2022年初中八年级第二学期班级工作计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年初中八年级第二学期班级工作计划一、学生基本情况分析我班现有学生38人，其中新生_名。总体上观察，我班的学生男女比例失调，男生人数明显多于女生，学生基础较差，学生的学习习惯较差，自觉性较差，课堂纪律涣散，而且部分男生有厌学现象，学习目的不明确。全班在卫生内务习惯、团结协助精神、自信展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目标我们班的班集体建设主题：树立一个信心：我能我行，创设一个环境：文明有序，培养一个习惯：自觉自律，创立一种学风：认真刻苦，坚持一种做法：合作学习。让孩子每个人都有自信心，相信自己经过自己的努力都能把不可能变为可能

2、，把不优秀变为优秀。培养习惯，变为自己成长的需要，不是老师的强迫行为，真正体会习惯成就梦想的现实意义，力争为孩子们创设一个文明、有序的环境，让学生在这个环境展开竞争，尽情发挥。据此，班级建设整体目标：全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。三、工作要点(一)班级自治文化建设1、在原有班级组织机构基础上，实行全员轮流担任值日班长制度。职责：(1)督察班委、组长履职优点、不足。(2)督察班级卫生、纪律。(3)与一位同学谈话。(4)写督导日志：好事、不

3、足的叙述，自己的心得，并在全班夕会报告。2、在班级生活中逐步形成学生自主构建的班规，学期结束形成。自主设计班级标志，班歌(选择)、班名、组名、宿舍名。坚持每日唱歌、体育活动。3、实行学生每月养成一项良好习惯的承诺管理。4、每周有一次夕会学习简明管理常识，时间_分钟左右。5、家长小组活动期初一次，期末一次。(二)重点培养三项习惯1、学习习惯：读书勾画批注的习惯；读后说出要学什么，提出一个为什么的习惯；讨论要发言的习惯；听老师讲，同学向全班总结，要动笔记录的习惯；说出学到了什么和注意什么的习惯；作业改错留下痕迹的习惯；测试后总结得分经验的习惯；编制学科小词典的习惯；画知识整体联系的思维地图的习惯；

4、先说题再做题的习惯。坚持每周用两次夕会各_分钟进行学习习惯的系列训练。2、生活自理的习惯：洗自己的衣服、鞋袜；收拾自己的床铺、宿舍、教室卫生；有序就餐，饭前洗手，饭后漱口，就餐不言语，咀嚼不露齿不鼓腮的习惯；身体不适要报告的习惯；上下楼、走路不打闹的习惯。坚持每周用一次夕会_分钟进行生活自理的训练。3、文明礼仪的习惯：晨起晚睡同学间互相祝词的习惯；端庄仪表、体态、服饰；守纪不干扰他人的习惯；体育活动，游戏守规的习惯；看人目光和善，说话和蔼，举止文雅的习惯(眼善、言善、行善习惯)坚持每周用一次夕会_分钟进行礼仪训练。(三)学科教学1、常识性教育的学科试行“两段一练”教学模式；探讨培养良好记忆品质

5、的方法。2、语文强化范文精读，落实自读、自测、抓实积累应用。3、数学教学推进“三题”：范题、变式、应用题与差异教学。4、英语试行“321”目标管理：每课优生记住3句，默写2句，仿写1句；中等生记住2句，默写1句，仿写1句；学困生记住一句，默写1句。5、思品落实举例说观点，用观点说事情。强化小论文写作。(四)班情会商制度。1、每月班主任主持一次学科教师参加的班情会商。2、科任教师落实学科培优帮困任务的完成。四、具体工作安排三月份：1、做好开学的各项工作，对学生进行收心教育，同时，开展各项安全教育。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议，进行学生自治工作培训。3、开展学雷锋活动主题活动。4、完善

6、清洁卫生制度，搞好教室、餐厅、楼梯、宿舍的环境卫生。5、出好第一期黑板报。6、班级科任教师协商会。四月份：1、对学生进行各项安全教育。2、班级科任教师协商会。3、做好期中考试的学习动员和复习工作，考风考纪教育。五月份：1、开展自治师生内务比赛活动。2、召开科任老师协调会和班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化后进生。4、对学生进行各项安全教育。5、班级科任教师协商会。六月份：1、做好集团联考的学习动员和复习工作，考风考纪教育。2、对学生进行各项安全教3、准备集集团联考。4、班级科任教师协商会。5、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做

7、好期末复习考试和总结工作。6、做好学生评语及成绩入册等工作。7、对学生进行假前法制和各项安全教育。8、班级科任教师协商会。2022年初中八年级第二学期班级工作计划（二）新的学期开始了。本学期我担任八年级英语教育教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量。一、教学目标激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新

8、精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。具体措施如下：1、认真参加集体备课，积极讨论教学中的重难点及解决的方法。2、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。5、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。6、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。7、

9、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。优秀生：许嘉鹏金美子于海波李强王春宁杨旭崔旭峰藤林学困生：丁兆梅郑玉晶孙伟峰王林虎8、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。9、虚心向其他老师学习，加强与同事之间互相团结合作。二、教学资源分析1、教材的基本结构新目标英语八年级(上册)，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。2、教学重点和难点unit1howoftendoyoue_ercise?重点1、掌握whatusuallydo？和howoften？的句型；2、掌握表示时间频度的词汇。难点：1、辨析：always，usually，often，sometime

10、s，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no。unit2whatsthematter?重点：1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康问题的表达法；3、掌握情态动词should和shouldnt。难点：1、表达患病时，可以用have/hasaheadache/toothache来表达。；2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持续地隐隐作痛，如：headache，stomachache，toothache。sore表示一触就痛的，如sorethroat，soreback，soreleg。unit3whatareyoudoingforvacation?重点：掌

11、握假期活动；难点：用现在进行时表示将来的概念。unit4howdoyougettoschool?重点：1、谈论上学的交通方式；2、how引导的特殊疑问句。难点：正确使用how引导的特殊疑问句。unit5canyouetomyparty?重点：发出邀请，接受邀请，拒绝邀请。难点：掌握情态动词haveto。unit6immoreoutgoingthanmysister.重点：1、形容词的比较级；2、more和than的用法。难点：形容词比较级-er和more的区别。unit7howdoyoumakeabananamilkshake?重点：1、祈使句；2、区分可数名词和不可数名词；3、howmany

12、/howmuch引导的特殊疑问句。难点：1、howmany？和howmuch？之间的区别；2、能够选择恰当地动词描述制作一种家庭食品的过程。unit8howwasyourschooltrip、重点：一般过去时的一般疑问句形式。难点：1、diidyou？与wereyou？两种问句的区别；2、规则动词过去式与不规则动词过去式的区别。unit9whenwasheborn?重点：1、when引导的时间状语从句；2、when/howlong引导的特殊疑问句。难点：whenwas？与whendid？的区别。unit10imgoingtobeabasketballplayer.重点：1、掌握表示职业的单词；

13、2、谈论长大了要干什么职业。难点：掌握begoingto结构和wanttobe结构。unit11couldyoupleasecleanyourroom?重点：1、提出礼貌的请求；2、请求他人的允许。难点：1、动词make和do的区别；2、couldyou？与couldi？答句的区别。unit12whatsthebestradiostation?重点：形容词的最高级。难点：形容词比较级和最高级的构成法。3、可利用的教学资源多媒体教学资源、图片资源、广播影视节目、录音、录像资料、网络资源、直观教具和实物、报刊杂志等。三、学生基本情况分析通过初中一年的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。四、教学方法设计这学期仍然采用任务型教学模式。这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任务型教学是从活动中获取知识。