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文档简介

1、2021-2022学年高考物理模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,两根通电长直导线在同一水平面内,且垂直纸面固定放置,通电电流相等且均垂直纸面向外,在两根导线正中间竖直放有一可自由移动的通电导线,通电导线的电流方向竖直向上,则通电导线在安培力作用下运动的情况是()A静止不动B沿纸面顺时针转动C端转向纸外,端转向纸内D端转向纸内,端转向纸外2、一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,速度变为原来的2倍,该质点的加速度为( )ABCD3、如图,在两等量正点电荷连线的中垂线上,有a、b两个点电荷绕O点做匀速圆周运

3、动,且a、b与O始终在一条直线上。忽略a、b间的库仑力,已知sin0.6,sin0.8,则a、b两个点电荷的比荷之比为( )ABCD4、体育课上,身高相同的、两位同学比赛跳高,同学采用跨越式,同学采用背越式,结果两同学的成绩相同,不计空气阻力。则下列分析正确的是( )A同学跳高过程中克服重力做的功较多B同学在最高点时的速度为0C同学腾空过程用时较长D同学起跳过程中先超重后失重5、如图,虚线a、b、c为电场中三个等势面,相邻等势面间的电势差相同,实线为一个电子仅在电场力作用下的运动轨迹,M、N是轨迹与等势面a,c的交点下列说法中正确的是( )A电子一定从M点向N点运动B等势面c的电势最低C电子通

4、过M点时的加速度比通过N点时小D电子通过M点时的机械能比通过N点时大6、如图所示,一个人静止在地面上,当时,人能拉起重物的最大重力为人重力的0.2倍,已知地面对人的最大静摩擦力等于滑动摩擦力(忽略定滑轮的摩擦力),则当时,人静止时能拉起重物的最大重力约为人重力的()A0.3倍B0.6倍C0.8倍D1.61倍二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,质量为M的木板静止在光滑水平面上,木板左端固定一轻质挡板,一根轻弹簧左端固定在挡板上,质量为m的小物块从木板最右端以速

5、度v0滑上木板,压缩弹簧,然后被弹回,运动到木板最右端时与木板相对静止。已知物块与木板之间的动摩擦因数为,整个过程中弹簧的形变均在弹性限度内,则()A木板先加速再减速,最终做匀速运动B整个过程中弹簧弹性势能的最大值为C整个过程中木板和弹簧对物块的冲量大小为D弹簧压缩到最短时,物块到木板最右端的距离为8、如图甲所示,竖直光滑杆固定不动,套在杆上的弹簧下端固定,将套在杆上的滑块向下压缩弹簧至离地高度处,滑块与弹簧不拴接。现由静止释放滑块,通过传感器测量出滑块的速度和离地高度并作出如图乙所示滑块的图象,其中高度从0.2m上升到0.35m范围内图象为直线,其余部分为曲线,以地面为零势能面,不计空气阻力

6、,取,由图象可知() A小滑块的质量为0.1kgB轻弹簧原长为0.2mC弹簧最大弹性势能为0.5JD小滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最小为0.4J9、下列说法中正确的是()A布朗运动是液体分子的无规则运动B扩散现象是由物质分子无规则运动产生的C热量只能从高温物体传到低温物体D固体分子间同时存在着引力和斥力E.温度标志着物体内大量分子热运动的剧烈程度10、如图所示为多用电表原理示意图,所用电流表的表盘刻度共100格,满偏电流为,满偏电压为,电源的电动势为,内阻,直流电压挡的量程为,则下列判断正确的是()A黑表笔应该接,红表笔接B定值电阻的阻值为C选择开关接2,刻度盘正中间的刻度值为D选择开关

7、接3,若指针与电流表第25格刻度线重合,则通过的电流为三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分)如图所示,梁老师在课堂做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在黑板上方的A点,另一端被两个弹簧测力计拉到O点。(1)下列原因可能会导致实验结果不准确的是_A弹簧测力计在实验前没有调零B弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧侧力计刻度C弹簧测力计自身的重力对拉力大小有影响D拉橡皮条的细绳套粗一些且短一些,实验效果较好(2)为了提高实验的准确性,减少误差,请提出合理的解决办法(一条即可)_(3)两弹簧测力计的读数分别为F

