2020年九年级数学教学工作参考总结范文4篇

1、2021年九年级数学教学工作参考总结范文4篇本学期的教学工作事情在学校领导的指示支持下，在我的不懈起劲下完毕了，经由过程本学期的辛苦耕耘，我所带的初三班的门生完美顺遂的完成为了数学课的进修使命。上面就本人本学期的教学工作事情做以下总结：一、保持门生为主体在课堂上，保持学生为进修的主体，先生只充任组织者和引导者，按照门生的常识水和气进修才能，疏导门生思索、接头，使门生经由过程自力思索或分工探求去进修，并在处理一个一个征询题中操纵常识，从而培养了门生的进修才能和处理标题的才能。二、深化细腻的备好每一节课在备课中，我当真研讨课本，力图正确掌控难重点，难点。并留意参阅种种杂志，制订吻合门生认知纪律的教

2、学工作要领及教学工作方式。注重弱化难点夸大重点。我把每一个单位的教学工作目的都分红根底目的（交待单位内容的根底常识）和进步性目的（纯熟地操纵数学运算技术，进步数学才能等），非但备门生同时备课本备教法，按照课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教学工作要领，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造种种利于吸收门生留意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，写好教学工作跋文，并当真按聚拢每课书的常识要点，从而使门生可以或许顺遂地实现每一节的进修使命，使每一节课都学有所得。三、当真上好每一节课上课时留意门生主动性的发扬，发散门生的思想，留意综合才能的培植，无认识的培植门生

3、的思想的严谨性及逻辑性，在教学工作中进步门生的思想素养。保障每一节课的质量。在讲堂内，我经常因此上节课门生功课为按照，逐一找出每个门生的最低终点，以此连系这节课内容部署教学工作。授课中起劲做到深化浅出，让差生跟上。偶然按照标题的深浅，抉择适量的门生发征询、板演等。特别在课堂上设想一些根底的、简单的标题，让差生优先回覆，使差生有机遇表达本人，有机遇获得成功的欢跃，激起他们进修热忱和决心信念。偶然还要按照全班门生听讲时的脸色、神志，当令微调授课的频次、声音、发征询、重复。比方，上课时有个体门生偶然出神，我就立时给其简单发征询或板演，或进步声音，将他们的留意力吸收过去，制造一些门生眉头紧皱时，就把关

4、头的处所重复讲讲等等。在课堂上正当调配授课和操演、思索时候，防止讲得过量，经办过量，门生操演时候少，思索机遇少。四、当真实时修正功课，有目的的对门生举行指点教育家叶圣陶曾说过：“教，是为了不教。”这实践上是说教导的至高境地是使受教育者成为教育者，教导的终究目的是使受教育者学会本人进修，自学成才。有精良的进修习性是完成这一目的的首要保障，可见好习惯养成性教育的重要性。我留意狠抓习性教导，频频抓，抓频频，让门生养成课前预习预备，课后复习结实，自力实现功课，定时上交功课，当日事当日毕的好习惯。同时，对门生的功课当真修正，并阐发门生的功课情形，将他们在功课进程涌现的标题及时评讲，使门生能实时纠正本人功

5、课中的错误。本人也按照反映出的情形实时改良本人的教学工作要领，做到有的放矢。关于差生，则采纳因材施教的设备，安置一些根底性、简单的课后小练习题或许赐与疏散难度的习题、功课，并加强指点。五、加强上课技艺，进步教学工作质量在课堂上讲授做到线索明晰，条理明白，言简意赅，深化浅出，注重精讲简练，分外注重调动门生的积极性，加强师生交换，充分表现门生的自动感化，让门生学得轻易，学得轻松，学得爽快。同时在每一堂课上都充分考虑每个条理的门生进修需乞降进修才能，让各个条理的门生都失掉进步。六、留意教导理论的进修，做到学有所用一年来，经由过程开公开课，进修别人的好处，降服本人的缺乏，使本人的教学工作程度失掉特别大

6、的进步，并注重把一些进步前辈的理论应用于讲堂教学工作，公开课遭到列位先生及导游的好评。总之，经由过程不懈地起劲，门生的进修才能和处理标题的才能得到了较大的进步，中等难度的标题大部分门生能自力处理，难度较大的标题也有部份门生能处理或经由过程分工接头后能处理。有%的门生段考征询题在90分以上，期考有 人征询题在90分以上。以上是我这学期的事情总结，缺乏的地点清列位导游及先生教正。在当前的工作中，我会再接再厉，降服缺乏，扬长避短，争夺更好的征询题。一学期的时间转眼即逝，本学期的教学工作事情立即落下帷幕。一学期以来，我负责九年级的数学教学工作事情，在教学工作的各方面严峻恳求本人，保持讲堂“三不”（即课

