计算机应用专业教学的计划

1、教育部职业高中专业教学标准计算机应用专业教学计划一、制定依据1、国家、省级有关文件：教育部中等职业学校重点建设专业教学指导方案、教育部关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见、教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见、江苏省职业学校教学管理规范（试行）、江苏省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见、 江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）、江苏省职业教育课程改革行动计划、劳动和社会保障部颁布的国家职业标准（中级部分）等文件。2、参照的指导性教学计划：教育部面向 21 世纪教育振兴行动计划 “职业教育课程改革和教材建设规划” 项目成果中等职业学校重点建设专业教学指导方案之 中等

2、职业学校计算机及应用专业教学指导方案。二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制3 年。三、培养目标与业务范围本专业毕业生主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位， 主要从事计算机设备、 计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。四、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构与要求掌握与办学层次相适应的人文基本知识；掌握计算机系统的基本知识和常用操作；掌握计算机及其外设的软硬件安装、调试、维修、销售的基本常识；掌握计算机网络建设及管理和维护的知识；掌握计算机辅助制图、平面效果图、二三维动

3、画、多媒体制作。（二）能力结构及要求具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力； 具有动画制作能力，具有计算机信息处理能力；具有计算机系统安装和维修、计算机外设使用与维修能力；具有计算机局域网组建和维护、 网页设计制作、 网站维护及管理能力， 具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力；具有持续学习和团队合作、交流沟通及协调能力。（三）技能要求毕业前考取全国计算机等级考试一级 B 证书 ( 或其他同等级证书 ) 、普通话等级证书、 “办公软件应用”中级工或“计算机维修工”中级工证书； “多媒体制作员” 中级工作为选修考证。五、课程设置及教学要求1（一）、公共基础课1生活经济与就业创业（36 学时）本

4、课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念，提高生活水平和生活质量，认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律，正确选择生活中的经济行为，提高生存能力和创富能力；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，懂得诚信、合作和维权，学会理财，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规划和调整自己的行为，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；增强提高自身全面素质、 自主择业、 立业创业的自觉性，提高学生的生活能力，形成良好的职业素养，追求正确的生活世界、劳动世界的

5、共同价值，引导学生创造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。2职业道德与法律（36 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。3经济政治与社会（36 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会

6、主义经济、 政治、 文化与社会建设常识教育。其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、 政治建设、 文化建设、 社会建设的有关知识； 提高思想政治素质， 坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、 主动参与社会生活的能力， 使学生认同我国的经济、 政治制度， 了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。4哲学与人生（36 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。 其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马

7、克思主义哲学的基本观点、 方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度， 为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。5体育与健康（144 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法， 培养学生的健康人格、增强体能素质、 提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，

8、提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。6语文（ 196 学时）2本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职

9、业生涯的发展。7数学（ 164 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、 创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。8英语（ 182 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学

10、生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。9计算机应用基础（144 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合

11、格公民。10物理（ 80 学时）本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、 电工电子类、 化工农医类等相关专业的限定选修课。 其任务是使学生了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力；对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养，为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养打下必要的基础。10化学（ 78 学时）本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是医药卫生类、 农林牧渔类、 加工制造类等相关专业的限定选修课。

12、其任务是使学生了解物质的组成、结构、性质及其变化规律，指导学生能综合运用所学的化学知识、技能和方法， 分析和解决与化学有关的问题，指导学生学习化学实验的基础知识、基本技能和实验探究的基本方法，提高实践能力，养成严谨求实的科学态度和协作互助的工作作风，培养学生运用观察、实验和查阅资料等多3种手段获取信息和对信息进行加工的能力。11综合文科（ 72 学时）本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课。其任务是引导学生了解中国与世界的文化、科学、技术历史发展过程及其成就，使学生在了解中国、 世界的主要历史文化发展成就基础上，提高人文素养和道德素养，增强民族自信心和文化认同感（二）专业技能课文字录入（

