学前班工作计划范文

1、学前班工作计划范文（一）班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的 阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面 习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主 要培养。1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等）， 让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故 事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间

2、的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。（二）卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环 境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩 具用品损坏导致不安全的情况。4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老 师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿 每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞 危险动作等。7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。（三

3、）教学目标与要求数学：1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。 如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、认识立体图形认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位 置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、认识几时半在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。4、趣题与孩子们一起分享趣味题的乐趣。科学常识：1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在 海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。美工操作：1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物

4、、动物、景物的 动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感：（四）家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生 惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口 衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一 些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须 要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。这一学期，我担任了大班的班主任，这些孩子已经与我非常亲密了， 她们总喜欢围在我的身边叽叽喳

5、喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个 高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我 一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到 孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一 个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习 惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方 等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养 幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：（一）日常生活习惯方面：1、学会清理卫生，并保持仪表整洁、

6、大方。2、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。3、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解 决。5、进一步提高幼儿明辨是非的能力。（二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何 一个孩子存在偏见。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为 有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿 期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每 一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的 所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表

7、扬，所 以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一 整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应 的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将 来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展， 绝不能把早期教育片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要 的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体， 以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时 期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，

8、培养他 们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文 明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自 然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、 观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴 趣和良好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能， 培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的 感受力、表现力和创造力。（三）配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介 绍幼儿家园的表现，提出

9、合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还 可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好 家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身 经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科 学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生 活打好基础。二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得 学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活 的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探

10、究的全过程， 从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛， 逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系， 注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出 自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重 证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护， 关心现代科技的发展。三、教材分析学植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤 仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学

11、生建立植物生长周期的概念， 并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个 生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受 生物的生命过程并学会描述这个过程。沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变 物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个 生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受 生物的生命过程并会描述这个过程。四、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利

12、导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。一、班级情况分析本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大 担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团 结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿 的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环 境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活

13、学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的 孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关 爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心 关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对 幼儿的睡眠情况做好记录。2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣 和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划， 有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整 合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、 数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际

14、关系智能、音乐智能、身 体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上 的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他 们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣 誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、 随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动 中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解 幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生 活，将教育渗透于日常

15、生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周围 环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都 获得限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等 方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和 主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好 作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习教改的理念，树 立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用 理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积 极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。3、品德教育在一

16、日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班 级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立 榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激 励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良 行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化， 逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时 刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高 和强化幼儿的自我保护意识能力。4、安全工作加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管 理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前

17、后及午睡间的巡视，户外活 动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任 心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况 随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动 态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本月工作重点，并向家长介绍 育儿经验。三、安全工作：班级保教人员在思想上树立安全第一意识，做到工作到位，时刻注意 孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。（一）培养幼儿良好的卫生习惯让幼儿了

18、解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情 自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成 良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。 在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做 一个健康、快乐的幼儿。（二）培养幼儿的交通安全意识。1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐 时要坐稳，坐好。不坐三无车辆。2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不 要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在

19、 电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时 不在电线下和大树下玩。3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要 慌，不要急，找最安全的地方躲藏。（四）其它安全方面。1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打 闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不 要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。 教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较 强的自我防护意识。，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、 不玩危险物品，不

20、乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有 团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。3、离园接送时，工作人员都在场，接送教师一定要把孩子亲手交给 家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师在看小朋友， 不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什 么人？防止陌生人接走幼儿。4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电 器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请 家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境 安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤

21、等预防教育工作），积极做好 安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。7、结合主题保护自己进行安全教育周活动。根据幼儿的实际情况选 择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、 着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不 读独自去河边等方面安全。只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使幼儿 养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做 好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从 根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光， 平安、健康、快乐的成长。学前班篇5一、基本情况学前

22、班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中， 车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大 黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人， 脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察，发现 幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性 还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小自我保护意识较弱。孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了 哥哥、姐姐，自豪感、责任

23、感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮， 控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行 教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让 孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园 大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们 二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到 幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼

24、儿的发展 为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合 理的常规带给孩子自信心和成功感。开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情 发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在 榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通 过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星 星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉 悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营

25、 造出班级积极向上的班风班貌。通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随 机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步， 高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。三、工作要点安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践 活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组 织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、 团结、某某某、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。

26、布置适合学前班儿童特点的教室环境。让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个 幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华 的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发 掘创新精神。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全 事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的 幼儿的照顾。五、本期教育教学目标与要求语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调 整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

27、3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故 事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基 本正确。六、安全与保健紧抓不懈1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树 立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿 在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形 成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平 安班级”。2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好