8、1和F2,两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为1和2,如图所示,以下说法正确的是_.A为了验证力的平行四边形定则,只需作力的图示来表示分力与合力B实验中用平行四边形定则求得的合力F一定与OA在一条直线上C若保持O点的位置和夹角1不变,夹角2可变,若F1增大,则F2可能减小D两弹簧测力计间的夹角1和2之和必须取9012(12分)某实验小组做“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示,图中A为铁架台,B,C是用细线连接的两个物块,D为固定在物块C上的细遮光条(质量可忽略不计),E为固定在铁架台上的轻质定滑轮,F为光电门,实验步骤如下:用游标卡尺测得遮光条的宽度为d,用天平分别称出物块B、C的质量分

9、别为mB和mc,用跨过定滑轮的细线连接物块B和C;在铁架台上标记一位置O,并测得该位置与光电门之间的高度差h;将物块C从位置O由静止释放,C加速下降,B加速上升;记录遮光条D通过光电门的时间t。依据以上步骤,回答以下问题:(1)该实验的研究对象是_填“B”或“C”或“B、C组成的系统”);(2)从物块C由静止释放到其经过光电门的过程中,研究对象的动能增加量EK=_,研究对象的重力势能减少量EP=_(用实验中测量的量表示,重力加速度为g)。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13(10分)如图,粗细均匀的弯曲玻璃管A、B两

10、端开口,管内有一段水银柱,中管内水银面与管口A之间气体柱长为lA40 cm,右管内气体柱长为lB39 cm先将开口B封闭,再将左管竖直插入水银槽中,设被封闭的气体为理想气体,整个过程温度不变,若稳定后进入左管的水银面比水银槽水银面低4 cm,已知大气压强p076 cmHg,求:A端上方气柱长度;稳定后右管内的气体压强14(16分)如图所示,竖直平面内固定一半径为R的光滑半圆环,圆心在O点。质量均为m的A、B两小球套在圆环上,用不可形变的轻杆连接,开始时球A与圆心O等高,球B在圆心O的正下方。轻杆对小球的作用力沿杆方向。(1)对球B施加水平向左的力F,使A、B两小球静止在图示位置,求力的大小F;

11、(2)由图示位置静止释放A、B两小球,求此后运动过程中A球的最大速度v;(3)由图示位置静止释放A、B两小球,求释放瞬间B球的加速度大小a。15(12分)粗糙绝缘的水平地面上有一质量为m的小滑块处于静止状态、其带电量为q(q0)。某时刻,在整个空间加一水平方向的匀强电场,场强大小为。经时间t后撤去电场,滑块继续滑行一段距离后停下来。已知滑块与地面间的动摩擦因数为,重力加速度为g,求滑块滑行的总距离L。参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】由右手定则可判断通电直导线在导线处产生的磁场方向如图所示:由左手定则可

12、判断,端转向纸外,端转向纸内,故C符合题意,ABD不符合题意。2、C【解析】根据速度倍数关系,结合位移公式和平均速度公式即可求得初速度速度,再由加速度的定义求得质点的加速度。本题是匀变速直线运动规律的直接运用,要注意正确利用平均速度公式分析速度与位移间的关系,同时明确加速度的定义即可正确求解。【详解】设初速度为v,则末速度为2v。由平均速度公式可得由加速度公式可得联立解得,故C正确,ABD错误。故选C。3、A【解析】设两等量正电荷的电荷量均为Q,a、b两点电荷的电荷量分别为qa和qb,质量分别为ma和mb,O到正点电荷的距离为l,由题意知a、b做圆周运动的周期相同,设为T。根据库仑定律、牛顿第

13、二定律,对a,有 对b,有整理得故A正确,BCD错误。故选A。4、D【解析】A因两同学的质量关系不知,所以无法比较两人克服重力做功的多少,故A错误;B两同学在最高点时都有水平方向的速度,故B错误;C同学是跨越式,重心上升的位移较大,所以同学腾空过程用时较长,故C错误;D走跳过程中人的重心向上先加速后减速,所以加速度先向上后向下,即先超重后失重,故D正确。故选D。5、C【解析】A电子可以由M到N,也可以由N到M,由图示条件不能具体确定,故A错误;B电荷所受电场力指向轨迹内侧,由于电子带负电,则M点电子受到左下方的电场力,因此电场线指向右上方,根据沿电场线电势降低,可知a等势线的电势最低,c等势线

14、的电势最高,故B错误;C等势线密的地方电场线密,电场场强大,则N点场强大于M点场强。则电子通过N点的加速度比M点的大,故C正确;D从M到N过程中电场力做正功,根据功能关系可知,机械能增加,即电子通过M点时的机械能比通过N点时小,故D错误。故选C。6、A【解析】设人与地面间的动摩擦因数为,当时当时求得,选项A正确,BCD错误。故选A。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AB【解析】A物块接触弹簧之前,物块减速运动,木板加速运动;当弹簧被压缩到最短时,摩擦力反向,直到弹簧

