德育试题（修订后）测试题

1、德育试题（修订后）复制1. 内在主义和外在主义在道德判断上的看法最大的区别在（）方面。 单选题 *A.动机(正确答案)B.为什么产生道德判断C.产生道德判断的生理机制D.产生道德判断的神经机制2. 如果遵循双重效应理论，那么人在电车难题上的行为应该不是：（） 单选题 *A不按开关，让电车按原计划行驶，撞死五人B不推大个子，让电车按原计划行驶，撞死五人C按开关，让电车不按原计划行驶，撞死一人D将大个子推下至铁轨，阻止电车撞人(正确答案)3. 在普林斯关于道德判断的论点中，不包含的是：（） 单选题 *A情感是道德发展所必需的B道德在不同文化背景下存在差异，其不依赖于纯粹的认知，而是依赖于对于文化的

2、热情C道德判断和动机之间并不是必然关系(正确答案)D在同一的意义上，情感对于道德判断是必要的4. 如果人们做出了结果性的判断时，大脑的（）区域被激活。 单选题 *A.情感B.认知(正确答案)C.语言D.运动5. 普林斯提出：“如果不首先对事件进行分类，就无法对事件做出道德判断。“根据这种说法，道德能力直接产生道德判断是错误的，（）是可以作为道德判断的输入。 单选题 *A.情绪(正确答案)B.直觉C.行为D.语言6. 以下哪个不是影响道德发展的三要素？（） 单选题 *A.社会性别B.性格C.年龄D.身高(正确答案)7. 目前发现，“个人领域”在什么时期出现。（） 单选题 *A.胎儿期B.幼儿期C

3、.童年期(正确答案)D.青春期8. 在宗教背景下，道德问题经常被提出和讨论。宗教节日可以成为群体围绕某些道德问题团结起来的机会。道德和社会行为一样真实，并没有宗教的超自然特性。宗教仪式在重申社会等级和巩固社会联盟方面不重要。道德和宗教的联系和区别有（） 单选题 *A.B.C.(正确答案)D.9. 伦理学的各种观点中，（）是从自然规律和人的生理、心理特征中引申出道德要求，在人的自然本性中寻找决定人的行为的目的动机和原则，并依据自然科学的材料和方法加以论证，从而建立起道德理论。 单选题 *A. 自然主义(正确答案)B.直觉说C. 相对主义D.主观主义10. 对于精神病的生物学基础研究中，（）在大脑

4、的威胁反应系统中起着核心作用。 单选题 *A. 前扣带皮层B.边缘系统C. 颞叶D.杏仁核(正确答案)11. 在金钱生物学中，大脑影响货币决策的区域不包括（） 单选题 *A. 杏仁核和海马体B.额叶C. 前扣带皮层D.后扣带皮层(正确答案)12. 在西蒙巴伦科恩的著作本质上的差异：关于男性和女性大脑的真相中，他对男女性大脑做出了关键性区分，他认为女性大脑的构造主要是（）的，男性大脑是（B）的 单选题 *A. 移情性 移情性B.移情性 系统化(正确答案)C. 系统化 移情性D.系统化 系统化13. （多选）使用强制性道德提升技术带来的问题有（） *A.对自由意志的限制(正确答案)B.对道德多元化

5、的挑战(正确答案)C.对正确的行为标准的洞察(正确答案)D.强制性道德、政治压迫(正确答案)14. 德育神经科学不包括哪一层面对学习行为的理解？（） 单选题 *A.脑B.认知C.行为D.反射弧(正确答案)15. 下列哪些不属于催产素的生理作用？（） 单选题 *A促使具有泌乳功能的乳腺排乳。B对子宫有较强的促进收缩作用。C体内组织的供氧量大量增加，舒缓压力。D影响婴儿与母亲的关系(正确答案)16. 学习过程的认知计算模型四个要素哪一個是要素功能是根据当前问题的反馈，提高目标问题的绩效性能？（） 单选题 *A：訓練要素B：模型學習算法(正确答案)C：信息的表示D：計算系統17. 下列哪个是关于人类

