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文档简介

1、PAGE3PAGE3狮王进行曲教案设计狮王进行曲教案设计教学目标：1、感受音乐中表现的袋鼠、乌龟、狮子形象。2、通过聆听、模唱主题、模仿动作学习狮王进行曲。3、认识字母唱名，并能准确演唱乐曲的主题旋律。教学准备：多媒体课件、电子琴、挂图教学过程：1、导入：师：老师要带同学们去参加森林里举行的动物狂欢节，听说会有许多的动物都来参加，听，什么动物来了（袋鼠）师：还有一个动物也在往森林里赶，听听它是谁（乌龟）师：还有许多动物都在从四面八方的王森林里赶，它们早早的赶来就是为了欢迎一位重要的贵宾，它是谁呢让我们一起来听一听2、完整欣赏乐曲：师：动物们在欢迎谁的到来（狮子）3、揭示乐曲名称狮王进行曲4、出

2、示图片师：同学们都见过狮子吗？老师这里有几张狮子的图片，让我们一起来领略一下狮王的风采。看图片说一说狮子的特点。5、再次欣赏乐曲：师：狮子不愧为万兽之王，威武雄壮，现在我们再欣赏一遍狮王进行曲，仔细听，你们听到了什么声音（狮吼声）师：狮子吼叫时是什么样的请同学们模仿一下。师：狮吼声共出现了几次？现在我们再来欣赏一遍乐曲，当听到狮子吼叫的声音时，请同学们用动作来表示。（6次）师：老师带来一样打击乐器，想在狮吼处加入，找同学试一试。6、再次聆听乐曲：师：狮子不愧为万兽之王，它总是在动物们都聚齐后才珊珊来迟，它威风凛凛，迈着坚实而有力的步伐正向我们走来，你们听！（聆听乐曲，提示：当狮王出现的时候，请用动作模仿。）7、师弹奏主题音乐，学生再次模仿狮王出现时的神态与步伐。8、揭示主题音乐，出示字母唱名并模唱主题音乐。师：同学们唱的很准，老师也想唱一唱，你们听老师和你们唱的有什么不一样的吗（重音）师：老师为什么要这么唱（坚实而有力的步伐）师：请同学们一起像老师这样唱一唱。9、完整聆听乐曲：要求：狮王出现时请用动作模仿，狮吼时加入打击乐器。10、小结：这堂课我们聆听了狮王进行曲，同学们不仅能演唱主题音乐，还能用动作表现狮王威风凛凛的神态和坚实有力的步伐，同学们表现的很形象，动物

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