加强培训提升自我

1、加强培训，提升自我1为什么要进行技能培训？1、先培训、后上岗；2、企业生产工作的需要；3、自身提高的需要2培训内容职工思想教育、职业道德教育安全常识、安全生产教育专业知识和专业技术培训3学习要求培训分为初、中、高级三个级别初级培训200课时，30天，其中理论学习60课时，生产实践操作140课时。中级培训300课时，45天，其中理论学习100课时，生产实践操作200课时。4培训形式集中上课与业余学习指导相结合的方式重点对学员现场操作能力进行指导5考核发证经考核合格后颁发培训合格证书。上级有关部门将对培训情况和合格证书的发放情况进行回访检查。对于没按要求完成培训任务和颁发合格证书的，上级有关部门将

2、追查用工单位和学员的责任，合格证书作废。6培训指的是向员工传授工作所需的知识和技能的任何活动，是与工作有关的任何形式的教育。有计划地学习，集中于识别、确认和发展员工个体的能力，使其更加胜任目前的工作。7培训单位临清市定点培训机构-临清市技工学校学校地址：聊地二院北100米8上级回访抽查培训情况是否参加了技能培训培训机构培训专业、时间是否颁发了合格证书 9案例分析：不培训就会出事故-如6月1日的事故，有的员工是不知如何做好工作；有的主管不会管理员工；不懂操作规程，或是不懂安全操作规程；活生生的案例，血淋淋的教训-所以要对新员工培训,提升主管的管理能力10为什么需要培训？有勇无谋型不该录用型需要激

3、励型积极进取型低低高高能力意愿11为什么要进行培训（公司方面）培训能提高企业整体绩效水平；培训能增强团队的合力和企业凝聚力；培训能提高整体素质；培训能提升公司形象；培训能提高企业的核心竞争力。12为什么要进行培训（员工方面）培训是调动员工积极性的有效方法培训是给员工充电；培训能让员工个人素质得到提升；培训是让员工学到知识；培训是员工最大的福利；培训能提升员工个人价值；培训是为员工职业发展奠定好基础-13培训最基本的目的：传授技术技能； 传授工作过程或程序； 传授专业和人际交往技能。14培训目的和作用传递公司文化和企业价值观沟通公司新的战略目标在变革期改变员工观念协助新项目推广、解决眼前问题提高

4、员工岗位工作技能推广新的观念、知识和技能提高团队整体素质水平个人职业生涯发展15培训的目标：不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，让员工适应新的要求，更好的胜任本职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。 16企业内培训的目的组织面提高生产力，降低成本提升品质有效解决问题贯彻纪律，沟通共识增进团队合作效能个人面增进员工适应能力与信心使员工发挥立即作战能力工作安全增进向心力，降低流动率与缺勤率培养员工核心专长30%20%50%创新改善维持17培训学习给我们定一个学习目标不学习会后退，不进则退，不学习会落后于时代和形势，不学习没有新思维、新观念；为什么说见

5、多识广呢？18培训的重要性和意义培训能让你与时俱进，会学习，创新思维，不断超越自己，把知识变为分析问题、解决问题的智慧；只有这样，我们才能真正成为合格的职场人士。 19主管的培训责任和义务主管不仅是做好工作更重要的是：抓管理，带队伍你的视野开阔了才能带出好员工强将手下无弱兵-你是不是强将！主管还要提升员工的素质，学会培训员工20培训是要提炼出人财人裁人材人财人才低高低高实力潜力21公司培训管理现状一、重培训形式，忽视训后应用和绩效改善二、重课程选择，忽视课程体系建设三、重专业技能，忽视心态方面的培训四、重员工个体技能提高，忽视组织能力提升五、重短期目标，忽视长期目标六、重视投入，忽视产出七、培

6、训工作层次低，深入推进困难22 培训观念落后，培训意识缺乏 培训责任不清，培训组织建设滞后 缺乏有效的培训资源 缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度培训管理问题分析23 培训不但重要而且必要 企业应该有一定的培训投入（费用） 领导要带头积极参与 改善管理层的思维方式和管理水平比 一般员工更重要 培训应该是“保健”而不是“治病”24 将 静 态 培 训 转为 “行 为 学 习”25培训不是“娱乐”或“休息”培训内容应该与实际工作结合没有实践的培训不会成为有效培训正式培训与非正式培训的学习组织结合 自我培训培训是：传授-实践-反馈-再传授-再实践26让员工在培训中增值27加强员工的个人

7、培训管理 员工资料库/员工培训记录卡真正了解内部的需求 部门主管的需求、产品的需求、发展的需求让员工感觉到自己的企业是不断创新的企业 创新企业的核心资质培训应该从岗位要求出发 岗位变迁、运作流程改变、业务转型28案例 有一个聪明的男孩，有一天妈妈带着他到杂贸店买东西，老板见到这个可爱的小男孩，就打开一罐糖果，要小男 孩自己拿一把。但是小男孩却迟迟没有动作。几次邀请之后，老板亲自抓了一把糖果放进小男孩的口袋中。回到家中，妈妈问小男孩为什么不亲自去抓糖果而是要老板抓。小男孩回答得很妙“因为我的手小，而老板的手大，所以他拿的一定比我自己拿的多很多！”29启示这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限 而更

8、重要的是，他也明白别人比自己强。凡事不只靠自己的力量，学会适时的依靠他人 是一种谦卑，更是一种聪明。30常用的培训形式 授 课 学 徒 制 讨 论 会 工作轮换 录 像 工作模拟 案 例 局 域 网 远程教育 自 学31强企报国，造福员工 -企业精神安全第一爱国、爱企、爱岗-这是其码的表现。永远创业，艰苦奋斗永思进取，不断进步永求新知，鼓励学习永续发展，造福人类高效、创新、发展、服务32发展人才 获 取人才激励人才 使用人才主要职能输 出33 四、终身学习、不断创新。外部培训与内部培训相结合；培训形式与方法创新不断创新；现代企业培训新趋势；主管的素质必须与时俱进34现代企业培训新趋势（1）以国

9、际化培训应对人才竞争的白热化；（2）以信息化技术带动企业培训的现代化；（3）以市场化推进委托培训的节俭化；（4）以制度化管理促进企业培训的规范化；（5）以模块化培训引领企业培训的多元化。35成人学习成人是通过干而学的；采用真实的例子；成人是通过与原有知识的联系，比较来学习的；在非正式的环境氛围中进行培训；消除恐惧心理；要有热情。36重点课程项目：新员工入司培训一、内容： 1、成为公司人 2、成为岗位人 3、基本职业技能 4、核心职业技能 5、做一个优秀员工与职业生涯规划二、培训方式与讲师选择37全员培训-成为公司人1、企业发展史与公司概况2、企业文化与核心价值观3、员工守则与规章制度4、产品与市场介绍5、企业参观6、老员工交流等38全员培训-成为岗位人1、了解岗位环境（职责、工作流程和标准）2、制定工作目标和工作计划3、时间管理与工作效率提升4、工作总结与绩效改善39全员培训-基础职业素质1、职业化的培养2、沟通技巧3、良性人际关系建立4、商务礼仪5、公文应用与写作6、压力与工作冲突处理7、计算机与网络使用8、外语40基础管理技能课程做一个优秀的培训师做一个优秀的实干家做一个优秀的沟通者做一个杰出的团队领袖做一个优秀的教