6、认知机制的理论模型（） 单选题 *A.NNB.TMEC.MPD. ACT-R(正确答案)18. 假设现在有一对超级很凶并且准备离婚的夫妻，此时向双方注射催产素会出现（）的情况 单选题 *A离婚B和好(正确答案)C吵架升级19. 催产素是由（）分泌的一种激素。 单选题 *A. 甲状腺B. 脑垂体(正确答案)C. 性腺D. 胰腺20. 下列哪门学科的知识不属于德育神经科学汇集的范围（） 单选题 *A.教育学B.心理学C.神经科学D.生物学(正确答案)21. 德育神经科学的研究目标是：C 单选题 *A优化教育环境(正确答案)B使教育学、心理学等多个学科相结合C开发学习者的学习潜力，使学习更有效22.

7、 情绪大脑由（）、海马体、扣带回前皮质和下丘脑四个边缘结构构成。 单选题 *A、杏仁核(正确答案)B、额叶C、岛叶D、脑干核23. 请问以下哪个观点是错误的（） 单选题 *A.MBE是一个以问题为中心的跨学科领域，它试图将生物学、心理学和教育的观点结合起来，以期改善教育实践。B.需要理论与实践的共生，才能在以问题为中心的跨学科领域（如MBE）中实施质量控制。C.对于MBE知识的局限性和合理使用，科学家、哲学家、立法者、教师、家长和学生都必须参与进来。D.产生有用知识的目标塑造了提供整体理解的理论模型的构建，只用在科学学科中关注真理(正确答案)24. 道德是社会结构的一种，它的_和_来自人类的大

8、脑。 （） 单选题 *A.永恒性；普遍性(正确答案)B.瞬时性；特殊性C.自然性； 理性D.共同性；变化性25. 关于道德的双过程加工理论，以下说法不正确的是（） 单选题 *A.道德判断是抽象推理和情绪直觉并存的信息加工过程。B.道德判断涉及两个不同的加工系统，一个是深思熟虑的认知推理过程，与抽象道德原则的习得和遵循有关。C.道德判断涉及两个不同的加工系统，一个是相对内隐的情绪动机过程，与社会适应相联系。D.当社会适应的目标与遵守道德原则的目标不一致时（例如道德的两难情境），这两个系统不会产生冲突和竞争。(正确答案)26. 当你面临道德困境时，你的哪些大脑结构及相关回路不会进行工作（） 单选题

9、 *A.海马体和前运动皮层B.额叶和前扣带皮层C.视觉皮层和镜像神经元D.下丘脑(正确答案)27. 以下选项是错误的是（） 单选题 *A.大脑需要在线、实时地存储和操作信息，从而在快速变化的环境中作出合理的行为，这一过程就是工作记忆。B.工作记忆部分依赖于前额皮质。C.程序知识，提供了一种明确的、有意识的、可获得的个人经历经验的记录，以及对这些经历的熟悉感。(正确答案)D.陈述性知识需要在内侧颞区和丘脑部分进行加工，而程序性知识需要在基底神经节进行加工。28. 肌肉梭形器官的敏感性是由大脑通过一组单独的（）控制的，它们控制着专门的梭形肌肉纤维，并允许大脑微调系统来完成不同的运动任务。 单选题

10、*A. 脊髓神经元B. 伽马运动神经元(正确答案)C. 阿尔法神经元D. 抑制性神经元29. 下列选项中不是压力激活大脑中调节身体机能的通信系统的是：（） 单选题 *A.自愿神经系统B.自主神经系统C.神经内分泌系统D.免疫系统(正确答案)30. 关于道德的双过程加工理论，以下说法不正确的是（） 单选题 *A.道德判断是抽象推理和情绪直觉并存的信息加工过程。B.道德判断涉及两个不同的加工系统，一个是深思熟虑的认知推理过程，与抽象道德原则的习得和遵循有关。C.道德判断涉及两个不同的加工系统，一个是相对内隐的情绪动机过程，与社会适应相联系。D.当社会适应的目标与遵守道德原则的目标不一致时（例如道德

