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文档简介

1、名师精编 优秀教案课 时 教 案 A 课 题教学目标第一单元第五课5. 跳伞表演课 型精读课知 识初步学习解决“ 谁比谁多（少）几” 的问题；技 能过 程结合详细情境,进一步体会减法的含义；方 法情 感培育提出数学问题的意识和才能；态 度学习重点：初步学习解决“ 谁比谁多（少）几” 的问题；教 学 重 点 难 点学习难点： 1、初步学习解决“ 谁比谁多（少）几” 的问题； 2、使同学进一步体验加减法的含义；跳伞表演板书 设计（解决减法问题）红色： 14 个 黄色： 6 个蓝色： 7 个14-6=8 （个） 14-7=7 （个）教 学 准 备计数器、学具小棒名师精编 优秀教案课 时 教 案 B教

2、 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计名师精编 优秀教案第五课时 跳伞表演 一、创设情境,导入新课；今日,蓝天白云, 天气凉爽, 在漂亮的大森林里, 小蜗牛举办了一场出色的表演；你们想看吗？ （生答）现在老师就带小伴侣一起来观赏小蜗牛的“ 跳伞表演” （指 向黑板课题：跳伞表演） ；请看大屏幕；（出示：从漂亮的大森林舒展到蓝蓝的天空,再到间续飞落的降落伞）二、探究解题策略1. 同学认真观看图,提取数学信息；2. 同学汇报：看到了大森林里在举办跳伞表演；天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在竞赛；红色降落伞有14 个、黄色降落伞有6 个,蓝色降落伞有 7 个；（师板书：蜗牛的数目

3、）3. 同学依据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题；4. 同学汇报所提问题并尝试解答；生 1：红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个？）生 2：红色降落伞比黄色降落伞多几个 . 同学们观看得真认真,能提出这么多的问题；5. 刚才同学提出了“ 红色降落伞比黄色降落伞多几个 来解决这类问题；三、同学操作,探究新知；.” 的问题,这节课我们就1. 请同学们拿出小棒和圆片,先摆 14 个红色的圆表示红色降落伞的个数,再摆6 个黄色圆片表示黄色降落伞的个数；留意两种颜色一一对应后,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数；老师巡察、指导；点名汇报；（红色降落伞比黄色降落伞多 8 个）依据所摆学具列出算式；板书：14-6=8 让同学说出 14 、6、8 表示的意思；2. 请同学们打开课本 P10,把一些信息填上；3. 同学试完成的“ 蓝色降落伞比红色降落伞少几个？”,老师评判同学；4. 这节课通过学习“ 谁比谁多（少）几” 的问题,

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