look at the picture and listen to the tape. Step 2 第 15 页,共 63 页 Listen to the t

32、ape and follow Step 3 Look at the picture and say 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Ask in pairs Step 4 Play a game : guessing game 老师拿着四个新单词卡片背向同学抽走一张同学猜老师拿走的是哪一张,如果同学猜错了老师把他们猜的那一张出示出来并拿走,连续猜；直到猜出正确的答案Lesson 2 （2022-10-09 ）Teaching aims 1 巩固复习新单词2 能听懂 take out your pleas

33、e 并能快速正确作出动作3 能用 yes / No回答疑题 It s this a ？Teaching important 1 能听懂 take out your please 并能快速正确作出动作2 能用 yes / No回答疑题 It s this a ？Teaching process Step 1 Listen a sang Step 2 Revision : look and say Step 3 Guessing game 第 16 页,共 63 页 Teacher say and do a model Step 4 Play a game :guessing game 名 师 归

34、 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 老师出示四张单词卡片并让同学读两遍,然后把单词藏在身后抽走一张同学猜 Is it a pencil. 引导同学用 Yes / No 回答 do it in pairs Ask one by one 四 writing blackboard Is it a pencil. Yes. No. Lesson 3 （2022-10-12 ）Teaching aims 1 能认读新单词 2 能跟唱英文歌曲Teaching important 1 能认读新单词 2 能跟唱英文歌曲 Teachi

35、ng process Step 1 listen the English song Listen to the English song and follow the words Listen to the song and take out Listen again and four students come front and show the picture Step 2 Play a game 第 17 页,共 63 页出示四个单词卡片的一部分同学猜把单词卡片贴在黑板上,再出示单词部分让同学找到相应的图片 Step 3 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习

36、困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Listen the song again Lesson 4 （2022-10-14 ）Teaching aims 1 初步认读新单词 egg elephant fish frog 2 能精确读出 an egg an elephant Teaching important 1 初步认读新单词 egg elephant fish frog 2 能精确读出 an egg an elephant Teaching process Step 1 Read the words 1 listen a song and try to follow

37、the teacher 2 look at the TV and learn the new words 3 listen and follow 4 read the new words one by one 5 listen and take out the cards 6 What s this . s It Ask one by one Step 2 Play a game 老师做示范拉大车嬉戏, 两个人分别把四张卡片被面朝上按次序出牌并说出第 18 页,共 63 页图片上的内容 It s 但其次名同学所出的牌与第一名同学所出的相同那么两张牌就都属于其次名同学,并赢得一分；名 师 归 纳

38、 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Lesson 5 （2022-10-16 ）Teaching aims 1 能认读认读单词 book elephant fish pencil chair 2 能把单词和图片连线 Teaching important 能认读认读单词 book elephant fish pencil chair Teaching process Step 1 listen a song 1 sing an English song and take out 2 look at the picture

39、and say 3 play a game : guessing game 4 listen and find out 5 read and find out Step 2 Play a game Step 3 Match and color Lesson 6 （2022-10-18 ）第 19 页,共 63 页Teaching aims 1 复习所学的八个单词 2 能认读单词并能用身边的物品问答名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Teaching important 能认读单词并能用身边的物品问答 Tea

40、ching process Step 1 Sing an English song Step 2 Look at the picture and say Step 3 Play a game Step 4 Find and color Unit four colors Lesson 1 （2022-10-21 ）一 teaching aims： 1 能初步认读有关颜色的单词 red 、 blue 、 yellow 、 brown 、 green 2 能初步运用 What color. Its 问答二 teaching important 能初步运用 What color. Its 问答三 co

41、urse 预备一些教具 : 黄色的鸭子、红色的狗、棕色的猴子、绿色的书、蓝色的铅笔； 1 、Show a yellow duck and ask: Whats this. Stuendts answer:It”s a duck ” teacher say:“ yes,it s a duck. Its a yellow duck强第 20 页,共 63 页调 yellow 这个词；（Do you know yellow. 可以顺便指指别的黄色的东西说：“ It s yellow. ” ）让同学知道 yellow 的意思；把单词写在黑板上让大家读；同样的方法介绍其他的颜色： red dog,bro