11、的两难情境），这两个系统不会产生冲突和竞争。(正确答案)31. 运动控制所涉及的其他大脑领域不包括（） 单选题 *A基底神经节B丘脑C小脑D 脊髓(正确答案)32. 压力对机体的影响不包括（） 单选题 *A 适当的控制压力可以提供对挑战需要的力量和能量B 适当的压力可以保护身体和大脑C 适当的压力有助于我们维持身体的平衡D 压力对我们百害而无一利(正确答案)33. 研究道德的神经科学家关心的问题是什么？（） 单选题 *A 我们如何做出道德决定(正确答案)B 我们如何做出选择C 我们应该怎么做？D 哪些决定是正确的？34. 道德判断的功能是什么？（） 单选题 *A 引起说话人的道德情感B 表达对

12、方的情绪，从而刺激他采取被认可的行动C “表达”或“显示”说话人的道德情感；为了唤起或唤起对方的类似情绪，从而刺激他采取被认可的行动(正确答案)D 显示双方的态度35. 英国牛津大学（University of Oxford，UK）的里尼（Rini,R.）在她的论文心理学和规范伦理学的目标中，她提出了一个非常普遍的问题，规范伦理实际上是关于什么的，它是如何定义的。里尼确定了这一领域的三个基本问题，关于这三个基本问题，下列叙述正确的是（）什么是道德代理人；哪些行为在道德上是允许的，甚至是必要的；哪些道德信仰是正当的。她试图用辩证的方式回答这些问题，以展示道德哲学如何从道德心理学中获益神经科学。

13、单选题 *ABCD(正确答案)36. 下列关于道义论和结果论的说法错误的是（） 单选题 *A道义论强调行为是根据道德规则来定义的，道德规则通常是侧重于权利和义务方面的。B结果论强调道德允许我们做不会产生最佳后果的事情。(正确答案)C道义论强调道德规则。D结果论注重结果。37. 以下描述属于“软决定论”的观点是？（） 单选题 *A. 认为确定性宇宙的证据的是如此之大，以至于没有空间留给自由意志。B. 自由意志的论据排除了决定论的宇宙。C. 指“自由意志”和决定论的宇宙可以结合在一起的观点。(正确答案)D. 支持非决定论的积极证据可以从量子力学中得到。38. 神经伦理学与生物学的集中研究领域不包括

14、（） 单选题 *A.道德的判断结构B.道德的塑造原因C.对道德的理解方式D.道德指导行为(正确答案)39. 神经科学在道德判断方面的研究方向不包括（） 单选题 *A.正义和照顾之间大脑功能的差异B.感知、想象与移情之间大脑功能的差异(正确答案)C.个人和非个人的困境之间大脑功能的差异D.公平判断之间大脑功能的差异40. 下列哪一个不是詹姆斯雷斯特（James Rest）的解释性框架的内容（） 单选题 *A.道德敏感B.道德动机或焦点C.道德原理(正确答案)D.道德判断41. 根据依恋的神经生物学知识，下列哪种婴儿最有可能表现出持续的认知缺陷？（） 单选题 *A.母亲非常严厉B.母亲抑郁(正确答

15、案)C.单亲家庭D.母亲对婴儿适时作出反应42. 脑扫描技术的局限性是（） 单选题 *A. 获取数据和处理图像复杂(正确答案)B. 改变神经递质的功能，超出预期对道德行为的影响。C. 高度选择性和有针对性的道德生物增强形式可能对自由构成更大的威胁。D. 原位道德动机很难研究，因为它受到多种情境因素的影响，如环境启示，情境压力，情境线索质量，社会影响，情绪和能量。43. 脑深部电刺激的临床用途主要不用在：（） 单选题 *A.帕金森病B.强迫症C.抗治疗性抑郁症D.新型冠状病毒(正确答案)44. 脑机接口的研究主要不集中在哪些（）领域。 单选题 *A.脑控B.用脑(正确答案)C.控脑D.读脑45.

