-大班音乐欣赏教案详案《山王宫殿》

1、【活动设计】本活动欣赏音乐山王宫殿，这首乐曲节奏由慢到快，旋律由低沉到高亢。活动通过母鸡萝斯去散步的故事情节，引导幼儿欣赏乐曲，将其还原成动动作与情节，从而感受并体验乐曲旋律与节奏。【活动目标】1、感知并区分音乐旋律与节奏的变化，理解音乐和形象。2、理解音乐内容，尝试用适当的肢体动作表现故事情节。【活动准备】母鸡萝斯去散步PPT、音乐山王宫殿及各环节片段、故事情境图片、记号笔。【活动重点】尝试用肢体动作表现故事情节。【活动难点】肢体动作与旋律与节奏变化相吻合，速度、动态等合拍。【活动过程】一、感受音乐，理解情节。教师配乐讲述故事母鸡萝斯去散步。有一首好玩的曲子说了一只倒霉狐狸和幸运母鸡的故事，

2、我们来听听看，故事里母鸡散步前在家里做了什么?这只狐狸怎么了?吃了哪些苦头?梳妆打扮、系鞋带、关门。被钉耙打到、掉进臭池塘、掉进稻草堆、被面粉压住、挤过窄门、碰到蜂房、跑步、敲门。根据幼儿回答出示相应图谱，明确每个环节(大考吧幼儿教育)的具体动作，由幼儿创编每个吃苦头的动作。提问：狐狸还做了什么?(跑步、敲门)二、分析音乐，理解旋律节奏变化提问：这首曲子是快的还是慢的?低沉还是高亢的?曲子从慢到快，从低沉到高亢。狐狸怎么走路的?明确动作，有重拍、速度由慢到快、每段第二个八拍结束回头看，一直前进动态。三、尝试做动作，表现故事。老师请小朋友们来表演这个故事。梳妆环节：回忆动作后直接跟音乐。第一个苦

3、头：预令明确(向后看，吃苦头)口令一次(1-2)第二四个苦头：回忆动作后直接跟音乐。教师表演第五个苦头，提问挤了几次窄门，标注挤四次窄门(每句一次)，跟做。(2：1表演，1跟做)教师表演第六个苦头，提问碰到几个蜂房，每句一个，标注碰到四个蜂房，跟做。(2：1表演，1跟做)教师表演第七个苦头，提问跑了几片草地，每句一片，标注碰到四片草地，跟做。(2：1表演，1跟做)教师表演第八个苦头，提问敲几次门，标注敲四次门。幼儿直接跟做。强调在重音上敲门。(2)教师表演完整故事一遍，幼儿直接跟做，教师纠正幼儿不合拍子的动作。(2)【活动延伸】教师请幼儿起立，加上脚部的动作表演两次。分男女生、让个别幼儿上前表

4、演。大班音乐欣赏教案详案山王宫殿PPT课件入途国学网/来去有帆船，出没多水鸟。6孩子喊不动该怎么办？孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。第一关键人这是一个很有意思的故事，哈克和迪克虽然是两个喜欢搞收藏的坏细菌，但是作者没有一点道德审判的意思，没有把哈克和迪克画得像吸血鬼一样可怕，没有像聊斋里的小翠一样真假难辨。我觉得好多东西都是被夸大了，特别是

5、当初科学没有沉淀下来和成熟的时候被媒体夸大了。左右脑是一个例子，音乐胎教也是一个例子。胎教不需要有专门的机构去帮你，你自己给适量的刺激就足够了。是的，在无法改变校方的情况下，培养孩子又快又好的完成作业的习惯，是明智父母最该做好的事情。不管，你的孩子平时的作业是多是少，家长一定要让孩子养成快速做作业的好习惯，尤为低年级的学生，小学一二年级正是养成好习惯的时期。那么父母该怎么做呢？孩子的动力是什么？而如果妈妈去参加孩子的家长会时不修边幅，被同学指指点点议论时，孩子会觉得很丢面子，即使没有说出来，心里也会很不开心，不愿意再让妈妈参加自己的家长会。因此对于父亲来说，男孩6-14岁这几年是父亲塑造男孩品

6、行的最佳时机，应该多花时间和男孩一起做一些有意义的正确的事。如果父亲在男孩的这个成长阶段缺位，孩子就会学习模仿其他男性，但并不是所有男孩都能寻找到一个能带给他正面影响的男性。爸妈应当提供给孩子一个安静的学习环境，在孩子学习时关掉电视，不制造噪音，有时候让孩子跟同学或邻居小朋友坐在一起写作业也是不错的方法。因为良好的学习氛围会让孩子们变得认真。多少婆媳大战、都是因为孩子的养育问题引起的，把尿问题、开裆裤问题、补钙问题、睡头型问题、捂热问题这些让无数妈妈和家人对立起来的问题，想办法巧妙的避开，从老公入手，多学习科学育儿知识，跟老公结成同盟，这样婆媳矛盾、带娃压力就会迎刃而解。如今能通过很多途径了解电影大致情节和风格，事先就挑好适合孩子看、自己又感兴趣的电影，一起看会很有兴味呢！如果你都不喜欢，兴许美感和情节不强，给孩子看也没多大意义。另外，跟孩子一起看电影的时光其实很短暂，他很快就会有自己的喜好，自己安排想看的影视作品、玩具、书籍，不再需要父母的陪伴了。所以，好好珍惜这段特别的亲子时光吧