四年级下册语文教案-作文指导：第十讲 幸福家庭趣事多 点点滴滴在心窝 部编版

1、教学内容第十讲 幸福家庭趣事多 点点滴滴在心窝教学目标1按事情的发展顺序完整地叙述一件事。2能通过人物对话、行动、心理等方面的描写，把事情的经过写具体。3能通过生活细节表现出家庭的快乐与幸福。教学重难点落实措施教学重难点: 怎样写好家庭趣事。落实措施: 1. 选材要新颖。2要写出完整的、合理的情节过程。3. 写出曲折有趣的故事情节。4选用恰当的叙事人称。5选用恰当的叙事线索。6要写出自己的真情实感。教学用具多媒体课件教学时间年 月 日年 月 日年 月 日教学过程板块一教师活动学生活动题目要求先理解说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片2，以下简称幻2）今天我们学习第十讲，板书题目。（幻3）出

2、示习作要求，（幻4）你认为本次习作要求的关键词是什么？随机板书：家庭趣事事情发展顺序对话描写 行动描写 心理描写接：从此不怕写作文。自由读要求；指名读要求。回答问题。审明题意。评价调整：评价调整：评价调整：板块二教师活动学生活动观察体验一点通观察家庭趣事，要想掌握好观察体验的方法，首先要培养观察体验的兴趣，成为收集材料的有心人。（幻5）还需要我们怎样观察呢？掌握了以上这几种方法去观察，会使你耳目一新。用整个身心去观察、去体验，你的作文一定会写得具体、生动、形象。发言要点：要选好观察对象，列个观察提纲。注意观察体验的顺序。边观察体验边分析。对事物有全面的了解。评价调整：评价调整：评价调整：板块三

3、教师活动学生活动动动脑筋学选材师生互动我来说一说你在家里最开心的事是什么？平时你帮助爸爸妈妈做家务吗？母亲节和父亲节的时候，你是怎么感谢父母的？他们当时有什么反应？在家中，发生的事情很多，刚才我们只是交流了一小部分而已。因为时间关系，我们不能再交流了。本次习作的选材范围是“在我家里”，要选择“有趣”“有意义”的事情来写。请你在动笔之前认真回顾一下，哪一件事在合上面的要求。 学生汇报发言。 思考选择。评价调整：评价调整：评价调整：板块四教师活动学生活动学会方法早开窍我们尽量选择那些有新意、有特点的事物写，这样读起来令人耳目一新。写作的还要注意哪些方面呢？（幻6） 回答要点：要写出完整的、合理的情

4、节过程。写出曲折有趣的故事情节。选用恰当的叙事人称。选用恰当的叙事线索。要写出自己的真情实感。评价调整：评价调整：评价调整：板块五教师活动学生活动思路章法一点通研究美文学写法好的习作应该是条理清楚，层次分明。如何巧妙构思，思路章法一点通给了我们很好的示例。（幻7）我来写一写每天发生在家里的趣事像五彩斑斓的梦，又像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。那么，在这些趣事中，哪一件是最有意义又有趣的呢？请写出和大家分享一下。写之前给文章先列个提纲吧！（幻8）阅读美文一个充满笑声的家家庭的乐章我的家庭，说说你学会了什么好方法？完成读读练练。 学生阅读，体会运用，加深印象。独立完成写作提纲。交流评议。分析

5、美文，能结合具体语句说说学到的方法。回答问题，改正错误。评价调整：评价调整：评价调整：板块六教师活动学生活动作文口诀记心头出示作文口诀，读一读，找到关键词语，说说自己的理解。（幻9）幸福家庭趣事多，点点滴滴在心窝；仔细回忆找线索，生活细节细琢磨；一件一件连成串，一根主线幸福歌；首尾呼应细节美，真情实感最重要。阅读，找到关键词“趣事、细节、真情实感”等，说出自己的理解。 评价调整：评价调整：评价调整：板块七教师活动学生活动学生成文师指导巡视指导。根据写作提纲独立完成习作。评价调整：评价调整：评价调整：板块八教师活动学生活动交流研讨再提高选择有代表性的文章展示给全班学生，引导学生进行评析交流。及时发现