7、堂上稳定措辞、不睡觉、不吃零食）来恳求门生。为了来岁的教学工作事情做得更好，做得更出色，为了能在当前的工作中更好的发扬本人的上风，实时总结教训，吸收经历，现将一学期的事情总结以下：一、教导教学工作事情教学工作事情是学校各项事情的中央，也是检讨一个教员事情成败的关头。一学期以来，我在保持抓好新课程理念进修和使用的同时，充分应用学校现有的教导教学工作资本，保持备好每节课，上好每一堂课，各方面都获得了必定的结果。1 、备课深化细腻日常平凡当真研讨课本，多方参阅种种材料，力图深化明白得课本，正确掌控难重点。在制订教学工作目的时，异常注重门生的实践情形。教案编写当真，并不息归结总结教训经历。2 、留意讲

8、堂教学工作结果针对九年级门生特色，以爽快式教学工作为主，不搞满堂灌，保持门生为主体，教员为主导、教学工作为主线，注重讲练连系。在教学工作中注重捉住重点，打破难点，做到讲授明晰化，正确化，条理化，情作用，生动化，做到线索明晰，条理明白，言简意赅，深化浅出。在课堂上分外注重调动门生的积极性，加强师生交换，充分表现门生的客观能动感化，让门生学得轻易，学得轻松，学得爽快；注重精讲简练，在课堂上先生尽可能讲得少，门生动口下手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充分考虑每个条理的门生进修需乞降进修才能，让各个条理的门生都失掉进步。3 、客气讨教其余先生在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极网罗其余先生

9、的看法，进修他们的要领，同时，多听优良先生的课，做到边听边讲，进修别人的好处，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，网罗他们的看法，改良事情。保持列入校表里教学工作研究活动，不息罗致别人的珍贵教训，进步本人的教学工作程度。经常向教训厚实的教员讨教并经常在一路接头教学工作标题。4 、功课与操演在功课修正上，当真实时，力图做到全批全改，阐发并记载门生的功课情形，将他们在功课进程涌现的标题作出分类总结.，以便在指点中做到有的放矢。5、课后指点在课后，为分歧条理的门生举行响应的指点，以餍足分歧条理的门生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的指点力度。对后进生的指点，事实上不限于进修知识性的

10、指点，更首要的是进修思维的指点，要进步后进生的征询题。二、工作中存在的标题1、课本开掘不深化。2、教法不乖巧，不克不及吸收门生进修，对门生的疏导、启示缺乏。3、新课标下新的教学工作思维进修不深化。对门生的自立进修 , 分工进修 , 缺乏理论指示。4、差生末抓在手。由于对门生的明白得不敷，对门生的进修立场、思想才能不太明晰。上课和复习时该讲的都讲了，门生操纵的情形如何样，教员心中有数，致使了教学工作中的盲目性。5、教学工作深思不敷。三、往后起劲的偏向1、加强进修，学习新课标下新的教学工作思维。2、进修新课标，开掘课本，进一步掌控知识点和考点。3、多听课，进修同科目教员进步前辈的教学工作要领的教学

11、工作理念。4、加强转差培优力度，加强教学工作深思，加大教学工作投入。青四中冯丽霞本学期的教学工作事情在学校领导的指示支持下,在我的不懈起劲下完毕了,经由过程本学期的辛苦耕耘,我所带的初二(9),(10)班两班的门生完美顺遂的完成为了数学课的进修使命.上面就本人本学期的教学工作事情做以下总结:一,当真备课,非但备门生同时备课本备教法,按照课本内容及门生的实践,设想课的范例,拟定接纳的教学工作要领,并对教学工作进程的步伐及时候部署都作了细致的记载,当真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制造种种利于吸收门生留意力的无味教具,课后实时对该课作出总结,写好教学工作跋文,并当

12、真按聚拢每课书的常识要点.二,加强上课技艺,进步教学工作质量,使讲授明晰化,条理化,正确化,情作用,生动化,做到线索明晰,条理明白,言简意赅,深化浅出.在课堂上分外注重调动门生的积极性,加强师生交换,充分表现门生的自动感化,让门生学得轻易,学得轻松,学得爽快;注重精讲简练,在课堂上先生讲得尽可能少,门生动口下手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充分考虑每个条理的门生进修需乞降进修才能,让各个条理的门生都失掉进步.当初门生广泛反响爱好上数学课,就连曩昔极腻烦数学的门生都乐于上课了.三,客气讨教其余先生.在教学上,有疑必征询.在各个章节的学习上都积极网罗其余先生的看法,进修他们的要领,同时,多听先生

