部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学课件

1、小学部编版二年级上册狐狸分奶酪 激趣导入 你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？快和大家分享一下吧！ 今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事，是一篇匈牙利的民间故事。新知讲解奶 读音：ni 释义：乳汁 书写： 女字旁靠近竖中线，“乃”的折折折够的第二折刚好在竖中线上，最后一撇稍短。新知讲解 读音：lo 释义：用牛羊等动物的乳汁做成的半凝固或凝固的乳制品。 奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品。 酪 捡 俩 始 拌 帮匀 嚷 瞧 便 剩 整shngjinlolishbnrngqiobinyn我会认zhngbng新知讲解读一读捡到 奶酪 开始 分匀拌嘴 轮流 剩下 整块仔细 结果 别急 公平 根据拼音写字

2、词。 z x d y gngpng ni ni( ) ( ) ( ) ( ) cho j yo ki sh( 争 ) ( 着 ） （ 掉） ( )新知讲解仔 细第 一公 平奶 奶吵急咬开 始新知讲解本文主要讲了什么故事？ 课文讲的是 帮熊哥哥和熊弟弟 ，最后自己_的故事。狐狸分奶酪却把奶酪吃光新知讲解 你能数一数文章有几个段落吗？你能分别说一下故事的开头、经过和结果吗？11段。开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪。经过：狐狸掰成两半，不停咬着两半块奶酪。结果：奶酪被狐狸吃光了。新知讲解学习第1自然段读一读（注意红色字体） 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，

3、小哥儿俩开始拌起嘴来。新知讲解 “拌嘴”是什么意思？熊哥俩他们为什么拌起嘴来？吵嘴，吵架。为分奶酪而争吵。学习第1自然段想一想新知讲解学习2-6自然段读一读 这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。 “这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。新知讲解学习2-6自然段想一想1.为什么狐狸要跑过来问？它想吃奶酪。熊弟弟是怎样回答的？我们有块奶酪，不知道该怎么分。新知讲解学习2-6自然段想一想 3. 当狐狸知道熊哥俩为了分奶酪吵嘴之后又说了什么？狐狸为什

4、么“笑”？这事好办，我来帮你们分吧！它有机会拿到奶酪，并且能吃到奶酪了。新知讲解学习2-6自然段想一想4.狐狸拿过奶酪后是怎样分的？掰成了两半半块大，半块小。5.小哥俩同意这种分法吗？从哪里可以看出来呢？ 不同意。 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。”嚷大声喊叫新知讲解学习78自然段读一读 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。新知讲解学习78自然段想一想 1.熊哥俩嚷着说狐狸第一次奶酪分得不匀，狐狸这次又是怎么做的？在大的这半块上咬了一口。2.问题解决

5、了吗？又出现了什么新情况？大块变小了，小块变大了新知讲解学习78自然段想一想3.熊哥俩满意吗？从哪句话看出来的？ 不满意，从“又嚷了起来”可以看出。新知讲解学习第9-11自然段读一读（注意红色字体） 于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。 “你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！” “小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”画出狐狸分奶酪的句子，说一说它是怎么分的。1.把奶酪拿过来掰成了两半。2.说着便在大的这半块上咬了一口。3.于是，狐狸在那半块上

6、又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。新知讲解狐狸分奶酪的办法： 先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。新知讲解新知讲解说一说奶酪最终会怎样？奶酪全被狐狸吃光了。 不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？新知讲解 公正、平等课堂小结 狐狸分奶酪的故事启示我们：要有团队信任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。与自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人，不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。拓展延伸 一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。“河蚌也对鹬说：” 今天你的嘴不取，明天你的嘴