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文档简介

铺满金色巴掌的水泥道人教版三年级下册 第2课时教学目标1.熟练、有感情地朗读课文,积累语言。(重点)2.了解课文内容,想象梧桐叶铺满道路的画面。(难点)铺复习导入紧印晶院泥 p n jng jn yun yn排复习导入乱迟规棕列 pi li gu z lun zng ch则精读课文课文总共有多少段?“金色巴掌的水泥道”指的是什么?想象梧桐叶铺满道路的画面。学生回答上述3个问题,明白作者描述的事那个季节的什么景象?解读课文学习第15自然段,了解“雨后放晴”的水泥道的景象:小组合作思考天放晴后,作者是怎样描写景象的?学生集体交流,了解雨后梧桐叶漂亮的美景。解读课文学习第611自然段,了解雨后梧桐叶飘落后的景象:思考:水泥道是怎样的景象?学生找一找课文中描写雨后水泥道的词语或句子,如:“水泥道像铺上一块彩色的地毯”等。学完本课,你明白“一夜秋风,一夜秋雨”后的美景了吗?整体感知1.学生听录音,轻声读,注意将课文中的比喻句找出来。2.学生齐读,注意语音语调。3.学生找一找课文中优美的词句,画一画,记一记。板书设计铺满金色巴掌的水泥道水泥道 像彩色地毯法国梧桐树的落叶 像印着落叶图案的、闪闪发光的地毯课时作业一、我会组词。 泥:泥土 水泥 泥巴 图:图片 图画 美图 院:院子 医院 外院 晶:水晶 晶体 二、照样子,写词句。 1.例:亮晶晶 天黑黑 黄灿灿 静悄悄 2.例:水泥道

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