儿童康复专业三年制教学计划

1、营口职业技术学院 2008级教学计划儿童康复专业（三年制）教学计划一、专业培养目标及要求. 培养目标培养德、智、体全面发展，热爱并愿意从事残疾儿童康复教育事业，理解和尊重特 殊儿童，能适应特殊教育发展与改革需要，具有一定创新精神和在各类残疾儿童康复中 心、特殊教育学校康复班从事残疾儿童康复教育、社区康复与指导以及早期干预与预防 等实际工作所必备的科学文化知识与专业技能的特殊教育教师和特殊教育工作者。.业务培养要求掌握有关儿童康复教育教学的基础理论，具有全面系统的诊断和教育各种身心障碍 儿童的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的从事各类儿童康复工作的实践能力 与一定的科研能力。二、毕业生就业

2、岗位（群）1,各级各类残疾儿童康复中心、特殊幼儿园、特殊教育学校康复班的教学工作。2,承担社区康复的随访、指导，妇幼保健站的残疾儿童早期干预、预防工作。.儿童康复检查、训练设备销售、技术指导与培训等工作。三、招生对象高中毕业生。四、学制、学分和职业资格证书要求.学制：三年。.本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划 134学分，同时取得职业技能证 书4学分，即可获得专业毕业证书。五、专业主干课程及实践教学设置（一）专业主干课程设置.人体解剖生理学：本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学 是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，是学习人体 生理学的形态学基

3、础。人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能，这些功能是如何实现的， 以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。 旨在提高学生的动手能力、观察能力、分 析能力和创新能力为后面的专业课学习打下良好的基础。.儿童护理学：本课程内容包括：小儿生长发育规律，各年龄分阶段的解剖、生理、-142 - 心理特征和营养、教养需要，儿童保健措施及疾病预防方法，以及小儿常见疾病的临床 护理等，总任务是使学生具有良好的职业素质和护理技能， 能对健康小儿和患病小儿进 行整体护理，帮助个体、家庭、社区小儿取得最大程度的身心健康。.康复医学基础学：本课程内

4、容包括：康复医学的基本理论，社区康复的发展与 需求，常用的康复评估方法，康复的基本概念、康复医学发展简史，康复医学的组成及 工作方式，康复医学在医学体系中的地位与作用， 康复医学基础理论概要， 社区康复， 康复功能评定，常见疾病康复等。通过本课程的学习，使学生初步掌握康复的常用治疗 方法及常见残疾病症的康复治疗原则和方法。.早期干预：课程内容主要包括：特殊儿童成长过程和正常儿童是一样的，在他 们成长过程中的关键期进行必要的干预， 有利于他们今后更好的成长。早期干预主要是 早发现、早诊断、早治疗。.行为矫正：课程内容主要包括：理论背景、行为矫正的组织和实施、提高或降 低行为发生率的技术、学科的发

5、展简史、前沿性问题和发展动态。使学生掌握行为矫正 的有关基本概念、基本原理，掌握各种技术和方法的内涵、操作要点、注意事项、适用 性和针对性、局限性，就特定个案能拟订行为矫正的干预方案。.康复心理学：课程内容主要包括：残疾人和病人在康复过程中的心理规律。按 照这些心理规律，使其克服消极心理因素，发挥心理活动中的积极因素，唤起他们的乐 观积极情绪，调动其主观能动性，发挥机体的代偿能力，使其丧失的功能获得恢复或改 善、心理创伤获得愈合、社会再适应获得恢复，且能享受人应该享受的权利。.推拿按摩：课程内容主要包括：以中医基础理论为指导，主要研究应用经络、 腌穴、推拿手法、小儿特定穴位等，以治疗常见病。学

6、习的目的：要求学生比较全面系 统地掌握推拿学的基本理论，基本知识和基本技能，培养和提高运用推拿手法，腌穴、 小儿特定穴来治疗常见病症的能力，比较好地适应临床工作的需要。（二）实践教学设置.教育见习：了解各级各类人群、特殊儿童康复机构及特殊教育学校的教育教学 工作，理解和认识做为一名康复工作者的社会职责，树立良好的职业道德及爱岗敬业的就业观。.毕业实习：直接参与各级各类人群康复工作，印证和体验所学的康复理论、专业 知识和技术，并通过实践加以提高，获得实际工作能力。.毕业论文及答辩：通过毕业论文的撰写，提高学生的理论知识水平，提高学生的 科研能力，培养学生做高素质创新型优秀特殊教育和康复工作者。w

7、ord文档可自由复制编辑营口职业技术学院 2008级教学计划六、职业岗位知识、素质与能力分析职业素质与能力知识与能力构成主干课程及教学形式基 本 素 质政治思想素质是非分明，坚定正确的政治方向。马列主义、毛泽东思想概论、邓小平 理论、形势政策讲座、法律基础、思 想品德、职业道德、心理健康教育、 国防教育、社会调查、就业指导、社 交礼仪、美学欣赏。认识现代中国国情。认识社会，适应社会。树立正确的世界观和人生观。遵纪守法，具有良好的道德修养。良好的心理素质，爱岗敬业。具备责任心，事业心及诚信。良好的身体素质力量、速度、耐力、各种体育运动。体育及健康教育、劳动、军训团队素质合作交流、公平竞争、团结协

