语文版三年级语文下学期期末综合复习真题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19语文版三年级语文下学期期末综合复习真题班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音写词语。qng shng shng p jng dng q x zng sh du dng l shu h x sh k li rn ch bng chn zhng go yun chn s m qu m y 2. 看拼音写词语。hung y ji mng yn zu qng ru f zhn cng cu zhn bi ln li nun huo mng rn 3. 看拼音，写词语。ch bng yn zu bo gu hu qu b y r li hu z

2、h jio wi 4. 看拼音写词语。cu chng chu f j j xng chng l gu u r zhn shu xin x p jun j hn 形近字词5. 形近字组词。蜜（_） 蜂（_） 辨（_） 未（_）密（_） 峰（_） 辩（_） 末（_）搏（_） 概（_） 检（_） 较（_）博（_） 溉（_） 验（_） 校（_）6. 比一比，组成词语。凑（_）圈（_）密（_）辫（_）虚（_） 奏（_）倦（_）蜜（_）辨（_）虑（_） 7. 比一比，组词语。难（_） 蜜（_） 喷（_） 铁（_） 推（_） 密（_） 愤（_） 跌（_） 8. 比一比，再组词。凉（_）提（_）闲（_）肠（_

3、）状（_）晾（_）题（_）困（_）汤（_）壮（_）补全词语9. 将下列词语补充完整 ，并选择恰当地词语填入句子中。（_）华（_）实 （_）干（_）燥 披（_）散（_） （_）高（_）淡 （_）（_）尽染 手（_）脚（_）这天热得我们_的，都想喝水。临近出发了，她才_地收拾东西。今天_，真是个好天气。10. 先补充词语，再选择合适的词语填空。天高（_）（_） 细嚼（_）（_） 果实（_）（_） 五（_）六（_） 一（_）正（_）勃勃（_）（_） 鸦（_）无（_） 眼（_）手快我最喜欢秋天，不仅因为秋天（_），更因为秋天是个丰收的季节，到处（_）。看，河岸边的树木，换上了（_）的衣裳，火红的枫树、

4、黄色的银杏树，远远望去，充满了（_）。11. 把词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。耳闻（_）（_） （_）（_）口呆 怒（_）圆（_）争分（_）秒 欢（_）乱跳 一摇一（_）1第一行中所填的字都含有偏旁“_”，这些字都与“_ ”有关，我还知道这样的字有_、_。2听完他说的这件事，我们个个惊得_。3现在局势特别严峻，我们必须_地完成任务。4表示亲耳听见，亲眼看见。 （_）5形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子。 （_）12. 把下列词语补充完整。秋（_）气（_） 面（_）耳（_） 一（_）不（_）（_）（_）多彩 糊（_）糊（_） 五彩（_）（_）句子训练营13. 按要求完成句子练习。1

5、孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）_2湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）_的星星_。3（_）奶奶（_）小女孩叫起来（_）请把我带走吧（_）（给句子加标点）4公园的花开了！有紫红的、淡黄的、彩色的、 雪白的（修改病句）_14. 句子大本营。1清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）_2昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）_3这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）_4马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_15. 按要求完成句子练习。1枣核很勤快。枣核很

6、聪明。（用上关联词，把两句话合并成一句话）_2这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）_3周末，美食街人很多很多。（给带点的部分换个词）_4当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“_”16. 按要求完成练习。1张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变） _2我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句） _3元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句） _课内填空17. 根据课文内容答题。1水，也是大自然的_。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴_，一场_的音乐会便开始了。2海滨小城分别描写

7、了小城（_）的景物。（可多选）A公园 B街道 C商场 D庭院3夜书所见是宋朝诗人_写的，从诗句“_”可以看出是“夜”书。4富饶的西沙群岛写出了西沙群岛_和_的两个特点。18. 根据课文内容填空。1人间四月芳菲尽，_。_，不知转入此中来。2火烧云一文按照_（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色，表达了作者_之情。3方帽子店一文告诉我们_。4学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“_，_”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“_，_”告诉我们客观环境对人有很大影响。19. 按课本内容填空。1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是_，第二次掌声是_。2._年

