统编版四年级语文上册第2课《走月亮》优质课件

1、统编版语文四年级上册 第1课时 2 走月亮 一个小姑娘在明亮的月光下，甜美地想象和阿妈一起散步时的情景。此时，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！课前导入“走月亮” 吴地传统民俗，中秋夜妇女盛装出游，踏月彻晓，这就叫做“走月亮”。一般是结伴在月下游玩，或互相走访，或拜佛庵，或举行文艺活动。助学资料 点苍山共有雄峙巍峨的十九峰，山顶上终年积雪，被称为“炎天赤日雪不融”，更奇妙的是，每两座山峰之间都有一条溪水，由上而下，向东流淌一直注入洱海。点苍山 据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实

2、是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。洱海鹅 卵石 风俗 跃出 稻穗 镀亮 田埂 闪烁 我会认lunsyusugngshud字词乐园鹅卵俗跃穗镀埂烁识字小游戏鹅卵穗镀俗跃我和阿妈走月亮埂烁鹅卵坑填葡庄跃牵俗萄我会写淘洼稼稻熟（淘洗）（牵着）（大鹅）（水坑）（低洼）（填上）（村庄）（庄稼）（风俗）（跃出）（葡萄）（葡萄）（水稻）（成熟）（产卵）结构：左右结构组词：淘金 淘洗造句：他是一个淘气的孩子。to书写指导：上小下大，“牛”的竖要写在竖 中线上。点击播放部首：氵重点字讲解p书写指导：小下大， 下面笔画稠密，要写紧凑。 点击播放部首：艹结构：上下结构

3、组词：葡萄干 葡萄酒造句：今天妈妈买了些葡萄干，我尝了尝，非常好吃。趣识字卵楷体金文的“卵”字就像孕育中的虫蛋依附在枝条上的样子，很形象。篆书基本承续金文字形，只是中间的点变成了短横。楷书时短横恢复成点，局部微调，但依然很生动。简化金文篆书 用自己喜欢的方式读课文，想一想本文讲了一件什么事。秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈“走月亮”。时间地点事件人物初读感知第一部分(13)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。第二部分(45)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。第三部分(67)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。第四部分(89)：抒写“我”和阿妈之间的亲情。思考课文分为哪几部分，并概括每部分的

4、大意。段落大意走月亮小路上溪边田埂上ru hqin shu（ ）（ ）（ ）x s（ ）柔 和牵 手习 俗传 说看拼音，写词语。chun shu课堂练习11.“鹅卵石”的 “卵”读“lun”，不读“lun”。 （ ）2.“田埂”的“埂 ”读“gng”，不读“gng”。 （ ）3.“稻穗”的“穗”读“shu”，不读“su”。 （ ） 4.“风俗”的“俗”读“s”，不读“x”。（ ）2判断对错月儿月光小星星 花瓣明亮的柔和的新鲜的闪闪的连一连3统编版语文四年级上册 第2课时 2 走月亮 上节课，我们知道了本课主要写“我”和阿妈走月亮。那么“我”和阿妈走过了那些地方？“我”每到一个地方看到些什么？听

5、到些什么？又有怎样的感受呢？让我们继续学习课文，和作者一起走月亮。课前导入读第1自然段，想象“月亮升起”的画面。 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。品读课文 默读第2自然段思考： 月光还会照亮哪些地方？ 本段用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路排比按照由远及近、从上到下的顺序描写了月夜，描写细腻形象生动，排比句的运用增强了韵律感，使语言富有气势。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了 ， 还照亮了 。月亮还会照

6、亮哪些地方？飘香的果园可爱的草塘仿写描写月光的排比句。 月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。 读第4自然段，我和阿妈在小溪边看到了怎样的画面呢? 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。两个“流”字给本无感情的景物，附上幸福、甜美、欢快的情绪。拟人手法，形象地勾画出水塘映月的画面。想一想为什么说“抱着” 呢？ 是因为许多鹅卵石中间，有一些水，形成了圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着

7、月亮一样。 仿照“每个小水塘，都抱着一个月亮！”写一句拟人句。每一个小露珠，都托起一个太阳。 自由读第6自然段，“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我”又看到了什么？听到了什么？ 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来了果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。设问，让人感受到丰收的景象。 收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。生动形象地写出了月光下稻田的安静、美丽的样子。拟人稻田银毯比喻秋虫唱歌 夜鸟拍打翅膀 沟水汩汩 果子挂满枝头 稻穗低垂着头 果子的甜香听到看

8、到闻到一派丰收的景象。 “我”和阿妈还会走过哪儿呢？朗读8、9自然段，分小组讨论。 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地“我”和阿妈还会走过哪儿呢？ 我和阿妈走过寂静的小树林；走过月光笼罩的小山坡；走过凉风习习的小河边；走过打谷场 美丽的风景、浓浓的亲情、丰收的喜悦。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中反复出现了几次？有什么作用？ 三次，充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情，体现了“我”和阿妈之间的浓浓亲情，结构上贯穿全文，使情感

9、的表达更直接。学了这篇课文，说一说你从课文中体会到了什么？景色美人情暖课后习题答案朗读指导： 朗读时，边读边想象画面，读出恬静祥和之美。“哟”要读得轻柔、短促一些，语调上扬，略带惊喜。读最后一句时，要用呼告的语气、欢快的语调，读出幸福与快乐。有感情地朗读课文。背诵第4自然段。背诵指导： 先熟读第四自然段，了解本段的主要内容，前三句写“我”晚上看到的溪边美景，第四句写“我”联想白天玩耍的情形，最后一句写呼告阿妈去走月亮。然后再反复朗读，一边朗读一边想象画面，然后进行背诵。阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪

10、些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。参考答案：浮现出的画面：一个小姑娘牵着妈妈的手和妈妈一起走在清澈的小溪边，月光照在水面上，波光荡漾，美丽极了。月色朦胧，山草犹如绿色的毯子，顺着溪岸铺了下去，上面盛开着朵朵野花，微风拂来，野花微微摇摆，翩翩起舞。伴随着溪水的流淌，淡淡的山草和野花的香味慢慢扩散开来，好闻极了。 课文中还有很多画面给我留下了深刻的印象，如“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪”读完这句话，我的脑海中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这幅“虫唱鱼跃”的画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻。读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下

11、来。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。优美生动的句子： （1）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼喇声里银光一闪 （2）从果园那边飘来果子的甜美，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 （3）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着小练笔 读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。 参考答案： 夏天月光下的小区真热闹啊！淡淡的如纱似雾的月光笼罩着这一切。大人们坐在白天我和姐姐看书时坐过的长椅上谈天说地，笑语不断。孩子们在月光下玩耍，跑来跑去，异常欢乐

12、。在小区花园里，有许多花花草草，此刻在月光的陪伴下进入甜美的梦乡。夜深了，大家都回家睡觉了，只有 月亮和几颗陪伴它的星星还舍不得离开夜的怀抱。多么美妙的夜晚啊！ 本文主要写了“我”在月明之夜和阿妈（ ）时的情景和感受，体现了“我”与阿妈之间（ ），抒发了“我”内心的（ ）。主旨提炼走月亮浓浓的亲情喜悦和幸福感走月亮景美情浓夜色美人情暖走过溪边走过田埂溪水 水塘可爱果园甜香稻穗低垂我和阿妈手牵手板书设计明月几时有？把酒问青天。 苏轼水调歌头海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟明月松间照，清泉石上流。 王维山居秋暝课外拓展1.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（）2.稻田像一片月光镀亮的银毯。 （