16、 脑机接口，简称（） 单选题 *A.EEGB.NMRC.BCI(正确答案)D.EEGs46. 脑机接口引发的伦理争议与问题包括哪几个方面（）人身安全方面 隐私问题自主性方面 责任承担方面 单选题 *A.B.C.D.(正确答案)47. 进化价值通常是根据（）或生存来定义的 单选题 *A 温饱满足B精神满足C体魄健壮D繁衍成功(正确答案)48. 叙奇和（）将教育神经科学定义为“研究心智表征发展”的科学。 单选题 *A. 沃玛B. 施瓦茨C. 戈斯瓦米(正确答案)D. 麦克坎德利斯49. 教育神经科学的研究更加重视（）背景下的认知功能与行为研究 单选题 *A. 教育(正确答案)B. 社会学C. 心理

17、学D. 哲学50. 全人教育观是以_为宗旨的教育理论，旨在在健全人格的基础上让个体的生命潜能得到全面的发展。（） 单选题 *A.人的兴趣发展B.人的性格发展C.人的能力发展D.人的整体发展(正确答案)51. 儒家认为，教育的目的是使学生成为君子，能够_。（） 单选题 *A.修身齐家治国平天下(正确答案)B.两耳不闻窗外事C.犹抱琵琶半遮面D.天下大事必作于细52. 学习研究共同体是以（）为取向的学习研究，侧重于教育环境的设计。 单选题 *A、教学指导B、教学设计(正确答案)C、教学方法D、教学目标53. 全人的培养需要了解人的整个一生中的身体发育、认知发展、（）。 单选题 *A、能力发展B、情

18、感发展C、社会性发展(正确答案)D、道德发展54. 提出教育的目的是使学生成为君子，能够修身齐家治国平天下的教育家是（） 单选题 *A孔子(正确答案)B亚里士多德C蔡元培D杜威55. 学习科学的研究方法是什么类型研究 （） 单选题 *A探索性研究B描述性研究C解释性研究D设计型研究(正确答案)56. 教育科学进化的三个阶段的研究范式分别是（）。 单选题 *A.超学科、跨学科、多学科B. 超学科、多学科、跨学科C.多学科、跨学科、超学科D. 跨学科、多学科、超学科(正确答案)57. 下列关于超学科范式的说法，正确的是（） 单选题 *A.不足：因研究视角、层次、数量等的迅猛增加，没有形成统一框架研

19、究成果较上一阶段则相对零散和非系统化。B.研究成果：通过PET、fMRI等新探测手段，研究人员可以通过实验观察到大脑的功能活动，进行具体认知活动环节的功能定位，将相关研究逐渐引领人“基因分子细胞环路行为”的多学科、多层次时代C.优势：学科的发展过程充分体现了学科间性，着力在课堂上开发使用教学机器。D.特点：呼吁学科和研究人员更深层次的合作，共同开发新型方法论，建构起关于“教育理论与教学实践融合”新型共性问题的整体认识，并开始探寻新型人才培养。(正确答案)58. 教育科学的研究范式经历的三个阶段按时间顺序是（） 单选题 *A、跨学科、多学科、超学科(正确答案)B、跨学科、超学科、多学科C、超学科

20、、跨学科、多学科D、超学科、多学科、跨学科59. “呼吁学科和研究人员更深层次的合作，共同开发新型方法论，建构起关于“教育理论与教学实践融合”新型共性问题的整体认识”的是什么范式（） 单选题 *A、超学科(正确答案)B、跨学科C、多学科D、超科学60. 教育神经科学包含（）两个部分 单选题 *A、教学科学与学习科学(正确答案)B、教育科学与神经科学C、教学科学与神经科学D、教育科学与学习科学61. 德育神经科学的（）性体现在教育神经科学是在汲取了生物科学、认知科学、发展科学以及教育科学等母学科的知识精华和哲学理念的基础上, 将不同学科的知识进行沟通与融合 单选题 *A、跨学科B、融合学科C、超