8、春的齐会战斗中，_同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了_小时。3.灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个_的人，男孩是一个_的人。4._，暖于布帛；_，深矛戟。荀子5.众皆_，光_击瓮破之。6.仁者_，有礼者敬人。7.积_成福，积怨成祸。20. 根据课文内容填空。1.守株待兔是一篇_故事，这个成语的意思是_，这个故事告诉我们_。2.鹿角和鹿腿选自_。_差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：_。3.才能不利用就会_，它会逐步_；才能一旦让_支配，它将_。21. 根据课文内容填空。1小真的长头发一文充满大胆而奇特的_。小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下

9、去_；能从牧场的栅栏外面甩过去_；能卷在身上_；能拉在树上_。洗头发的泡沫像_，头发像_一样在河里荡来荡去。烫起来的头发会变成_。2我变成了一棵树从“我”的愿望出发，展开大胆想象。具体描述了“我”变成_之后发生的一连串奇妙的事情：_住进各种形状的鸟窝，_坐在鸟窝里给_分食物，“我”馋得直流口水。阅读理解22. 阅读短文。天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰

10、脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1从文中找出下列词语的近义词。五光十色（_） 强健（_）2读文中划横线的句子，这句话把_比作_。写出了原始森林塔松的_特点。3用“”画出文中的关键句。4理解句子的意思。“人浮在花海上，显

11、得格外精神。”中“人浮在花海上”是指（_）A人漂浮在漂着鲜花的海上。B骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_的方法理解的。5短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点_23. 课外阅读。耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出此刻那间小书屋

12、时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在

13、60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。1写出下列词语的近义词。哀伤（_） 痛楚（_）笨拙（_） 不幸（_）2联系上下文，解释下列词语的意思。 灵魂之钙：_3体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？ _4是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？ _5读了

14、本文，请把你的感受和启示写下来。 _24. 阅读短文，回答问题。 还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿溪流明白了

15、老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。1本文是一篇（ ）A寓言B童话故事C神话故事2给加下划线的汉字加上正确的拼音。 承认_ 跨出_ 恢复_ 踪影_3那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？ _4老爷爷拿到“还童石”后做了什么？ _5读了本文，你获得了哪些启示？ _25. 阅读短文，回答问题

16、。去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。2根据选文，说出

17、树的变化过程： 树（_）（_）（_）3短文采用_的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_。4想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_26. 阅读乐园。 秋天秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_的衣裳，换上了_的时装。远远望去，漫山遍野，一片_。秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cu）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉

18、得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那_，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！秋天是美好的，我爱秋天！1把下列词语填到短文第自然段的横线上。 黄色 绿色 金黄2展开想象，联系上下文，在第自然段的横线上补写恰当的内容。3短文的第自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“

19、_”；把“高粱”比作“_”；把“棉花堆”比作“_”；把“柿子”比作“_”，让人回味无穷。4请用文中下划线的“那么那么”写一句话。 _写作27. 表达与交流。孩子们，你们每天都在美丽的校园里学习，肯定很快乐吧！请你们以“快乐的校园生活”为题目，写一写自己的校园生活，注意语句要通顺，内容要具体。书写工整，不写错别字，300字左右。_28. 习作大舞台。你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）吗？他（她）的兴趣爱好是什么？把你的朋友介绍给大家吧！_29. 快乐习作。题目：那次玩得真高兴想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海

20、里回想一遍，然后写下来。要求：（1）把玩的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情。（2）书面整洁，字迹规范，标点正确。_答案1、轻声 生怕 惊动 气息 总是 抖动 露水 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 高远 沉思 麻雀 蚂蚁2、荒野 救命 演奏 轻柔 发展 苍翠 准备 轮流 暖和 茫然3、翅膀 演奏 宝贵 灰雀 捕鱼 热烈 或者 郊外4、凑成 吹拂 聚集 形成 掠过 偶尔 沾水 纤细 疲倦 几痕5、蜜蜂 黄蜂 辨别 未来 茂密 山峰 辩论 末尾 搏斗 大概 检查 比较 博学 灌溉 实验 学校 6、凑成 花圈 秘密 辫子 谦虚 演奏 疲倦 蜜蜂 辨认 焦虑 7、难过 蜂蜜 喷射 铁质 推荐 秘密 愤

