专题十一 思想方法与创新意识

1、专题十一 思想方法与创新意识第1页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页首页尾页上页下页一、专题整合本专题从方法论的角度回答了“如何正确看待我们周围的世界”这一主题，从思想方法的视角为我们展示了“世界是怎么样的”壮丽画面。在复习中要围绕以下三个方面。第一，唯物辩证法的总特征，即联系的观点和发展的观点。第二，唯物辩证法的实质与核心，即矛盾规律。第三，唯物辩证法的根本要求，即创新。整体感知 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第2页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破 考点一唯物辩证法的联系观2考点

2、二唯物辩证法的发展观考点三唯物辩证法的矛盾观1.联系的特征及其方法论要求2.整体与部分的辩证关系原理3.系统优化法1.发展的实质2.认识事物发展的前进性与曲折性3.事物发展的状态1.正确理解矛盾的内涵2.矛盾的特征：普遍性与特殊性请点击超链接学习首页尾页上页下页3.两点论与重点论的统一考点四辩证否定观与创新意识1.辩证否定观2.辩证法是革命的、批判的、创新的3.创新的社会作用 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第3页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页考点解读二、考点突破本考点常以选择题出现，重点考查学生对联系客观性特征的理

3、解。考点一唯物辩证法的联系观1联系的特征及其方法论要求首页尾页上页下页(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的观点。(2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练走进高考第4页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页例

4、1：(2013课标)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明()间接联系比直接联系更能激发人的创新意识世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识创新意识是认识和利用事物之间联系的前提人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的ABC D本题主要考查联系的客观性、联系的多样性。错误，间接联系并不比直接联系更能激发人的创新意识。正确且符合题意，入选。错误，遵循事物发展的客观规律是

5、认识和利用事物之间联系的前提。正确，人为事物的联系是意识指导下人类实践的产物，是在主客观条件相互作用下形成的。故答案选D。走进高考答案解析D首页尾页上页下页【解析】【答案】 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第5页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页2014年高考备考中，要准确理解整体和部分的辩证关系；并结合当前社会热点问题理解本原理。2整体与部分的辩证关系原理考点解读走进高考首页尾页上页下页(1)整体居于主导地位，统率着部分，部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，

6、选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。(2)整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第6页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页答案解析例2：(2013江苏单科)某视频中，一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸，它瞪大了眼睛，显得傻气而乖巧，网友皆呼“萌”。但科学研究表明，它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬，动作缓慢。这给我们的启示是()A要坚持具体

7、问题具体分析B要在普遍联系中把握事物C人为事物的联系具有主观性D既要看到现象，更要把握事物的本质本题主要考查联系的观点、透过现象看本质。小猫头鹰因被人用大手抚摸显出的“萌态”是现象，表面乖巧，而其因恐惧导致身体僵硬，动作缓慢才是本质，故我们要善于透过现象把握事物的本质。A、B与题意不符。C错误，人为事物的联系具有客观性。故选D。走进高考D首页尾页上页下页【解析】【答案】 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第7页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页考点解读走进高考3系统优化法本考点要求学生准确理解系统优化方法的三个要素，为此，

8、学生要做好知识的拓展。首页尾页上页下页(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第8页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页答案解析例3：(2013江苏单科)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸

9、福感带来滑坡效应。这表明()整体与部分相互联系、相互影响整体功能大于部分功能之和关键部分一定条件下对整体起决定作用部分的变化推动整体的发展A BC D本题主要考查整体和部分的辩证关系。幸福感是综合的主体感受，指的是整体，而材料中“某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应”表明部分会影响整体，体现部分的重要性，故符合题意。只有当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和，错误。部分的变化影响整体的发展，这种影响可以是促进作用，也可以是阻碍作用，故错误。答案选B。走进高考B首页尾页上页下页【解析】【答案】 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络

10、整合 限时规范训练第9页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破考点解读走进高考理解发展的实质是把握发展观的前提。也是理解辩证否定观的基础。考点二 唯物辩证法的发展观1发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们学会用发展的眼光看问题。2认识事物发展的前进性与曲折性(1)事物发展的前途是光明的，所以我们要对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。(2)事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。首页尾页上页下页

11、 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第10页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页答案解析例4：(2013福建文综)下列与下图漫画蕴含的哲理相近的诗句有()时人不识凌云木，直待凌云始道高沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春芳林新叶催陈叶，流水前波让后波劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时ABC D漫画反映出世界是永恒发展的，要用发展的眼光看问题，把事物如实地看成一个发展的过程，体现了这一点，应选B。体现了唯物辩证法的发展的实质，即新事物代替旧事物，与漫画主旨不符。走进高考B首页尾页上页下页【解析】【答案】 核心考点突破 考向动态整合 时政

12、生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第11页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页考点解读走进高考在备考时，要全面掌握质变和量变的内涵。3事物发展的状态首页尾页上页下页原理内容事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变方法论积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。在量变已经达到一定程度，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第12页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，

