新人教版九年级上册初中化学 课题1 燃烧和灭火（课时2） 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第2课时 易燃、易爆物质的安全知识一、知识与技能1.知道爆炸的概念。2.了解易燃物和易爆物的安全知识，了解安全自救的方法。二、过程与方法1.通过火灾爆炸事故，培养学生分析和研究信息的能力。2.通过面粉爆炸实验，了解爆炸形成的条件。易燃物和易爆物的安全知识。燃烧、爆炸、缓慢氧化概念的区别和联系。据报道：某住户夜间液化石油气泄漏，户主上厕所开灯照明，引起爆炸事故，导致两死一伤。你知道液化石油气为什么会爆炸吗？ .爆炸的概念及条件过渡我们以前学过氢气验纯，知道了氢气不纯会引起爆炸事故，生活中为什么有些燃烧会引起爆炸，

2、有些燃烧不会引起爆炸呢？讲解可燃物在具备了燃烧的条件后，就能急剧地燃烧，如果在有限的空间内急剧燃烧就会爆炸，给生命和财产造成严重的损害。现在就让我们用实验探究一下粉尘爆炸。同学们注意观察实验现象并分析其原因。演示实验教师按照教材P132实验7-2做实验，用多媒体课件展示实验装置。现象发生了爆炸。 分析金属罐和塑料盖构成了一个有限空间，向装置中鼓气后，面粉充满了金属罐，加大了它与氧气的接触面积，罐内的温度达到了面粉的着火点，使它在有限的空间内急剧地燃烧，并在短时间内放出大量的热，使气体体积迅速膨胀，引起爆炸。讲解可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起

3、爆炸。可燃性气体、粉尘等都是极易发生爆炸的物质。易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质。易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质，如硝酸钾、鞭炮等。提问由上可知，物质具备燃烧的条件后，燃烧的剧烈程度和什么有关？回答氧气的浓度和接触面积。可燃物与氧气接触面积越大，氧气浓度越高，燃烧就越剧烈。在一定空间内急剧燃烧，并有气体生成，可以引发爆炸。.易燃、易爆物的安全知识讲解通过以上实验可知，在面粉厂附近是要严禁烟火的。为了使警钟长鸣，同学们对一些易燃物和一些易爆物的安全问题要时刻提高警觉性。提问大家在一些易燃、易爆场合会经常看

4、到下面的些图标，请同学们讨论，这些图标向人们传递了什么样的信息?答案(1)当心火灾易燃物质；(2)当心爆炸爆炸性物质；(3)当心火灾氧化物；(4)禁止烟火；(5)禁止带火种；(6)禁止燃放鞭炮；(7)禁止吸烟;(8)禁止放易燃物。提问根据这节课所学习的内容，同学们认为在哪些地方还应该贴“严禁烟火”的字样或图标？回答油库、加油站、纺织厂、煤矿矿井等。因为油库、面粉加工厂等地的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。阅读资料生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项。（阅读课本P134资料卡片）教师易燃物和易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易发生燃烧或爆炸。因此，

5、为了生命、财产的安全，生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。这节课，我们学习了爆炸原理，以及易燃物和易爆物的安全知识。希望同学们在以后的日常生活中增强防范火灾的意识，并且注意一旦出现紧急情况的急救措施。鉴于学生对燃烧与爆炸的现象已具备了一定的生活经验，故在教学的过程中，教师应循序渐进，从生活中爆炸事例出发，让学生在熟悉的生活情景中探究爆炸的奥秘，从而加深学生对知识的理解和认识，让学生分析问题和解决问题的能力在探究中得到提高。教师起着组织者、引导者、合作者的作用，学生是课堂的主体，通过师生互动、生生互动，主动构建知识。21教 类型一 易燃物和易爆物的标识

6、例1在下列图标中，加油站应张贴的标志是(D)类型二 火灾的自我防护例2防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是(A)A.乘电梯逃离火灾现场B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻解析:A项会引起烟囱效应使人被浓烟毒气熏呛而窒息死亡，火灾时电梯容易断电而“卡壳”影响及时疏散，是错误的。类型三 易燃易爆物的安全知识例3为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是(D)A.严禁烟火 B.禁止使用手机C.架高顶棚加强通风险 D.降低燃油的着火点 一、当堂反馈1.认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义

7、。如图7-1-8所示图标指的是(D)A.腐蚀品 B.有毒品 C.当心爆炸 D.禁止烟火2.“安全生产，人命关天”。国家对易燃、易爆物的生产、贮存、运输、使用有严格规定。下列物质与空气混合后，遇火不会发生爆炸的是(B)A.液化石油气 B.二氧化碳C.汽油 D.面粉3.发现火险或遭遇火灾时，下列做法错误的是(B)A.拨打119火警电话B.室内电器着火，未切断电源，用水灭火C.不能逃生时，应沉着应对，等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域4.瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷(CH4)。(1)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：瓦斯含量在爆炸极限的

8、范围内；遇到明火。(2)下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是H2。(3)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是B。(4)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是节能环保。二、课后练习1.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是(A)A.甲烷 B.氮气C.氧气 D.二氧化碳解析:甲烷属于可燃性气体，可燃性气体与空气(或氧气)混合均有发生爆炸的危险。2.从安全角度考虑，以下四种物质中，允许旅客带上地铁的是(D)A.酒精 B.白磷C.汽油 D.食盐解析:酒精、白磷、汽油都属于易燃物，而食盐不是。3.某市一住户家中发生因天然气泄漏引起的爆炸，造成一死七伤的事故。(1)从燃烧的条件分析：因为天然气具有可燃(或易燃)性，所以泄漏后与氧气(或O2，或空气)接触，遇明火发生爆炸。(2)爆炸引发楼房着火，用高压水枪灭火，其原理是使温度降到可燃物的着火点以下。4.某气雾剂厂车间内铝粉起火，因工作人员缺乏消防