42、wn monkey,green book,blue pencil ；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2 、look at the picture ：there are so many colors in the picture. red 、blue 、 yellow 、 brown 、 green, they are all colors.“ color ” 颜色；告知同学 ；I will ask you：（指着天空： what color ？什么颜色？）引导学生回答： It s blue.接着问别的颜

43、色,同学回答；同学反过来问一问老师； 3 、questions: “ who can you see.”“ what are they doing. ” ansewr：“ Mocky、Ann、Ken” 、“ ask color；” listen to the tape and follow 4 、做练习： touch and say 5 、回忆单词、句子； 6 、ask one by one （pictures；） 7 、game：先说一下奖品：福娃贴纸（问一问福娃的颜色,让同学们答：What color of huanhuan. Its red. ）每个同学发一套颜色的单词卡片,第一轮,老师

44、说单词,同学举图片,做错的剔除（What color. What color. It s die out ）做对的同学进入下一轮；其次轮：老师不说,只是举出相应颜色的实物,让同学举出相应的卡片, 最终留下几名始终都做对的, 发给小礼物（福娃贴纸；）四、教学反思本课上完同学大体能把握颜色的单词并能进行简洁的对话；学习这一课主要从生活入手,让同学们多接近,多体验生活,有助于帮忙他们记忆；Lesson 2（2022-10-23 ）一 teaching aims 1 复习上节课所学颜色单词 2 学习简洁的问话 二 teaching important 问句： what color. Is it Dra

45、w Color it三 course 1 revision 第 21 页,共 63 页 2 listen and take out the cards 3 listen to the tape and follow 5 read it one by one 6 嬉戏：老师拿出卡片让同学猜：名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 T：What color ？S：Is it yellow. 7 老师在黑板上画上29 页图,要求同学们上来color it ；其他同学在下面自己画；四 learn the song 五

46、课后反思同学特别情愿画画也能正确依据老师所要求的图上正确的颜色,以后应多作这样的活动； 问句的发音仍不是特殊标准, 并且有些句子同学不熟悉, 仍应在以后的学习中加强练习；Lesson 3 （2022-10-25 ）一 teaching aims 1 能初步认读四个新单词 gift girl hat hammer 2 能分清发音相像的gift girl 二 teaching important 1 能初步认读四个新单词 gift girl hat hammer 2 能分清发音相像的 gift girl 三 course 1 looks the picture of gift and listen

47、s to the tape 2 listen to the tape and follow 3 Read the word one by one 4 Let the girl stand up and learn the words: girl 5 Show the picture of hat and learn: hat 6 Show the picture of hammer and learn: hammer 7 Teacher say and students fllow 第 22 页,共 63 页8 Play a game: who is lost 9 learn the chan

48、t；10 match and color 四 教学反思名 单词的识记仍是不到位,应在下节课加强练习；s red ；师 归 Lesson 4 （2022-10-28 ）纳 总 结 | | 大 一 teaching aims 肚 有 容 , 1 复习学过的颜色单词和物品单词容 学 习 2 能提问颜色,并回答困 难 二 teaching important 之 事 1 能认读全部颜色单词, 学 2 正确运用 what color ？It s业 有 成 三 course , 更 1 look at the picture of the words and read it；上 一 2 teacher a

49、sk：what color is the gift？students answer ：It 层 楼 3 Read the word one by one 4 32 页：color it 5 33 页：find say and color 四 教学反思 对于 color 这一部分,同学很感爱好,以后的教学中应加强动手环节；Unit five 单元备课 一 teaching aims 1 能认读 15 英文数字第 23 页,共 63 页 2 能用 how much 询问物体数量 3 能认读九个新单词名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成

50、, 更 上 一 层 楼 Lesson 1（2022-11-3 ）一 teaching aims 1、能基本认读五个新单词 2、能初步听懂 how many 句型 二 teaching important 能基本认读五个新单词 三 course 1、review ：拿出颜色卡片问： what color？同学回答；问问生活中的颜色；2、举起一支铅笔问： whats this？同学回答： It s a pencil；老师： yes；How many pencils ？（ how many？多少个？）There is one pencil；（这里有一支铅笔； One 一个；）Read after m