13、的课,做到边听边讲,进修别人的好处,降服本人的缺乏,并经常约请其余先生来听课,网罗他们的看法,改良事情.四,真修正功课:安置功课做到精读简练.有针对性,有条理性.为了做到这点,我经常对种种辅佐材料举行选择,力图每一次操演都起到最大的结果.同时对门生的功课修正实时,当真,阐发并记载门生的功课情形,将他们在功课进程涌现的标题作出分类总结,举行透切的评讲,并针对无关情形实时改良教学工作要领,做到有的放矢.五,做好课后指点事情,注重分层教学工作.在课后,为分歧条理的门生举行响应的指点,以餍足分歧条理的门生的需要,防止了一刀切的弊病,同时加大了后进生的指点力度.对后进生的指点,事实上不限于进修知识性的指

14、点,更首要的是进修思维的指点,要进步后进生的征询题,首先要处理他们心结,让他们意想到进修的重要性和必要性,使之对进修萌发乐趣.要经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心,让他们意想到进修并非一项使命,也不是一件苦楚的工作.而是布满兴趣的.从而自发的把身心投放到进修中去.如许,后进生的转化,就由本来的简单粗暴,逼迫进修转化到自发的求知下去.使进修成为他们自我认识力度一部分.在此根底上,再教给他们进修要领进步他们技艺当真细腻地做好查漏补缺事情.后进生平日存在不少常识断层,这些都是后进生转化过程当中的拌脚石,在做好后进生的转化事情分外注重给他们补课,把他们曩昔进修常识断层增补残缺如许,他们就会学得轻

15、松前进乐趣和求知欲也会随之增添.总之,在本学期辛苦事情中有劳绩,也有缺乏当前的工作中,我会降服缺乏,扬长争夺更大前进.九年级数学教学工作事情总结范文20 xx年九年级数学教学工作事情总结范文前往目次一学期过去了，可以说严峻劳碌劳绩多多。为了下学年更好事情，现将这一学期事情总结以下本人负担九年级两个班的数学教学工作使命。工作中可以或许保全大局共事结合合作互相赞助配合实现学校交给的各项事情使命讲堂教学工作，师生之间门生之间来往互动配合进展我们每位数学教员都是讲堂教学工作的实践者保障新课程标准的落实讲堂教学工作作为有利于门生自动索求的数学进修环境，把学生在获得常识技艺的同时情绪立场价值观等方面都可以

16、充分进展作为教学工作革新根底指示思维，把数学教学工作看成是师生之间门生之间来往互动配合进展进程无限时候吃透课本积极应用种种教学工作资本当真听课斟酌美满精巧的案例实践注解这类做法，有利于教员之间上风互补，从而团体进步讲课程度，课前经心备课，撰写教案实行当前影象犹新回首深思写下本人执教亲身体会或疏漏，记下门生进修中的闪光点不明白教员珍贵的第一手材料教学工作教训积存经历吸收往后改良讲堂教学工作进步教员教学工作程度特别有用倡始自主性进修教学工作活动的主体教员成为教学工作活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观点确实立贯注的市场就大大减弱标题的提出，已有数据处置、数学论断获得等环节表现门生自立索求研讨凸

17、起进程留意进修效果留意进修进程以及门生进修过程当中感触感染和体验门生聪明才能情绪、信念融会遭到震动生理失掉餍足门生成为了进修仆人进修成为了他们需要，学中有制造，学中有兴趣，学中有劳绩，这说明设想门生自动探求进程是探究性进修的新的空间、载体路子思索研讨，常总结，以科研立异求开展,进一步改变教导观点保持工资促成门生周全进展，打好根底培植门生立异才能自立立异讲堂教学工作方式研讨应用为重点起劲完成教学工作高质量讲堂高效率立异评估鼓舞促成门生周全进展本人从点滴动手明白得门生的认知程度，查找材料经心备课起劲建立宽松愉悦进修空气激起乐趣，教给门生常识，更教会了他们求知分工合作，培养了门生精确进修立场精良进修习性要领门生学得无味，学得真实，学有所得，向45分钟要效益；分层设想内容厚实的课外功课，教法讨论阐发，新老教员互学互促，扎扎实实做好惯例事情，做好教学工作的每一件事确切抓好单位过关及期中质量检测