21、学科(正确答案)D、多学科62. 相容性包含（）两个方面？ 单选题 *A.自由意识、确定性宇宙(正确答案)B.自由主义 相容主义C.硬决定论 软决定论D.硬决定论 自由意志63. 罗伯特凯恩认为自由意志是（） 单选题 *A.个人目标的动力B.维护者的权利C.维护者的权力D.个人目标的最终创造者和维护者的权力(正确答案)64. 自由意志和决定论共存的不合逻辑性不可以通过以下（）类型的论证来揭示。 单选题 *A.如果媒介(agent)本可以采取其他行动或如果他对这样做的决定负有最终责任，那么他可以按照自己的自由意志行事；B.如果决定论是真的，那么就不可能以其他方式行事或成为以这种方式行事的决定的最

22、终来源；C.如果决定论是真的，那么我们的媒介就不能基于自由意志行事。D.如果自由意识是真的，我们可以依靠决定论来行事。(正确答案)65. （）必须是媒介的选择，而不是由外部力量强加给他们的结果。 单选题 *A.透明B.安全C.时效D.责任(正确答案)66. 意志行为伴随着（）的努力或意图。 单选题 *A.无差别B.有差别C.无意识D.有意识(正确答案)67. 下列关于亚里士多德对道德意志的观点中，不正确的是（） 单选题 *A. 道德意志消隐在正确的情感和欲求之中B. 在美德生成过程中，道德意志发生了从弱到强、再逐步消隐的两次转变C. 体现了道德精英主义的立场D. 美德的价值在于道德主体与不当欲

23、求对抗过程中道德意志的彰显(正确答案)68. 道德行为的3W模型具体是（） 单选题 *A. What, When, Whether(正确答案)B. What, When, WhoC. Early whether, What, Late whetherD. Early whether, Late whether, When69. （）的建议可能不是一个统一的心理实体引发了一个问题,是否可以有不同的（ ）,然而在进一步的研究中被识别和或分离。 单选题 *A道德认知(正确答案)B道德情感C道德行为D道德意志70. 在（）道德困境中，我们必须决定是否伤害他人，我们的道德判断往往是由这些情感反应驱动的。

24、 单选题 *A、个人(正确答案)B、群体C、他人D、公众71. 道德行为作为一种独特的（）形式，是对道德的动机而不是道德对他人的特殊影响的一种有效的道德行为 单选题 *A 群体行为B 个人行为C 社会行为(正确答案)D 内在行为72. “道德判断是运用道德概念或道德知识对行动的是非、好坏和善恶进行道德评价的过程，它往往在两种不同的意义上使用。”此定义是从哪一学科的角度出发的？（） 单选题 *A.心理学(正确答案)B.伦理学C.人类学D.社会学73. 进化生物学中，从进化的观点看，道德判断可以被认为是一种（）功能，与其他认知和情感功能一起进化。 单选题 *A.生理B.决策C.调节D.心理(正确答

25、案)74. 道德推理是指个人运用已有的道德概念和道德认识，对道德现象进行分析、评价、推断和选择的（）过程。 单选题 *A.推理B.心理(正确答案)C.评价D.判断75. 从形式模型解释道德判断与决策机制，形式模型可以识别道德决策的（） 单选题 *A.反应时间B.神经调节因子水平C.潜在子成分(正确答案)D.加工时间76. 从道德认知与情感的综合发展观出发，（）是道德判断中一个不可侵犯的因素，可以为儿童提供动力，并观察别人行为对他人的影响，提取线索。 单选题 *A.情感(正确答案)B.同理心C.价值观D.信息处理机制77. 道德两难问题讨论法也称为（） 单选题 *A.诘问法B.“新苏格拉底法”(