13、学时： 54，学分 3）课程简介：本课程主要介绍中英文输入法，要求学生掌握五笔或者拼音输入法，并能达到一分钟60 字左右的要求。微机组装与维修（含实训考证） （学时： 132，学分： 10）课程简介： 本课程全面系统地介绍了计算机组装与维修方面的知识，包括计算机的基础知识、主要核心部件的性能和选购、各种部件的组装，以及维修和保养方面的知识。硬件部分主要涉及计算机主板、CPU、内存、硬盘、各种接口卡、显示器、键盘、鼠标、机箱、电源、光驱、调制解调器、打印机、扫描仪和数码相机等。软件部分介绍了BIOS 、硬盘的分区和格式化、操作系统、驱动程序，以及常用软件的安装与使用等。此外，还介绍了使用软件测试

14、硬件性能、辨识硬件真伪、处理常见故障和防治病毒等方面的内容。图形图像处理（学时 72：，学分： 4）课程简介：本课程着重讲解计算机图形图像处理的技术、方法及应用。主要内容有：计算机图形图像处理的基础知识、色彩和色调调整、选区制作、绘画与修饰、绘图与编辑、文本处理、图层、通道、滤镜、动作应用和图像输出等。面向对象程序设计（学时： 90，学分 5）课程简介： 本课程以Visual Basic 6.0 为语言背景， 以程序结构为主线，介绍可视化程序设计的基本知识和编程方法。 内容包括： 面向对象的初步概念，程序设计基础， 数据输入输出、选择结构设计、 循环结构设计、 数组、过程、数据文件、程序调试，

15、常用控件的使用，数据库编程等。网页设计（学时： 72，学分 4）课程简介：本课程主要讲解网站的规划、设计、建构、测试和发布。主要内容有：站点管理，基本网页的制作，表格，框架，层布局网页和利用CSS 美化网页，表单网页的制作、使用库和模板来高效地制作网页、使用行为制作动感特效网页、在网页中插入多媒体以及动态网页的制作。计算机辅助设计（学时： 72，学分 4）课程简介：本课程主要学习Auto CAD 绘图的方法、设计思路和使用技巧。内容包括绘制二维图形、编辑图形、尺寸标注、实用辅助工具/功能、工程制图的准备工作与设置、典型机械零件设计、绘制装配图、绘制轴测图、三维设计基础、机械零件三维建模实例和二

16、次开发在机械设计中的应用基础等。7局域网的组建与维护（学时：108，学分 6）课程简介： 本课程着重讲解了网络的基本知识、系统集成的基本知识以及目前非常经典的几类局域网的网络集成过程，服务器的详细配置情况以及行业软件的使用情况。48动画设计（学时：72，学分 4）课程简介： 本课程全面介绍了利用Flash 制作动画的方法和技巧，主要内容包括：Flash 动画的应用、 特点和制作流程， Flash 动画制作用到的工具，绘制、编辑图形的方法，在Flash 中使用帧和图层的技巧，制作帧帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法和技巧，在Flash 动画中使用元件的方法与技巧，在

17、动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧，在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧，以及抓取网页中的Flash 动画的方法与技巧等。9三维动画设计（学时：72，学分 4）课程简介：本课程全面学习室内设计的基本常识、设计原则、职业规划、商业效果图制作流程等知识，并且利用该工具制作了客厅、卧室、书房、厨房、卫生间等5 个典型的室内商业效果图。10影视制作与后期处理（学时：72，学分 4）课程简介：本课程主要介绍影视后期剪辑软件P 的使用方法，介绍影视后期制作流程、影视栏目包装、 DV 短剧的制作及影视特效的制作方法。11教学见习了解企业历史发展概况、产品类型、生产管理模

18、式及销售情况；熟悉企业主要生产设备，主要产品的设计与生产流程；了解产品的开发研制、使用及发展趋势；掌详细做好见习笔记，收集与专业相关的技术资料和信息，如设计说明书、工艺卡片、工艺过程、设计图纸等；学会撰写见习报告，突出学校理论、实训学习与下厂锻炼后的心得体会。12教学实习（120 学时）根据学校条件在前两年安排4 周左右的教学实习，原则上跟随项目课程开设。校内外条件满足的话可以实行“产学结合、工学交替”的模式，也可选择具备相关项目的企业作为对口单位。13毕业综合实践（1200 学时）毕业实习是计算机及应用专业实现培养目标的重要实践性教学环节，学生通过亲自参与实际工作，使其知识、能力、素质得到提

