北师大版数学六上《观察物体》word教案

1、名师精编 优秀教案观看物体教学内容： 北师大版六年级数学下册 教学目标：71 页 73 页内容；1.引导同学进一步熟悉学过的立体图形的特点,并能从不同的角度观看,加 深熟悉；引导同学从不同的方向观看物体,并能画出从指定方向看到的图形；2.增强同学观看、比较、分析的规律思维才能及空间观念；3.明白学问的内在联系,渗透数学的转化思想；教学重点和难点：教学重点：把握立体图形的特点,并能从不同的角度观看；教学难点：会画出从不同的角度观看到的图形；教具、学具预备 ：老师预备：课件 同学预备：正方体块如干个；各种立体图形及它们的绽开图；教学过程：一、 问题回忆,再现新知 谈话：经过前几节课的复习,我们已经

2、系统地复习了平面图形的相关学问；从今日开头,我们来系统的复习学过的立体图形的学问；1.复习立体图形的特点；老师：我们学习过哪些立体图形？拿出不同的形体,谁能告知大家它们各是 什么名称；（老师用课件逐步演示）（长方体、正方体、圆柱、圆锥）老师：假如把上面的图形分成两类,可以怎样分？为什么？（长方体、正方体一类；圆柱、圆锥一类）分类依据：长方体和正方体的面都是平面,而圆柱、圆锥都有曲面；（1）复习长方体、正方体的特点；老师：长方体和正方体有什么特点？它们各有几个面,有哪些相同点与不同点？摸一摸这些立体图形并观看一下它们的表面积绽开图,下自己的发觉；几条棱, 几个顶点？它们感知后小组内相互沟通一名师

3、精编 优秀教案同学汇报；老师依据同学的汇报完成表格；课件逐步填充内容（见下表）相同点不同点关正长面棱点面的外形面积棱长系方6 128 6 个面一般相 对 的 面每一组相互正个条个都是长方形的 面 积 相平行的四条方体面棱顶（也有可能等棱的长度相体点有两个相对等是的面是正方特形）殊正6 个面都是6 个面的面12 条 棱 的的相等的正方积都相等长度都相等长方形方体体老师：正方体和长方体有什么关系？为什么说正方体是特别的长方体？方体是长、宽、高都相等的长方体老师课件演示长方体演化成正方体的过程；（2）复习圆柱、圆锥的特点；老师：圆柱、圆锥各有什么特点？；摸一摸这些立体图形并观看一下它们的表面积绽开图

4、,流一下自己的发觉；同学汇报；感知后在小组内相互交老师依据同学的汇报完成表格；课件逐步填充内容（见下表）圆底面侧面高两个完全相同的绽开是一个长方形两底面之间的距离柱圆（或正方形）（很多条）圆一个圆绽开是个扇形顶点究竟面圆心的距锥离（一条）2、复习从不同方向观看物体 老师：课件出示一个长方体后,请同学从不同角度（前后、左右、上面）观 察这个长方体,并说一说自己的观看角度；老师：假如再放一个长方体,能说出你看到的面吗？在小组内把几个长方体放在一起,相互说一说,观看的角度和所看到的面；二、分层练习,巩固提高；名师精编 优秀教案（一）基本练习,巩固新知；1.完成教材第 71 页的第 2 题的立体图形；

5、（1）同学从不同角度观看图形,并在小组内争论观看的结果；2. 完成教材第 72 页“ 巩固与应用” 第 1 题下面的平行图形,以它的一条边为轴旋转一周,会形成什么样的空间图形；用线连一连；如遇困难,可以然同学自己画图形,实际演示一下；2、（完成教材第 72 页“ 巩固与应用” 第 2 题）下面的图形哪些是正方体的绽开图,先想一想,再试一试；订正时让同学说说如何想的；名师精编 优秀教案（二）综合练习,应用新知； 1 、完成教材第 72 页“ 巩固与应用” 第 3 题 观看下面用 4 个正方体搭成的图形,并填一填；先让同学独立判定；再让同学说说自己观看和摸索的方法；2. 完成教材第 73 页“ 巩

6、固与应用” 第 4 题让同学说说这个立体图形的表面积是指哪几个面；（三）拓展练习,进展新知；此题为摸索题,对同学的观看才能和空间观念具有较大的挑战性,不作考 试要求；老师可进行帮忙同学进行摸索,想象；名师精编 优秀教案三、梳理总结,提升认知；通过这节课的复习,你认为自己有收成吗？更清晰了哪些学问？把你的收成 说给你的同桌听听（同桌相互说）；谁情愿说给老师和同学听听呢？同学汇报；师提升：本节课主要复习长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的熟悉以及 特点,复习观看物体的有关学问；教材在“ 回忆与沟通” 中提出了两个问题,第一个问题是复习立体图形的特点,再用肯定的方式验证这些特点； 长方体和正方体的特点主要从点、 面、棱等角度进行刻画, 圆柱和圆锥的特点主要从面的角度 刻画,仍可以从“