26、正确答案)C.“产婆法”D.“雄辩术”78. 在神经伦理学中，道德困境最早是由（）等人提出的。 单选题 *A.科尔伯格B.格林(正确答案)C.汤姆森D.桑德尔79. 由于（）逐渐被广泛使用，基于认知神经科学的研究成为道德判断研究中的热点。 单选题 *A.思维实验B.道德两难故事理论C. 功能性核磁共振技术(正确答案)80. 道德两难故事法的关键在于以（）诱发儿童的认知冲突，促进积极的道德思维，从而促进其道德判断和推理能力的发展。 单选题 *A.道德两难故事(正确答案)B.讨论环境C.道德场景D.个性化教学设计81. 两难教育法中的（）是课堂教学的重要环节,是能否实现教学效果的核心步骤。 单选题

27、 *A.激发学生积极性B.师生互动C.讨论模式(正确答案)D.总结反思82. 脑可塑性是指脑在外界环境和经验的作用下不断塑造其结构和功能的能力，可以分为（） 单选题 *A结构可塑和功能可塑(正确答案)B结构可塑和神经可塑C功能可塑和神经可塑D环境可塑和经验可塑83. 最初发现大脑具有可塑性是源自对（）的研究 单选题 *A语言习得B数学学习C大脑损伤(正确答案)D阅读能力84. 以下说法错误的是（） 单选题 *A. 人脑在生命的早期就拥有了全部的细胞，但成年人的脑细胞会不断凋亡，记忆和学习能力下降，脑的结构与功能缺乏可塑性。(正确答案)B. 成年人、甚至老年人的脑也具有可塑性。C. 脑损伤患者在

28、经过学习、训练后脑功能在一定程度上的恢复。D. 虽然左半球在语言加工中有着极为重要的作用，但这并不表示它是语言加工的唯一脑区。85. 许多流行的基于大脑的教育方案并没有得到应用的原因不包括（）。 单选题 *A.教师缺乏足够的背景知识B.教师缺乏跨学科合作中的批判立场C.教师缺乏对神经科学与教育之间对话中的理论和方法含义的深刻理解D.基于大脑的教育方案对教师没有吸引力(正确答案)86. 学习与经验对大脑可塑性的意义不包括 （） 单选题 *A.学习与环境经验影响脑的结构与功能区B.特定的学习与经验影响大脑特定的区域C.不同类型的学习与经验以相同的方式改变大脑的结构(正确答案)D.受教育的程度、挑战

29、性的学习经历等是影响脑结构重组的重要结构87. 以下关于课堂建设所遵循的原则的说法，哪个是不正确的（）。 单选题 *A. 对于教师而言，课堂设计是一项较简单的工程(正确答案)B. 教师需要慎重决定课程引入的内容C. 教师意识到实施课程的时间有限，需要调整相应的内容D. 教师在课堂建设过程中，需要决定和设计可供学习者使用的学习材料/文档88. 课程设置将会按照（）的知识，引导学习者增强智慧、意识和思考能力，激发大脑额叶来整合跨多个脑区的知识神经网络. 单选题 *A. 心理学B. 教育学C. 教育神经科学(正确答案)D. 生理学89. 为了突出（），我们可能不得不重视和减少对更具体的细节或更狭隘的

30、知识的强调。 单选题 *A. 高层次的广义知识(正确答案)B. 低层次的狭义知识C. 高层次的狭义知识D. 低层次的广义知识90. 当（）被突出时，人类大脑将信息拼凑在一起的倾向或能力也得到了支持。 单选题 *A. 高层次概念B. 抽象概念C. 具体知识D. 高层次或抽象概念(正确答案)91. 一个评估人类学习最常见形式的机会是（） 单选题 *A. 隐性或偶然学习(正确答案)B. 隐性学习C. 偶然学习D. 有意注意92. 通过带电荷的原子核自旋成像的成像技术磁共振成像（Magnetic Resonance Imaging，简称MRI）是当前少有的一项（）的医学成像技术。 单选题 *A. 对人