51、e ：how many,one；拿起两只： how many pencils ？Two（两个；）接着教 three 、four 、five （pencil box,ruler ）重复 one two three four five 3、新单词：（用卡片）写在黑板上；图片： It s a train（repeat ）T：whats this？S：It s a train；练习其他单词read it one by one 4、看书 34 页：第 24 页,共 63 页T：who are they ？S：Ann、Ken、Mocky 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困

52、难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 T：what can you see from the picture？S: train、doll 、teddy bear 、ball ；写在黑板上；T：listen to the tape,think what are they talking；S：listen and repeat；T: how many teddy bears？S：answer it ；5、thouch and say ：Listen ；Listen and read；T：指着小熊问： what are they？S: teddy bear；T: How many？

53、S：three ！Uncle Booky 要提问 Mocky,你们和 Mocky一起来回答；放录音；跟读 两个同学一起做练习；嬉戏：老师说中文数字,同学说英文；老师说英文,同学伸手指；四 课后反思英文数字口语表达基本没有问题,但是识记仍需要进一步加强, 师生之间互动比较重要；Lesson 2 （2022-11-5 ）一 Teaching aims 1 能认读 1-5 数字 2 能初步运用 how many 询问数量 3 复习学过的单词 4 can sing the song 5 can say the new words 第 25 页,共 63 页二 Teaching important 1

54、能初步运用 how many 询问数量2 three 和 five 的发音3 How many 的发音名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 三 Course 1 sing an English song 2 T: draw a cat on the blackboard and ask:“ Whats this” ？ S: Its a cat T:“ one cat ”3 T: draw another cat on the blackboard and say: “ two cats.” S: listen

55、 and follow T: How many cats . Writing blackboard 4 show the cards and listen to the tape and follow 5 T:draw a monkey and ask: Whats this. How many monkeys. S：answer Look at book 36： 6 T ：how many elephants 、ducks、dogs、cats S：answer it 7 listen and act 8 learn the song 四教学反思在学习歌曲的时候,同学们很情愿跟着老师做动作,这

56、样学习也比较快；Lesson 3 （2022-11-7 ）一 teaching aims 1 基本能认读四个新单词 2 能在老师肢体语言下懂得 rhyme 的意思 二 teaching important 基本能认读四个新单词 三 course 第 26 页,共 63 页 1 listen to the rhyme 2 take the picture of insect and learn the word 3 listen to the tape and follow 4 read the word one by one 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困

57、难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 5 take the picture of ice cream and learn the word 6 show a jacket and learn :jacket 7 draw a jeep and learn :jeep 教学反思： match and color这一部分有些同学对于单词组合不太熟悉,所以老师在上课的时候在黑板上写出颜色单词、数字单词和物体单词, 让同学随便组合,来提高同学们熟悉单词的才能；Unit 6 Happy birthday Lesson 1 （2022-11-21 ）一 Teaching aims: 1

58、can understand and ask “ How old are you .” and answer “I m ” with the numbers 2 can say and understand new words 二 Teaching require: 1 can ask “ How old are you.” and answer “I m ” with numbers 2 can read the rhyme and sing the song 3 can know some new words: 三 Teaching contents: sentences “ How ol

59、d are you .”“ I m ”New words: Six seven eight nine ten key kite lock lollipop Can read the rhyme and sing a song 四 Teaching difficulty: can ask and understand “ How old are you .” and answer “ I m ”Can read and understand the new words 课后反思：本节课通过各种活动让同学学习新的单词,同学在活动中体 会到了学习英语的爱好, 以给同学过生日为活动的开头； 设定一个情

60、形：今日是 Ken 的生日,我们一起祝他生日欢乐！开头唱生日欢乐歌；接下 来引入学习的内容；这堂课基本上完成了教学目标；内容显得比较多,没有进行反馈的余地；第 27 页,共 63 页Lesson 2 （2022-11-24 ）名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 Teaching Aims: 1、The students like to learn English. 2、can understand the story and can read it 1、 can read the words with th