8、作、爱岗奉献。各项学生活动、竞赛、劳动。基本能力自学、创新能力掌握正确的学习方法，具有分析问题和解决问题的 能力。学生科技创新活动计算机应用能力计算机基本原理、操作能力。计算机基础知识、上机操作。外语应用能力外语日常听、说，专业外语写、译能力。大学英语、专业英语、英语等级考试。与人合作交往能力语言表达和写作、沟通技巧。社交礼仪、口才与写作。专业素质与能力教育教学基本技能掌握编写教案的基本方法；独立完成说课任务；要 求基本能够达到课堂教学基本技能训练考核标准， 并能正确评价他人课堂教学。掌握班主任工作计划 和总结的种类、格式、内容和结构；明确操行评定 的意义和作用、标准与程序、内容与写法；独立设

9、 计多种形式的班团会及各类活动方案。教育学、活动课、教法课。康复训练技能掌握康复训练的基本方法，能够独立完成相应的康 复训练工作。按摩、康复治疗技术、康复护理写作能力了解应用写作基础理论和基本知识，把握常用行政公文、日常应用文、专用文书的特点、体式规范和 写作要求，具有运用应用文体裁有效地进行信息交 流、做好工作的能力。语文、大学语文、儿童文学、现代应 用文写作。职 业 资 格 证 书普通话资格证语音标准、字正腔圆，声音洪亮，吐字清晰。朗读 流畅，词汇、语法正确无误，无读错、漏读、回读 现象。正确理解朗读内容并能有感情地朗读，语调 自然，疾徐有致。流利地会话。教师口语、活动课。英语资格证掌握听

10、、说、读、写、译的基本技能，扩大词汇量， 重点掌握阅读能力和翻译能力。高中英语、大学英语。手语资格证手势动作清晰、准确、速度适中，手口合一。配合 身体姿态，表情丰富、逼真，充分展现故事的主要 部分。充分调整自己的情绪，模拟手势形象，动作 大方，连贯。充分调动观众的积极性。手语课、活动课。计算机资格证键盘操作熟练，指法正确，录入速度快，文字排版、 表格制作基本技能掌握熟练。掌握Window2000基本操作技能，能够处理计算机基本异 常现象 。掌握powerpoint.2000 和Authorware 6.0课件制作的技巧，独立完成一门课 程的课件制作。计算机基础。按摩师-144 -七、2008级

11、儿童康复专业（三年制）教学计划进程表课序学总理实践教学考核形式学年学期周学时数程课程名称学论实实考考一学年二学年三学年类 别号分时 数授 课验 训验 试一二三四五六验杳1617161716161思想品德修养法律2323212公 共 必2马克思王又在中国 （毛概、又能、三个代君35151233大学英语101641641-3442修4计算机基础468343424课5体育698981-3222小计25413281349881341健康教育116161公2心理健康教育116161-4共 必 选3就业指导130301-54国防教育130301课5形势与政策116161-4小计510848601教师口语2

12、33331-211公2大学语文466661-222共 选 修3艺术欣赏466663-4224文献检索11212械课5现代教育技术4663444小计152431994633261人体解剖学46464142病理学468608243康复医学基础466663-4224康复治疗技术46464545早期干预466663-422专 ik6感觉统合232161652基 础 及7儿童护理学46464348特殊儿童康复概论2323212技9康复心理学2323232能 课10行为矫正学468684411教育学468682412普通心理学464641413教育统计234344214教育科研方法2323252小计467

13、547308161081288word文档可自由复制编辑营口职业技术学院 2008级教学计划续表课 程 类 别序号课程名称学分总 学 时 数理 论 授 课实践教学考核形式学年学期周学时数实验实 验训考 验试考查一学年二学年三学年一二三四五六161716171616职1推拿按摩46626403-422业技能课2手语46636301-2223盲文2323232小计10164947022421个别教育计划23232322定向行走23434423自闭症康复学23232344儿童心理学23232325营养学4646454专6情绪行为异常儿童教育6989852业 选 修 课7特殊儿童心理与教育466444

14、-5248教育听力学232323-4229社区康复232323210特殊儿童测量与评估234345211心理诊断学232325212中医学基础466665413社会心理学2323232小计1215815848141军训及入学教育1303011周集2劳动260601-405周05周05周0调中 实3见习2606052周践 环4毕业实习618018066周节5毕业实践、答辩103003006调小计21630630十13424701510429202326262422-146 -八、集中实践教学环节进程表序号综合实践课程名称学分学期周数考核形式目标及要求1见习252见习报告了解各级各类人群、特殊儿童康复机构及 特殊教育学校的教育教学工作，理解和认 识做为一名康复工作者的社会职责，树立良好的职业道德及爱岗敬业的就业观。2毕业实习666实习报告直接参与各级各类人群康复工作，印证和体验 所学的康复理论、专业知识和技术，并通过实 践加以提高，获得实际工作能力3毕业论文10610毕业论文 毕业答辩通过顶岗实践了解人群康复动态，参与康复治 疗改革，树立先进治疗理念，探究治疗方法、 手段与途径，具备语言表述及答辩能力，为争 做高素质创新型的新时代优秀工作者做好准 备。九、各类课程学时分配比例课程类别学时数百分比学分数百分比公共课公