数学：3.5 《分式的加法与减法》学案4（青岛版八年级上）_第1页
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1、PAGE PAGE 3数学：3.5 分式的加法与减法学案4（青岛版八年级上）【学习目标】经历探索分式加减法运算法则的过程，通过与分数加减法法则的类比，发展学生的联想和合情推理能力。会进行简单分式的加减运算。在计算过程中，能明确算理。在异分母的分式的加减法转化为同分母分式加减法的过程中，进一步体验转化思想在数学中的应用。【学习重点】异分母的分式的加减运算。【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）一、课前预习： 学习任务一： 阅读教材第6566页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上： 学习任务二：阅读课本第65内容, 了解分式如何通分。1、尝

2、试计算： (1) + (2) +2、课本中的小亮用时 分钟，小莹用时 分钟，小亮比小莹多用多少时间？3、总结：异分母的分式加减法的法则 。学习任务三：阅读课本6566页例题2、3，不看课本自己在下面独立做一遍。例2 计算：（1） （2）例3 计算：（1） （2）预习检测：计算：（1）- （2）- 预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）问题： 二、反思拓展 （教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、异分母的分式进行加减关键是什么？ 2、计算后的结果有什么要求？3异分母的分式加减法用式子如何表示？例2、例3的计算过程中，我们都用到了那些知识？三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面： 四、限时作业（10分钟）（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分） 总得分： 计算：(第13题各2分，第4题4分)1. + 2.- 3. -4. 某工厂有x煤吨，原计划每天用煤a吨，若每天节约煤b吨，则可多用多少

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