13、星期日尾页答案解析例5：(2013江苏单科)智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是()A质变是量变的必然结果B世界上的一切事物都是相互联系的C运动是物质的唯一特性D外部矛盾有时对事物的发展起决定作用本题主要考查量变和质变的辩证关系。智齿的最终消失这一质变结果的发生，是随着时间的推移慢慢积累导致的，体现了质变是量变的必然结果，A符合题意。B错误，违背了联系的条件性。客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的固有属性、根本属性，C错误。内部矛盾才对事物的发展起决定

14、作用，D错误。走进高考A首页尾页上页下页【解析】【答案】 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第13页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破走进高考1正确理解矛盾的内涵(1)矛盾的同一性与斗争性考点三唯物辩证法的矛盾观首页尾页上页下页同一性矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包括两个方面，一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个矛盾统一体中；二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着对立双方相互分离的倾向 核心考点突破 考向动态整合 时政生

15、活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练(2)矛盾同一性与斗争性的关系同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。第14页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页答案解析例6：M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的

16、校园文化氛围。回答下题。(2013课标)该校的评价实践表明()具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A BC D考点定位：矛盾普遍性和特殊性的关系、内部矛盾。前半句正确，后半句错误，内部矛盾是事物变化发展的根据，而“科学评价”属于外部矛盾；错，矛盾普遍性寓于特殊性之中。学生都有闪光点体现矛盾的普遍性，“有针对性地评价”体现矛盾的特殊性，符合题意，故A正确。走进高考A首页尾页上页下页【解析】【答案】 核心考点突破 考向动态整

17、合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第15页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破考点解读走进高考2.矛盾的特征：普遍性与特殊性本考点注意主观题的出题方式，请扎实掌握矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。首页尾页上页下页特征内涵方法论普遍性事事有矛盾，时时有矛盾要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾特殊性不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理相互联结一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊

18、性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的相互转化在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性方法论将普遍性原理与具体实际相结合，坚持共性与个性的统一 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第16页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页答案解析例7：(2013海南单科) 2012年12月，“海南绿色崛起论坛”在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的“时尚”，凸显海

19、南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它()强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础主张根据规律发生作用的特点来利用规律倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设A BC D考点定位：矛盾的特殊性、规律的客观性。由材料中“依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的时尚”等观点可知，海南绿色崛起的战略定位体现了矛盾的特殊性原理，同时尊重和利用了事物发展的客观规律。均符合题意，答案为A。错，违背了矛盾的特殊性原理；错，我国的工作中心仍然是经济建设。走进高考A【解析】【答案】首页尾页上页下页 核心考点突破 考向动态整合

20、 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第17页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破走进高考3两点论与重点论的统一考点三唯物辩证法的矛盾观首页尾页上页下页(1)主次矛盾原理方法论主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用要求我们抓重点，抓关键主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化要求我们统筹兼顾(2)主次方面原理方法论矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的要求我们把握主流矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化要求我们看到支流(3)坚持两点论与重点论的统一

21、哲学依据主次矛盾与矛盾的主次方面内容阐述两点论：认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面重点论：认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面反对一点论和均衡论 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第18页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页答案解析例8：(2013重庆文综)唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是()A空谈误国，实干兴邦B为官发财，应当两道C四面出击，

22、全面突破D反腐要“老虎”“苍蝇”一起打考点定位：两点论和重点论的统一。A体现的是实践第一的观点。B体现的是具体问题具体分析的观点。C错误，该观点不分主次。A、B、C均排除。D体现了两点论和重点论的统一，故选D。走进高考D【解析】【答案】首页尾页上页下页 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第19页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破考点解读走进高考本考点是哲学中的难点，知识不难记住，关键是理解。注意主观题的出题角度。考点四 辩证否定观与创新意识1辩证否定观首页尾页上页下页内涵辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己

23、，自己发展自己过程辩证否定是发展的环节，是联系的环节实质扬弃：既肯定又否定，既克服又保留方法论要求我们树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第20页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页答案解析例10：(2013四川文综)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该()正视手机控制社会的事实适度使用，防止矛盾的转化辩证否定手机功能的拓展创新科技，消除人性的弱点ABC D考点定位：矛盾的同一性和辩证否定

24、观。手机给人们交流带来便利，但有人因使用手机成瘾，严重影响身心健康，是正确对待这种现象的做法，故选C。错误，夸大了手机的作用。错误，夸大了科技创新的作用。走进高考C【解析】【答案】首页尾页上页下页 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练第21页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破考点解读本考点以选择题形式出现。2.辩证法是革命的、批判的、创新的首页尾页上页下页 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练(1)为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质说，它是批判的、革命的和创新的。(2)辩证法革命精神和批判思维提出的方法论要求抛弃旧的：关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。关注新的：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。第22页，共27页，2022年，5月20日，1点47分，星期日尾页二、考点突破考点解读走进高考本考点以选择题形式出现。3创新的社会作用首