浅谈中等职业教育计算机专业的发展

1、浅谈中等职业教育计算机专业的开展浅谈中等职业教育计算机专业的开展计算机的迅速开展，应用已经是社会化。工业的自动化、办公的现代化及个人P的广泛应用，尤其是internet的快速开展，使计算机人才的需求不断增加，其应用论文联盟朝着多功能化、行业化、网络化的方向开展。短短的几年间，原来一般文字、数据处理变成如今的文字、声音、动画、视频、图形图象等多媒体处理，原来单机方式运行的个人计算机变成如今的网络互联。随着计算机应用的普及，与之相应的计算机应用教育亦已显得滞后，与社会的需求有一定的差距：专业教师紧缺、理论与理论相脱离、陈旧的教育观念和教学方法、专业设置和专业课程内容不够合理、教学投入缺乏等等，这些

2、均造成教育和社会需求相脱节。下面就对这些存在问題提出自己浅薄的看法。1中职计算机应用专业的设置在中职计算机专业设置上，应有长期的、战略性的目光，应改变过去单一的构造，朝专业化和行业化方向开展，按社会行业需求和计算机应用软件的开展情况设置相关实用的专业。1中职计算机应用技术。以计算机应用和程序设计为主，增加有关计算机网络管理和多媒体技术应用的课程，加强根本操作应用才能的培养。2中职计算机网络技术。以网络操作系统为主，培养中职计算机网络管理员，具国际互联网知识和网络规划基矗3中职计算机多媒体技术。学生有较高的程序设计才能，从事计算机文字、声音、动画、视频、图形图像等多媒体应用设计。4中职计算机硬件

3、组装和维护。学生有较高的动手才能，自己完全独立的组装一台计算机，并可以对各部件有较高层次的认识，合理的装配有较高性价比的计算机。中职计算机多媒体技术。学生有较高的程序设计才能，从事计算机文字、声音、动画、视频、图形图像等多媒体应用设计。培养中级办公自动化设备管理维护和操作技术人员，应用计算机进展辅助设计，完成各种设计图纸和输入输出，计算机图形图像处理和设计，广告的创意和设计。一般的计算机应用人才，社会上将逐渐饱和，而行业性和专业性的人才较缺，如广告设计、网页制作、辅助设计操作、网络管理员，计算机图形图像处理制作等中级人员在市场上非常看好。采用模块化教学的方法，每个专业至少要有一个自己专业特点的

4、教学模块，在教学过程中根据社会需求和计算机应用软件的变化，灵敏地设置和改变专业以及课程内容，在一年级阶段不划分专业，主要学习根底课程和计算机根底理论课程，并对学生进展系统的、扎实的计算机应用操作才能的培养，在二、三年级再对学生进展专业课程的教学，特别是理论才能、工作技能的培养。2中职学校计算机知识构造与应用才能的要求中职计算机教育对不同的学校、不同专业的要求是有差异的，应以本校专业实际情况来确定学生的知识构造和应用才能。1理解计算机根本硬件构造，会正确配置多媒体计算机系统，掌握Ds、inds操作系统的使用。掌握文字和表格处理软件的使用，完成中英文文档、报表的输入和处理制作，会用一种计算机程序设

5、计语言，编写简单的应用程序，能纯熟进展上机调试运行，得出正确的结果，能读懂中等复杂程序并能进展移植应用。能用互联网进展信息检索、阅读、收发电子邮件和 ，下载使用常用工具软件，能维护一般计算机，会判断和防治计算机病毒。2完成包括系统软件，应用软件及其晋级版本的流行软件的安装、配置、调试和使用，能判断检测、排查计算机的常见硬件和软件的故障。掌握数据库的根本操作方法，具备开发数据库的才能，掌握indsnt/2000、XP等操作系统的使用。3应用本专业的应用软件进展设计、制作和应用，具有根本的程序设计才能和软件开发才能。能进展网络的安装、调试、管理和维护，即掌握局域网技术、掌握Internet根本技术

6、，具有信息获取和发布的才能。3注重操作技能的培养，做到理论与理论相结合中职学校通过计算机根底的学习，使学生理解计算机的开展过程，充分认识到计算机的功能和它在学习、工作、日常生活中的重要作用，弄懂计算机的组成部分和重要配置，学习计算机的根本操作，理解多媒体技术，能纯熟掌握inds操作系统、汉字录入、排版系统、数据库根底等，掌握其根本操作及inds环境下的rd、Exel、Perpint、Frntpage等常用应用软件例如在学习inds时应由教师的指导和鼓励下进展边理论边学习，又如在讲解rd软件时，首先把学生带到计算机房，使每位学生都面对rd软件的界面。涉及因特网的初步知识，学会利用网络获取知识，同

7、时具备分析和处理问题的才能，以及与人交流的才能，职业教育是培养与此适应的社会技术人才。中职学生除了学习计算机的根底理论，简单程序设计和一般操作外，缺乏最新计算机应用知识的掌握和应用方法，特别是新的计算机软件和专业化、行业化软件的应用技能的培养，主要原因是理论时间偏少，实验设备档次较差，教师的实验指导方法缺乏等。理论课中对于低年级学生，注重计算机根本概念和根本操作才能的训练；对于高年级学生，注重培养他们的必需才能，可以纯熟操作和应用各专业软件，解决实际问题，并可以应用这些软件进展设计和创作。1中职计算机专业的传授方式。计算机课程一般采用板书讲解的方法，因如今的计算机各种软件，特别是inds下的各种软件，均可图标方式和鼠标操作为主，其操作直观、便捷，需要使用演示设备讲解，即许多课程以演示操作讲解即边讲边练的新的授课方法进展讲解，采用先进的工具，采用多媒体教室，利用大屏幕投影进展直观教学，我校近年来通过尝试收到了较好的效果。2中职计算机专业的考核方法。考核方法分成笔试和理论才能两种，主要是检测学生的学习成绩，评价学生知识程度才能状况，检测教学的综合效果，并给改进教学提供必要的根据。3中职计算机实验室的要求。中职计算机的根底课如：语言、PASAL、BASI、FXBASE等，当前大部分计算机设备均可承担教学，但是对许多计算机应用软件的功