《香港璀璨的明珠》 教学教案

1、PAGE4PAGE4香港璀璨的明珠 教案香港璀璨的明珠教案一、导入1、同学们，今天我们班来了个小客人，他叫“棒棒”，来，跟他打个招呼。棒棒来干什么呢？快看看。这是多好的事呀，加油吧！2、棒棒刚从香港回来，他带了一本旅行手册，请把书翻到94页，他说想请大家推荐班上最会读书的一位同学把它读出来，其他同学请坐直，边听边看大屏幕上的画面。二、学习过渡：这位同学的朗读，读得真好，看来要过五关不会太难，希望每个同学都能顺利过关，有没有信心？一）第一关：字词关1、张卡片上的字你都认识吗？同桌一起认读，不认识的字向同桌请教。2、五个大组比赛读。3、师评价：每人奖一个苹果，画在94页题目的旁边。二）第二关：发现

2、关1、你发现下面两个词语有什么不同？意思是不是一样呢？为什么把香港称作“东方之珠”呢？小结：香港是世界上最繁忙的港口之一，2001年的货运进出口总量居世界第一；全世界第一大银行中心是瑞士，而香港是世界第十二大银行中心；香港、台湾、日本和韩国被称为“亚洲四小龙”，香港成了亚洲经济最繁荣的地方之一。因此，香港被人们称为“东方之珠”。2、让我们在地图上把这颗“东方之珠”找到吧！3、评价：表扬积极举手发言的同学，回答了几个问题的就可以奖自己几个苹果。三）第三关：朗读关1、提出要求：读书：姿势美读音准有感情；倾听：专心听会思考有礼貌2、读书之前，先了解哪几个方面具体介绍香港的呢？提示方法：找每个自然段中

3、的中心词。板书：“万国市场”、“美食天堂”、旅游天地、灯的海洋3、你最想向人们介绍香港的哪一个方面，每人就只选其中一段重点练读，等一会儿看谁能像播音员一样读出来。4、了解读每段的同学，再自由练读为比赛做准备。5、检查朗读。1）想把“万国市场”介绍给那些喜欢购物的人的同学，请站起来读第二自然段。学生读完后，出示什么是“应有尽有”顾名思义就是应该有的这儿都有。说说你想买什么（举一些例子说，如巴黎最新款的时装、鞋子、化装品、世界最新款的电器等等）这儿一定有。还请你在出与“应有尽有”一样的形容这儿货物很多的词语有哪些2）喜欢美食的同学，现在由你们来介绍了。读第三自然段。出示“一应俱全“的意思面对这些美

4、食，你能用几个词语来形容自己的感受吗（垂涎三尺、眼花缭乱、大饱口福或者是大饱眼福等）3）谁也不会放过到举世闻名的“海洋公园“游玩的机会，哪些同学来介绍“海洋公园”呢？看，最可爱的海豚游来了，“一会儿一会儿”说句子。4）香港还有一处最美的.景色，那就是维多利亚港湾的夜景，听听这几个同学的介绍吧。用了三个比喻句来形容香港美丽的夜景，我们一起来说：师生配合读，老师读比喻句的前半句，学生读后半句。此时此刻，如果你在飞机上往下看，漫漫无边的漆黑的海面上只有香港这一个地方灯火辉煌，远远看去香港像什么呢？你也来说一个比喻句。（点题：真是一颗璀璨无比的“东方之珠”，齐读一句话。）6、评价：四个小组中读得最好的组得一个苹果，发了言的得一个苹果。四）第四关：分享关1、出示我还想把“旅游手册”的内容补充得更具体我还想介绍香港的其他情况我想把我最喜欢的句子读给大家听我还想2、四个人一个学习小组，每人只要选择其中的一项说给其他组员听，就可以奖给自己一个苹果。3、能介绍这座金紫荆花雕