31、体没有任何伤害但缓慢、准确B. 对人体没有任何伤害且快速、模糊C. 对人体十分有害但快速、准确D. 对人体没有任何伤害的快速、准确(正确答案)93. fMRI的数据分析中，常使用彩色编码的刻度来指示图像空间位置的统计学显著单位是（）。 单选题 *A. 像素B. 体素(正确答案)C. 三维像素D. 空间坐标单位194. 以下不属于fmri技术在德育神经科学方面的应用的是 （） 单选题 *A. 设计新型测谎仪B. 阐明价值观、价值取向、情绪影响之间的关系C. 探究道德偏离的原因D. 运用强磁场绘制大脑活动图谱(正确答案)95. 已有实验在特定情况下实验者被fmri技术检测出欺骗，这为Fmri的技术

32、应用提供依据，但Fmri仍存在许多技术问题。以下不属于Fmri的技术问题是 （） 单选题 *A. 变量的不可测性(正确答案)B. 神经特征的独特性C. 个体的可变性D. 实验场景对真实场景的适用性96. 以下关于磁共振成像技术的反思，哪一项不符合（） 单选题 *A. 不适用于所有人B. 注意事项多C. 可能对人体造成伤害D. 用于临床的磁共振技术不安全(正确答案)97. 以下哪個不是当前腦電技術主要研究的主题？ （） 单选题 *A. 情绪识别B. 动作技能习得C. 深度学习D. 信息整合与分离(正确答案)98. 脑电，它记录大脑活动时的电波变化，是脑神经细胞的电生理活动在大腦哪里的总体反映？

33、（） 单选题 *A. 皮層或頭皮表面(正确答案)B. 顳葉C. 松果體D. 中央溝99. 成人安静闭目时出现较多的是什么波？（） 单选题 *A.波B.波C.波(正确答案)D.波100. 波的频率是（） 单选题 *A.0.53.5HzB.47Hz(正确答案)C.813tYzD.1430Hz101. 下列对于脑电/脑磁的说法不正确的是（） 单选题 *A.脑电的优势是它便于进行长时间的记录，可连续检查睡眠和清醒期的脑电活动，因而被广泛用于睡眠监测及相关问题的研究中。B.在认知神经科学领域，可以脑电/磁信号为载体，探索大脑功能活动区域、信息整合与分离、脑网络拓扑结构等方面的信息。C.脑电由于其非侵入性

34、和高时间分辨率以及脑电设备的便携性等优点，在脑-机接口领域获得了广泛的应用。D.相比于脑电，脑磁在神经工程领域的应用较多。(正确答案)102. 在临床诊断中，脑电可以应用的方面不包括（） 单选题 *A.用于功能性疾病，如癫痫、精神分裂症、帕金森综合征、阿尔茨海默病等疾病的诊断B.协助诊断器质性疾病，如脑肿瘤、多发性硬化等以及视觉疾病的诊断C.用于评价疗效和判断预后D.提高病人的睡眠质量以及记忆水平(正确答案)103. 功能性近红外光谱技术的测量指标不包括（） 单选题 *A. 氧合血红蛋白浓度B. 脱氧血红蛋白浓度C. 氧气浓度(正确答案)D. 总体血红蛋白浓度104. 下列不属于功能性近红外光

35、谱技术成像仪器的组成部分的是（） 单选题 *A. 光源B. 反应器(正确答案)C. 光源探测器D. 数据采集器105. 大脑再认知过程中，脑血液所携带的氧含量（）脑活动所需氧的含量，因而脑的认知过程中氧合血红蛋白含量会增加。 单选题 *A. 大于(正确答案)B. 小于C. 等于D. 小于或等于106. 与fMRI相比，fNIRS具有（）的特点。 单选题 *A.难操作性B.无创性(正确答案)C.不灵活性D.粗糙性107. 下列有关fNIRS的应用有误的是（）。 单选题 *A. 由于fNIRS的无创性、便携性，fNIRS首先被广泛应用于儿科临床。B. fNIRS广泛应用于认知老化的脑功能研究。C.