21、怒 跌倒 8、凉爽 提高 悠闲 小肠 形状 晾晒 试题 困难 米汤 强壮9、春 秋 口 舌 头 发 天 云 层 林 忙 乱 口干舌燥 手忙脚乱 天高云淡 10、云 淡 慢 咽 累 累 颜 色 本 经 生 机 雀 声 疾 天高云淡 果实累累 五颜六色 勃勃生机 11、目 睹 目 瞪 目 睁 夺 蹦 晃 目 眼睛 盯 眨 目瞪口呆 争分夺秒 耳闻目睹 目瞪口呆 12、高 爽 红 赤 字 漏 多 姿 里 涂 缤 纷 13、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 闪闪 在夜空中对着我们眨眼睛 “ ！” ，“ ！” 公园的花开了！有紫红的、淡黄的、雪白的 14、他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下。 春

22、天来了，小草从土里探出了头。 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。 马跑得越快，离楚国就越远了。15、示例：枣核不但很勤快，也很聪明。 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说，他不做棉袄了。 周末，美食街人山人海。 示例：你这性子也太慢了，浪费了我多少时间啊！我不在你这里做了！16、难道张择端画画的技术不高超吗？ 文字被我们的祖先用刀刻在角甲和兽骨上。 元宵节、端年节和中秋节都是我国的传统节日。17、音乐家 敲敲打打 热闹 ABD 叶绍翁 夜深篱落一灯明 物产丰富 景色优美 18、山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 总分 对大自然的喜爱和赞美 要不断创造新东西，否则会被社会淘汰 眼见为实 耳听

23、为虚 近朱者赤 近墨者黑19、同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬 1939 白求恩 六十九个 爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵 知错就改、诚实 与人善言 伤人以言 弃去 持石 爱人 爱20、寓言 守在树桩旁等着兔子来撞死 做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理。 伊索寓言 美丽的角 任何事物各有所长，也各有所短。 衰退 磨灭 懒惰 一无所为21、想象 钓鱼 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海带 树林 一棵树 小动物们 妈妈 小动物们22、1 五彩缤纷 矫健 2 塔松 巨伞 塔松密大 3虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？4 B 联系上下文 5主要从雪峰

24、、森林、小溪和野花来写的，写出了天山美丽的特点。23、悲伤 痛苦 粗笨 悲惨2坚决的；毫不犹豫的。 比喻顽强持久的精神。3略4作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。5人生可以经受很多看似难以承受的灾难和不幸。24、1B2 chn ku hu zn 3因为老爷爷找“还童石”是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。4他变成小孩后买了一株鲜花栽到了学校的花坛里。5示例：做了错事要及时改正；说谎是不对的，要勇于弥补。25、1：“，？”2 细条 火柴 灯火 3 对话 深厚情谊 4 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。26、1绿色 黄色 金黄2

25、一片片飘落下来的树叶3 害羞的小姑娘 喝醉了酒的大汉 一座座小山 红灯笼 4十五的月亮是那么圆，那么亮。27、范文：快乐的校园生活在学校里，上课是我们最重要的时候，而下课则是我们最快乐的时候。上课时，老师有时会抽出几分钟时间讲别的事。就说上次吧，星期二第一节语文课快下课时，袁老师说星期四要开家长会，有许多同学都说：“啊”尤其是在学校里学习不好的同学。但这并不影响我们下课的情绪。下课了，我们犹如脱僵的野马。但也有些“马”，还被缰绳绑着，他们就是在订正作业的同学。下课真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。星期五中午才真热闹。周于琳，王恺，陈璐，徐阳洁，边唯艳，杨帆，朱铠和我这几个人在一起，可真是超级热闹。周于琳是女高音，这声音添加了几分快乐。我，朱铠，王恺是地主，也就是“百慕大 ”超级组合，不过朱铠是真正的主角，有一样最好笑，朱铠竟然向边唯艳发了许多飞吻，还说要对边唯艳放电，当场的人都做出了呕吐的样子。有一次他向我发飞吻，在场的人没呕吐，倒笑了起来，我 推了朱铠一下，他就四脚朝天了，不过朱铠也没事，幼儿园时他就这样。我可是在幼儿园被称为“搞笑恶作剧”的人，这在幼儿园只是“见面礼”而已。耶！校园生活好快乐！28、范文：我的朋友我有