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文档简介

铺满金色巴掌的水泥道人教版三年级下册 第2课时教学目标1.熟练、有感情地朗读课文，积累语言。（重点）2.了解课文内容，想象梧桐叶铺满道路的画面。（难点）铺复习导入紧印晶院泥 p n jng jn yun yn排复习导入乱迟规棕列 pi li gu z lun zng ch则精读课文课文总共有多少段？“金色巴掌的水泥道”指的是什么？想象梧桐叶铺满道路的画面。学生回答上述3个问题，明白作者描述的事那个季节的什么景象？解读课文学习第15自然段，了解“雨后放晴”的水泥道的景象：小组合作思考天放晴后，作者是怎样描写景象的？学生集体交流，了解雨后梧桐叶漂亮的美景。解读课文学习第611自然段，了解雨后梧桐叶飘落后的景象：思考：水泥道是怎样的景象？学生找一找课文中描写雨后水泥道的词语或句子，如：“水泥道像铺上一块彩色的地毯”等。学完本课，你明白“一夜秋风，一夜秋雨”后的美景了吗？整体感知1.学生听录音，轻声读，注意将课文中的比喻句找出来。2.学生齐读，注意语音语调。3.学生找一找课文中优美的词句，画一画，记一记。板书设计铺满金色巴掌的水泥道水泥道 像彩色地毯法国梧桐树的落叶 像印着落叶图案的、闪闪发光的地毯课时作业一、我会组词。 泥：泥土 水泥 泥巴 图：图片 图画 美图 院：院子 医院 外院 晶：水晶 晶体 二、照样子，写词句。 1.例：亮晶晶 天黑黑 黄灿灿 静悄悄 2.例：水泥道

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