(2020修订版)闽教版六年级上册信息技术教学计划

1、*小学2020-2021学年上学期六年级信息技术教学计划一、教材分析：本学期教材采用福建省教育出版社出版的2020版信息技术六年级上册，内容包括：趣味编程入门。主要介绍积木式语言Scratch的使用，着重培养学生的编程思维和动手能力。程序世界中的图形绘制。主要介绍使用Scratch绘制基本的几何图形，在几何图形基础上绘制有趣的图形等。本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的信息技术编程技能，形成日常生活与学习应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战性人才打下基础，也为更好得与初中信息技术

2、课程形成衔接。二、学情分析：通过三到五年级的信息技术学习，大部分学生掌握了电脑的基本操作方法，并对电脑操作技能产生了极大的兴趣，但编程教育是人工智能普及教育的重要内容，需要通过逐渐的引导，深入学习，共同进步。三、教学目标：1.认识Scratch软件的界面和各组成部分，功能。2.了解Scratch各模块常用指令及其用法。3.学会Scratch脚本运行和测试方法。4.了解变量的定义，会创建和引用变量。5.体验用程序流程图描述编程思想和算法。6.掌握程序的基本结构，掌握Scratch编程的基本方法和步骤，1会编写简单的程序。7.会编写Scratch程序的方式绘制各种图案。8.体验模块化程序设计。9.

3、体验程序设计之美。四、教学方法和措施：1.继续抓好课堂常规，把“课堂表现”（上课纪律、举手发言等）作为评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。2.创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，帮助学生体验，探究放低姿态与学生对话，关注学生的需要，尊重学生的体验与判断，和学生交朋友。3.采用任务驱动法进行教学，让学生在尝试完成一个个活动任务的过程中掌握操作技能，重要的是能在其中掌握学习的方法，做到举一反三。4.注意引导学生通过小组合作学习，通过交流合作取长补短。5.注重编程思想的培养，通过编程设计，体会程序设计之美。五、教学进度表（见附件一）2附件一：*学校20

4、20-2021学年上学期信息技术学科教学进度表周别时间内容课时备注08.2708.30108.3109.06集体备课开学第一课预备周209.0709.13体验积木式编程309.1409.20指挥角色听命令409.2109.27指挥角色变位置509.2810.04放假中秋、国庆节放假8天610.0410.11创建“海底世界”场景1710.1210.18创建“海底世界”场景2810.1910.25猜数游戏910.2611.01迷宫游戏1011.0211.08口算比赛1111.0911.15期中考试31211.1611.22克隆蚂蚁1311.2311.29编写“青蛙吃飞虫”程序11411.3012.06编写“青蛙吃飞虫”程序21512.0712.13绘制基本几何图形1612.1412.20绘制有趣味的图形11712.2112.27绘制有趣味的图形21812.2801.03放假元旦放假三天1901.0401.10制作填色书12001.110