36、 fNIRS对被试者动作特别敏感，适合不需要动作的神经机制研究。(正确答案)D. fNIRS广泛运用于精神分裂症、心境障碍、焦虑障碍的研究。108. 可穿戴技术出现于互联网和（）的发展之间。 单选题 *A.物联网(正确答案)B.外联网C.内联网D.人联网109. 丰富的内容信息以及高质量、（）、及时性的服务都将是可穿戴设备产业核心竞争力的重要组成部分。 单选题 *A.准确化，个性化B.标准化，具体化C.确切化，具体化D.精准化，个性化(正确答案)110. 可穿戴技术最早是在20世纪60年代由美国（）媒体实验室提出的创新技术。 单选题 *A.普林斯顿大学B.麻省理工学院(正确答案)C.加州理工学

37、院D.芝加哥大学111. 移动健康充分利用（）来提供健康体检、健康干预、疾病评估、诊疗辅助、慢病跟踪等健康管家服务。 单选题 *A.互联网技术B.大数据C.移动互联网通信技术(正确答案)D.通信技术112. 移动健康特点：便捷性、普及性、简便性、智能性、（） 单选题 *A.个性化(正确答案)B.独特性C.快捷性D.广泛性113. 根据物理检测原理，体内传感器的类型不包括（）。 单选题 *A.电流型B.电磁型(正确答案)C.光学型D.电位型114. （）是利用某种选择性生化（酶）或免疫化学（抗体）反应的电极或光电器件。 单选题 *A.安培生物传感器B.电位传感器C.生物传感器(正确答案)D.光学

38、传感器115. 生物医学增强指的是生物医学干预措施，它主要用于（）超出正常范围的某些能力。 单选题 *A.提升(正确答案)B.恢复C. 弥补D.预测116. 使用非侵入性脑刺激技术进行道德提升，涉及的主要伦理问题不包括（） 单选题 *A.自主性B.真实性C.自由选择D.道德多样化(正确答案)117. 放大器足以测量神经生理信号必须满足的具体要求有（） 单选题 *A.提供特定信号的放大B.拒绝叠加的噪声和干扰信号C.保护病人、动物和电子设备免受电压和电流浪涌的损害D.以上三个选项全是(正确答案)118. 滤波的作用是（） 单选题 *A.降低信噪比，消除某些类型的噪声B.降低信噪比，消除某些类型的

39、噪声或平滑信号C.提高信噪比，消除某些类型的噪声或平滑信号(正确答案)D.提高信噪比，消除某些类型的噪声119. A/D转换是由一个接收模拟信号并产生二进制编码数字的单个设备来执行的，其中（）不属于A/D转换的步骤。 单选题 *A.采样B.量化C.控制(正确答案)D.编码120. 在处理连续数据时，通常采用在实验室记录器上记录和存储数据，其最大的缺点是（） 单选题 *A.容量较小，存储需求不大B.顺序存取设备，使得存储操作相对较慢(正确答案)C.虽然速度非常快，但价格较贵D.体积大、功耗大121. 哪种条件的变化对身份的破坏性最大？（） 单选题 *A.基本认知和感知能力B.道德功能和欲望的变化C.道德退化(正确答案)D.冷漠感增强122. 随着社交媒体不断发展和应用，青少年需要培养自身的（）来适应当今社会的网络社交环境。 单选题 *A政治素养B数字素养(正确答案)C理论素养D实践素养123. 人体脑机接口设备涉及到的一些伦理问题不包括以下哪个？（） 单选题 *A 思想隐私B大脑数据的安全性C身份的变化D血缘关系的破坏(正确答案)124.