28、每一 位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长。同 时通过看谁穿得快、我长大了等活动，提高幼儿的生活自理能力 及乐意为他人、为集体服务的美好思想。七、工作措施1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级，而且要认真组织实 施;2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好 的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心 协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为 孩子的金色未来打下坚定的基础！时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在

29、园的 最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定 教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼 儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习， 确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班 级工作主要从以下几个方面开展：一、班级管理在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能 力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境， 让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过 程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指 出要让幼儿自由探索的过程中学会

30、自主学习，获得不同的知识。这也是幼 儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都 能得到很好的提高。2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主 要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋 友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计 划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与 幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩 子学习的兴趣点。3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么 就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯 燥无味的填

31、鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活 动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣二、教育工作（一）语言方面1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技 巧。5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意 幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持 每周认写3个字。（二）数学方面1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础;2、认识正方

32、体、长方体、球体、圆柱体；3、找规律排序，学习等分;4、学习100以内的相邻数；认识时钟和人民币；5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；（三）科学方面1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣 传环保知识。三、保育工作1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康 发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。2、加强晨间检查

33、，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫 生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做 一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖 子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的 使用餐具，能够自己整理自己的学习用品等。3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作， 认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾 不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在 活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服；集体活动时能 专心听讲，

34、积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。5、在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个 人卫生习惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、 保管自己的物品；在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防 各种传染病工作。四、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切 结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性 方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家 长工作的内容主要如下：经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向 的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子 在

35、园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教 育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿五、安全工作加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的自我保护 意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入 园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室 危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势， 防止被褥遮盖口腔。了解一些自我保护的方法。把安全教育融入幼儿的日 常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内安全标志等活动，利用发身在身 边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案 例，提高幼儿的自我保护能力

36、。在每一个主题教学的活动中，我们都会开 展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。定期进行安全演习， 如：地震。暴力和火灾中的自救等。教学目的1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块 的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地 按自己的意愿画画。2、学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训 练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平；3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣 赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活 动的乐趣，提高幼儿对美术活动的

37、兴趣。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣， 并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。教学进度安排1、16周：简易绘画2、711周：学习折纸方法和简易的制作3、1214周：欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品4、1520周：手工活动教学用具油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等教学方法示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、讨论法教学要求：学生每天至少要完成一幅作业，每班好的作业那出来作学 习示样。一、班况分析。我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通 过在幼儿园3学年的、活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度 的发展。主要表现

38、在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能 正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安 静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆弄、操作， 幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现 在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对 生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些 在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。二、各领域目标：1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲 话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内

39、容，感受文学作品的美。能独立 地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在 同伴中进行交流和讨论。5、对文学产生兴趣。三、工作重点及具体措施：（一）教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、 快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活 动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把 个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑， 建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，

40、认真 对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼 儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。 作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣， 促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中 能够不断体验和经历成功的喜悦；（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的 体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的 兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、 制订合理的活

41、动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一 定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己 玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语 等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看 书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、 算渗透在幼儿的一日生活中。6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、 对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂 得应互相关心和帮

42、助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游 戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错 了事，能承认，并知错能改。（二）礼仪教育：礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼 儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼，来园，离园能和老师和同伴进行 亲切的问候，在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。（三）卫生保健及安全教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力配合保育员，分工不分家， 认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫， 并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的 生活环境。除此之外，我

43、们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就 在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自 我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进 餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培 养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归 来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病 工作。（四）家长工作：1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话 等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。2、了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见 和建议，帮助家长排忧解难，使家园教

44、育步调一致。4、每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认 识，从而促进家园沟通，提高教养水平。新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动， 能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一 起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。一、班务计划（一）班级概况本班本学期共有幼儿10人，大部分孩子是大班直接升上来的，生活 习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生，由中班直接升上来，学 习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步 的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入 小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入

45、小学打好坚实的基础。（二）常规训练与生活、学习习惯的培养1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫 生习惯。3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整 洁。6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。8、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的 组织管理任务。（三）安全工作2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。3、随机

46、教育简单、常见的逃生、自救方法。4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。（四）生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象 能及时告知老师。2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等 能力的训练。3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自 觉睡好觉，不踢被。4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。（五）良好品德习惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。4、热爱劳动，自己的事情自己做。5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。5、认真倾听，积极答题，热爱学习。6、爱惜粮食不浪费、不挑食。7、积极参加户外活动，遵守规则。（六）班级教师分工与合作1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自主独立能 力，主班负责带领幼儿参加晨间活动，生活老师负责督促幼儿完成交功课 的工作及全面的卫生