校园安全教育材料整理-生命安全,绝不忽视

1、校园平安教育材料整理一一生命平安,绝不忽视 一、珍爱生命，点滴做起学校平安工作，直接关系到学生的平安，健康成长， 关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校平安教育 工作，我校把平安工作放在了学校管理工作的首位， 做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计 划地开展活动。使我校地震逃生演练活动得以顺利开 展.首先为了提高师生的平安保护意识，营造平安气氛， 学校通过国旗下讲话宣传横幅、黑板报等多种形式广 泛宣传平安的重要性，进一步提高了广大教师对平安 工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。 并且三年级各班围绕“平安教育”为主题，开展了丰 富多彩的班队活动，使同学们进一步认识到平安无小 事

2、，应该做到事事讲平安、处处讲平安、时时讲平安。 在真正演习时，三年级各班学生在老师带着下,严格规 范的在指定时间完成逃生演练.通过紧急疏散演练，大 大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了 一些自我防范的基本常识和要领。总而言之，我校的平安教育工作始终是常抓不懈。并 在实践中不断总结经验，不断提高学校平安教育工作水平.一平安无小事，点滴做起下午1点30分，随着一阵尖锐而又急促的地震警报声 响起，二年级所有班级翻开教室前后门，学生在老师 指挥下，左手拿书本护住头，右手捂住口鼻，弯腰迅 速、有序、平安地从教室向前操场撤退。全校师生在 3分钟之内按预定的疏散路线迅速撤离到指定地点。此次应急演练

3、活动从制订方案到地震消防应急演练 活动，学校作了精心准备，在整个演练活动中，每个 班1名教师自始至终跟班，各楼层楼梯道都有2名教 师指挥，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发 生意外，整个演练活动按预案顺利完成，整个演练环 节师生互助有序、配合默契，学生动作敏捷、规范， 没有推拉、冲撞、拥挤现象发生。取得了预期效果。本次消防与地震演练活动的顺利完成，强化了师 生的平安意识，使抽象的平安演练变成具体的实战演 习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施， 大大增强了广大师生的平安意识与自护自救技能，也 切实加强了学校的平安教育工作，为创立“平安和谐 校园”夯实了基础。为了进一步普及防震平安知识

4、，增强师生防震平安意 识，掌握在灾害中迅速逃生、自救、互救的基本技能， 提高师生抵御地震和应对紧急突发事件的能力，2月 26日下午一年级全体师生按照学校制定的“仙林小学 小学地震应急演练方案”，开展了演练活动。为确保演 练活动落到实处,要求教师首先从思想上要引起重视， 增强平安意识，并把这次演练作为一次契机，在学生 中进行平安教育，提高应对紧急突发事件的能力。同 时学校还强调在这次活动中一定要注意平安、一定要 保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。为了 使得这次演练平安可行，我校对这次活动进行了具体 安排，演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、 地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说

5、明.演练 开始全体师生井然有序的投入到了演练活动。在教室 内教师指导学生紧急避震，指挥学生弯腰、抱头，在 教室外的学生，有秩序地按指定路线迅速撤离至学校 操场的指定地点，随后各校班主任马上清点人数，报 告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向地震演 习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要 总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。这次活动全体学生从楼上撤到操场只用了不到3分钟, 整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练 活动是对我校应对校园突发平安事件的一次检验，而 且也提高了我校实际应对和处置实发平安事件的能力, 更进一步增强师生防震平安意识，真正掌握在危险中 迅速逃生、自救、互救的

6、基本方法，提高抵御和应对 紧急突发事件的能力，整个演练活动到达了预期目标。二、五六年级消防平安演习为进一步加强学生消防平安宣传教育工作，提升学校 消防平安管理和宣传教育水平，增强学校师生消防安 全意识和自防自救能力，切实保障广大师生的生命安 全，我校利用班会时间，开展了以“消防平安教育” 为主题的消防平安演练，对学生进行平安教育。首先五六年级在班会上，各班班主任向同学们宣传了 防火、逃生、报警等消防平安知识，让他们掌握发生 火灾时，在危急情况下如何自救、互救等。教育学生 们树立自我保护意识，引导学生分析了各种惨案产生 的原因及给人们生命生活造成的危害。随后铃声响起, 学生在教师的带着下，按照原

7、计划指示,在极短的时间 内到达平安地点.通过此次消防平安主题班会，极大的提高了同学们的防火意识，使同学们受到了深刻的消防平安教育，为 进一步提高学校消防平安工作，共建和谐校园，共享 和谐生活打下了坚实的基础。三、防范于未然，生命第一位为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校 师生应急避震能力，保证全校师生在地震临震时最大 限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于5月10日上 午进行了地震应急演练.为了使得这次演练平安可行，我校四年级级部对这次 活动进行了具体安排，演练机构设置及人员职责、演 练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作 了具体的说明。要求班主任教育学生,在听到第一声防空警立

8、即快速、 平安进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推操， 不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔 倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教 师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自 的任务。演习开始四年级师生井然有序的投入到了演练活动。 在教室内教师指导学生紧急避震，指挥学生弯腰、抱 头，在教室外的学生，有秩序地按指定路线迅速撤离 至学校操场的指定地点，随后各校班主任马上清点人 数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向 地震演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进 行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。这次活动全体学生从教室撤到操场只用了不到4分钟, 整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