19、高，从而达到培养目标的要求。要求学生能在计算机组装调试与维护、企业办公文员等项目实践过程中使专项技能的熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决生产实际问题；了解计算机整机生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告或产品设计论文。14毕业教育（第4 学期，一周，1 学分， 30 学时，限选）15军训（第1 学期， 2 周， 2 学分， 60 学时，限选）16公益劳动（两周，2 学分， 60 学时，限选）17办公自动化应用(72 学时 )办公自动化入门、Word 与现代办公、Excel 与企业管理、 PowerPoint 与公司宣传、办公设备的使用与维护、网络办公。5六

20、、教学活动时间安排（参考表 1、2、 3）表 1计算机及应用专业教学活动时间分配表（按周分配）理论教学实践 教学入学教育学与认军训 劳动机学期课程设计、 大型企业见习、知实技能训练动期周授课考试作业、毕业设计顶岗实习习周数周数周数周内容周数内容周数内容周数周数 周数数一20181图形与图像处理实训11111二20181计算机 1 级 B 综合实训111计算机组装与维护实训1三20181影视制作与后期处理211面向对象程序设计2动态网站设计综合实训4四20181计算机网络管理员实训411计算机维修工考证实训4多媒体制作员考证实训4五20企业实习182六20企业实习182合计12259410361

21、118表 2计算机及应用专业实习教学计划表安序号实习实习教学内容排课教学条件考核目标与要求 （职教学名称学时及 设 施业资格）期1课程实践计算机应用基础1、 2计算机基础实训室 1一级 B（必考）2课程实践计算机组装与维护2计算机拆装实训室中级（必考）3课程实践网页制作3计算机网站建设实训室合格4课程实践多媒体合成技术实训4180平面设计实训室合格5课程实践网络管理员考证实训4180计算机组网实训室中级（网络方向必考）6课程实践多媒体作品制作员实训4150多媒体技术实训室合格7课程实践动态网站设计4计算机网站建设实训室合格8课程实践视频编辑中级工实训4120多媒体技术实训室合格9课程实践计算机

22、外修工实训考证418010参观实践教学见习136校外实训基地合格11教学实习面向对象程序设计360计算机程序设计与测试合格实训室12毕业实践顶岗实习5、 6 16 周 校外实训基地合格6表 3计算机应用专业课程设置与教学时间安排表课程类别公共必修课基础课必修课限制专选修业课技能课任意选修课人文素质教育序课程名称号生活经济与就业创业职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生5语文6数学7英语计算机应用基础体育与健康应用文写作 ( 综合文科）小计 常用工具软件 计算机组装与维护 计算机网络基础及应用计算机英语中英文打字 面向对象程序设计（ vb）小计 组网技术与应用 服务器配置与网络管理 网络综合布线

23、技术网络安全技术LINUX 服务器管理电工基础 网络管理员考证实训3DsMAX动画设计市场营销综合布线与网络工程计算机辅助设计 AUTOCAD电子商务普通话书法音乐讲座健康教育小计小计企业顶岗实习合计学时数与学分理论教学周数与学时总学其中一二三123456时数讲实学181818182020授验分周周周周周周36261022362610223626102236261022196138581244216414816944108108642108367266144281168222272304242293659234453221464227272447218544472185444723636443

24、63622108367266432108324246810108367266108189066721854447218544472185444721854422180180106w721854436181827218544901872572185441818011181811181811181811181811180180101112232280101224230010804020203402173303030302121课程课程学时学分占总占总时百分百分比分比31.231.9%68.868.1%注：任意选修课程可以集中安排在第四学期12 周内完成，也可以分散安排在其他学期，任意选修学分不得低于10 学分；7七、说明1上表 3 中带“”标记为专业核心课程，带“”标记为课专业训练项目。2每学期各门课以百分制计算，总评成绩=平时成绩 30%+期中评价 30%+期末考核 40%3三年至少修完170 学分才可毕业。4各级各类竞赛获奖的奖励学分标准如下：奖励级别一等奖二等奖三等奖优秀奖竞赛级别（加学分）（加学分）（加学分）（加学分）省级161284市级8421县级2100注意： a. 上述加分只能代替选修课学分