从百草园到三味书屋精品

1、从百草园到三味书屋鲁迅第1页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日选自散文集朝花夕拾，该作品集共10篇，是鲁迅辗转流徙、心情苦闷时所写。朝花夕拾：早晨的落花晚上捡拾起来。指到中年后回忆少年时代的生活。八上阿长与山海经、九上藤野先生也选自朝花夕拾。百草园：鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：鲁迅小时上学的私塾名称。助读资料第2页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等共八百多万字，是我国现代文学中一笔巨大而宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。走近鲁迅第3页，共34

2、页，2022年，5月20日，13点17分，星期日 朝花夕拾是一部散文集，共搜集了十篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写作文章时鲁迅已经四十多岁了，这部散文集题名为朝花夕拾，“朝花”喻童年美好的生活，“夕拾”喻指中年以后回忆往事，写成文章。作品简介第4页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日生字词语确凿 菜畦 攒 拗桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 书塾 博学 蝉蜕 竹筛 觅食 秕谷 锡箔倜傥 宿儒 敛人声鼎沸人迹罕至zoqcunoshnjishuiyngsushbtushimbbdnghn少有人来。形容人声喧闹。t tngslin第5页，共34页，2022年，5

3、月20日，13点17分，星期日学习目标1、熟读课文内容，理清文章脉络。2、赏析精彩语句，体会作者情感。3、欣赏精妙写景，学习写作手法。第6页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日1、“从百草园到三味书屋”这个题目告诉我们哪些信息?整体感知2、文章哪几段文字写百草园？哪几段文字写三味书屋？过渡段是哪一段？百草园三味书屋1-8写百草园，10-24写三味书屋，第9段为过渡段。第7页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日局部探究1、围绕“百草园是我的乐园”写了哪些乐事？有趣美景我的乐园百草园传奇故事雪地捕鸟2、加一个字，使之成为对偶形式。百 草 园三 味 书 屋乐第

4、8页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日我儿时的乐园乐景乐闻乐事第9页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日高大的皂荚树紫红的桑葚光滑的石井栏碧绿的菜畦第10页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日鸣蝉鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子直窜向云霄第11页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥第12页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日何首乌何首乌木莲何首乌根（块茎）覆盆子第13页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴声音又

5、酸又甜味道光滑、高大、肥胖形状碧绿、紫红颜色比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴排比：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚 准确的形容、准确地表述动作。 1、用了哪些修辞？从哪几个角度描写景物？百草乐园有趣美景第14页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日 2、本段是全文精彩之笔，不仅形、声、色、味俱全，且春、夏、秋景皆备。 1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写_，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写_，这两者都从_觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从_上写；覆盆子“又酸又甜”写的

6、是_，所以说它有声有色、有滋有味。2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是_的，蝉鸣在_，蟋蟀到_才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。颜色 形状视听觉味觉 春末盛夏秋天第15页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首乌、木莲、覆盆子”由低到高写静物由高到低写动物从动物写

7、到植物从植物写到动物3、本段层次井然。先用两句“不必说”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是从整体到局部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来：第16页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。4、“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用？第17页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日研读赏析 请找出你认为最精彩的句子进行赏析，可从用词、修辞、感官角度、句式等方面品味。例：我认为最精彩的句子是_ 原

8、因是 ：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。这句话从听觉角度出发，运用拟人，赋予油蛉、蟋蟀人的灵性。生动形象地写出了它们的鸣声悦耳悠扬，富有童真童趣。第18页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日仿照“不必说也不必说单是”这个句式写一段话。 春节到了，不必说家家户户贴春联、换春装，满街满巷的喜气洋洋，也不必说大街上五彩缤纷，各种各样的年货，品种繁多、琳琅满目，单是那争奇斗艳、多姿多彩的各色烟花爆竹就让我们这些小孩欢呼雀跃了！ 不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转的歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人

9、心旷神怡，它是那么嫩绿,那么坚强,迎着强劲的东风昂然挺立。第19页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事？ 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。百草乐园传奇故事试用自己的语言复述美女蛇的故事。要求：情节完整，形象生动。第20页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日1、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。百草乐园雪地捕鸟第21页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星

