沈阳市中学篮球教师队伍的现状分析与研究

1、沈阳市中学篮球老师队伍的现状分析与研究摘要:本文选定了沈阳市局部中学老师为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法三种研究方法，从沈阳市中学篮球老师队伍现状入手，进展调查和分析，得出以下结论：老师的年龄、学历、从教年限合理，老师的课时酬金不高，老师采用的教学方法多为多元教学法，而老师工作积极性的现状有待进步。关键词：沈阳市中学篮球老师现状引言篮球老师队伍的建立直接影响到篮球教学训练的质量。只有高程度的老师，才能培养出高程度的学生或运发动。因此，培养和造就一大批有强烈事业心、高素质、思想作风过硬、业务精通的老师队伍是事关学校篮球可持续开展的必然条件。本文通过对沈阳市中学篮球老师的各因素进

2、展剖析，以期为沈阳市中学篮球可持续开展和相关职能部门对师资的决策提供参考根据。1.研究对象与方法1.1研究对象：以沈阳市的20所中学在校篮球老师进展调查研究。1.2研究方法：文献资料法。问卷调查法，对20所中学在校篮球老师发放问卷为52份；回收52份，回收率分别为100%，其中有效问卷为52份，有效率为100%。数理统计法。2.结果与分析2.1沈阳市中学篮球老师根本情况分析2.1.1中学篮球老师年龄构造情况根据调查结果得出，30岁以下的篮球老师为13人，这一年龄段的老师是沈阳市学校篮球运动开展的希望所在。他们有着充分的精力来从事篮球教学活动和课外辅导。沈阳市中学篮球老师大多数集中在30-50岁

3、这一年龄段，有35人。他们是老师中的中流砥柱，经历要比年轻老师更丰富，起到承上启下的作用。50岁以上年龄段的只有4人，他们将在学校篮球运动的普及中起带头作用。这说明沈阳市中学篮球老师的年龄构造比拟合理。2.1.2中学篮球老师学历构造情况沈阳市局部中学的篮球老师学历全都集中在本科和大专两项上，其中本科学历39人，更是占到75%。但一个不容无视的问题是有些老师虽然具有专科或本科学历，事实上却远未到达这一层次的文化程度。其中一局部老师是有过篮球职业队经历的。这样的老师从小就承受专业训练，文化知识的匮乏使其在篮球教学中困难重重。在知识经济到来的今天，高科技支配作用越来越突出，进步篮球老师的科技文化程度

4、就成了当务之急。2.1.3中学篮球老师从教年限情况体育老师是一个理论和理论综合性很强的职业，不仅需要有全面的科学文化知识和扎实的业务才能，还需要有丰富的经历，从教年限可以直观的反映出老师的经历积累。沈阳市有15年以上教学经历的老师占21.1%，11-15年工作经历的人数最多，有16人，占到30.8%，6-10年工作经历的有13人，占到25%，5年以下工作经历的为12人，占到23.1%。这说明沈阳市中学篮球老师的队伍在整体上还是具有较为丰富的经历的。2.2沈阳市中学篮球老师收入分析社会的物质程度从根本上决定着学校体育工作开展的规模和速度，决定着学校体育事业内部的构造和比例，经济直接制约着老师工作

5、的投入质量还直接制约社会文化、教育程度、民族体质、居民医疗卫生状况的上下。个人收入总计那么表现了一个地区、某一个时期一个人的生活程度。本次调查显示，从事篮球教学的体育老师收入不是很高，中学体育老师的月收入在3000-3500元的有8人，占调查人数的15.4%；月收入在2000-3000元的有31人，占调查人数的59.6%；月收入在1500-2000的有9人，占调查人数的17.3%，3500元以上的有4人占调查人数的7.7%。2.3沈阳市中学篮球老师所采用的教学方法及工作积极性状况分析2.3.1中学篮球老师教学所采用的教学方法教学方法是为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。体育教学

6、方法很多，从统计结果来看，在众多的教学方法中，讲解示范练习法的选择率是100%，每名老师在教学中都用此教学方法。排名第二的是目的教学法有37人选择，占调查人数的71.1%。小组教学法和启发讨论法的选择率分别是67.3%和30.8%。而合作学习教学法和情境教学法的选择率在20%以下。随着中学体育与安康课程的施行，更加关注学生的运动兴趣和个体的差异与不同需求确保每一名学生受益。所以，中学体育课教学方法应多运用一些激发兴趣和进步参与意识的教学法。2.3.2中学篮球老师工作积极性分析老师要充分发挥在中学篮球运动开展中的主导作用，除了要具备优秀的科学文化素质和过硬的专业业务才能外，还需要积极的态度和高度

7、的责任心。调查结果说明，73.1%的老师对自己所从事的工作持“满意态度，26.9%的老师对自己所从事的工作持“不满意态度，而造成现状的原因有三点：单位指导不重视，待遇低，工作环境不理想。学校篮球运动的开展和普及需要一个相对较长的过程，期间老师要付出大量的时间和心血，而付出与回报之间的失衡，而影响了中学篮球运动的开展。因此相关部门必须重视这些问题，采取有效的措施解决他们的后顾之忧，充分激发老师的工作积极性，使他们可以全身心的投入到工作中去。3.结论与建议3.1结论3.1.1沈阳市中学篮球老师年龄，学历、职称层次构造较为合理。3.1.2沈阳市中学篮球老师工资收入偏低，课时酬金低。3.1.3老师所采用的教学方法多是多元教学法。3.2建议3.2.1有关部门采取相关措施，加强系统教育培训。3.2.2充分激发老师的工作积极性，使他们可以全身心的投入到工作中去。3.2.3篮球老师要进一步加强自己的综合素质，充分发挥自己应有的作用。参考文献：1李扬.我国青少年篮球教练员训练中存在的问题与解决方法j.北京体育大学学报,2000(3):423-424.2王世安.篮球.北京:北京体