10、期日课堂训练（ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。扫露支撒系牵看拉罩2、找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 这些动词准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。第22页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日 他忽然看见黑板还没擦。他两步就从第一排蹿上讲台，抓起讲桌上的板擦，一转身，面朝黑板，抡起膀子，用足力气，从上到下，从左到右，“哗哗”两三下，大半个黑板的字就消失了，只剩高处的标题，他跳起来，一下，两下，三

11、下，黑板干净了。他把板擦往讲桌上一扔，带着满身的粉尘跑下了讲台，喘着粗气一屁股坐在了自己的座位上。练习：模仿“雪地捕鸟”，用五个以上动词描写一种活动，表现系列动作，注意用词准确。第23页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日过渡段分析“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？“我”为何留恋百草园的生活？三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。由由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多知识。这是“我”从老师和书本中学不到的东西。第24页，共34页，2022年，5月2

12、0日，13点17分，星期日回顾课文第一部分内容后填空：百草园是我的“乐园”，因为这里有（）的景物可以（）；有（）的食物可以（）；有（）的动物可以（）；有（）的故事可以（）；有（）的捕鸟可以（）。 美丽 观赏美味 品尝可爱 玩耍神奇 倾听有趣 进行 第25页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日第二课时教学要点 学习“三味书屋”部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。第26页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日（10） 书屋陈设（11） 先生印象（12-16）询问怪哉（17-20）后园寻趣（21-23）师生读书（24） 做戏画画概括有关三味书屋的相关内容：

13、 三味书屋：寿镜吾说，三味指“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”布衣指老百姓，“布衣暖”就是甘当老百姓；“菜根香”就是满足于粗茶淡饭；“诗书滋味长”就是认真体会诗书内容获得深长的滋味。第27页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日你觉得寿先生是一个什么样的人？ 一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。二是教学认真，不断增加教学内容。三是不太束缚学生。第28页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日“先生,怪哉这虫,是怎么一回事？” 怎样理解先生对学生提问的态度？ 学生提问应肯定。而先生表示拒绝回答，这是因为学生在不适合的时间提出了不相干的问题，违反了教学的秩序

14、和师道尊严。这在一定的程度上反映了封建制度的弊端。 第29页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?折腊梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁、做戏画画作者对三味书屋的感受是什么? 与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是太受约束，且令人深感枯燥。但也应看到，孩子们也能随先生有板有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的乐趣。第30页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日、“仁远乎哉我欲仁则斯仁至矣”出自论语 述而，应读作： “仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。” 意思是：“仁这东西很遥远吗？我内心想到仁，仁就自然来到了”。 、“笑人齿缺曰狗窦大

15、开”出自幼学琼林身体，应读作： “笑人齿缺，曰狗窦大开。” 意思是：“笑人家牙齿缺了，就说（那个缺口）就像一个狗洞大开着。” 、“上九潜龙勿用”出自易经 乾卦，由“初九潜龙勿用”和“上九亢龙有悔”二句爻辞杂糅而成。“初九潜龙勿用”意思是“君子应韬光隐晦以待时机”；“上九亢龙有悔”意思是“人应以亢满为戒，注意物极必反的道理。” 第31页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日、“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”摘自中国古代典藉文献中最艰涩难懂的尚书中的禹贡篇， 意思是“天下土地(共分九等),下上为下等里最上的一级，好坏交错；那 进贡的物品里有茅草、橘柚等物品。” 我们可以如下断句：“厥

16、土：下上、上错；厥贡：苞茅、橘柚。” 5、“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢 ；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”出自清人刘翰的李克用置酒三垂岗赋。引文中的声浪号表声音起伏，持续不断“噫”、“嗬”指念书时加在句尾用来加强感情的声音。 意思是：拿着铁如意，指挥比划，潇洒自如。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。（引用句子和原文略有出入：“铁如意”原作“玉如意”；“颠倒”原作“倾倒”。）第32页，共34页，2022年，5月20日，13点17分，星期日 把前后两部分联系起来思考，讨论：本文表现了作者怎样的思想感情? （1）通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 （2）用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，