15、再次恢复原长,物块继续减速,木板继续加速;当物块与弹簧分离后,物块水平方向只受向左的摩擦力,所以物块加速,木板减速;最终,当物块滑到木板最右端时,物块与木板共速,一起向左匀速运动。所以木板先加速再减速,最终做匀速运动,所以A正确;B当弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大,此时物块与木板第一次共速,将物块,弹簧和木板看做系统,由动量守恒定律可得得从开始运动到弹簧被压缩到最短,由能量守恒可得从开始运动到物块到达木板最右端,由能量守恒可得则最大的弹性势能为所以B正确;C根据动量定理,整个过程中物块所受合力的冲量大小为所以是合力的冲量大小,不是木板和弹簧对物块的冲量大小,所以C错误;D由题意可知,物

16、块与木板之间的摩擦力为又系统克服摩擦力做功为则即弹簧压缩到最短时,物块到木板最右端的距离为,所以D错误。故选AB。8、BC【解析】A在从0.2m上升到0.35m范围内,Ek=EP=mgh,图线的斜率绝对值为:所以:m=0.2kg故A错误;B在Ek-h图象中,图线的斜率表示滑块所受的合外力,由于高度从0.2m上升到0.35m范围内图象为直线,其余部分为曲线,说明滑块从0.2m上升到0.35m范围内所受作用力为恒力,所示从h=0.2m,滑块与弹簧分离,弹簧的原长的0.2m。故B正确;C根据能的转化与守恒可知,当滑块上升至最大高度时,增加的重力势能即为弹簧最大弹性势能,所以Epm=mgh=0.210

17、(0.35-0.1)=0.5J故C正确;D由图可知,当h=0.18m时的动能最大;在滑块整个运动过程中,系统的动能、重力势能和弹性势能之间相互转化,因此动能最大时,滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最小,根据能的转化和守恒可知EPmin=E-Ekm=Epm+mgh-Ekm=0.5+0.2100.1-0.32=0.38J故D错误;故选BC。9、BDE【解析】A布朗运动是悬浮在液体表面的固体颗粒的无规则运动,是液体分子无规则运动的具体表现,选项A错误;B扩散现象是由物质分子无规则运动产生的,选项B正确;C热量能自发地从高温物体传到低温物体,也能从低温物体传到高温物体,但是要引起其他的变化,选项C错

18、误;D固体分子间同时存在着引力和斥力,选项D正确;E温度是分子平均动能的标志,标志着物体内大量分子热运动的剧烈程度,故E正确。故选BDE。10、AC【解析】A多用电表的电流是从红表笔流进电表,从黑表笔流出电表,从电流的流向可以看出应该接黑表笔,选项A正确;B和电流表串联形成一个新的电压表改装后,代入数据解得选项B错误;C当选择开关接2时,、之间为多用电表的欧姆挡,则有联立解得选项C正确;D选择开关接3时,电流表满偏电流为,总共100格,当指针指在第25格的时候,对应的示数为满偏电流的四分之一,即通过的电流为,所以D错误。故选AC。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题

19、处,不要求写出演算过程。11、AD 将竖直平面转到水平面 C 【解析】(1)1A弹簧测力计在实验前没有调零,弹簧测力计测力时会导致实验结果不准确,故A符合题意;B本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则,为了减小实验误差,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,否则,作出的是拉力在纸面上的分力,误差较大,读数时视线必须与刻度尺垂直,防止视觉误差,故B不符合题意;C弹簧测力计测的是拉力大小而不是重力大小,所以弹簧测力计自身的重力,不会导致实验结果不准确,故C不符合题意;D在实验中要减小拉力方向的误差,应让标记同一细绳方向的两点尽量远些,故细绳应该长一些;拉橡皮条的细绳套粗一些且短一些,会导致

20、实验结果不准确,故D符合题意;故选AD;(2)2为了提高实验的准确性,减少误差要选用弹性小且适当长的细绳或将竖直平面转到水平面;(3)3A为了验证力的平行四边形定则,应采用作力的图示来表示分力与合力,但不是只需作力的图示来表示分力与合力,故A错误;B因实验中存在误差,故不可能严格使与重合,所以实验中用平行四边形定则求得的合力不一定沿直线方向,故B错误;C对点受力分析,受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力,保持点的位置和夹角不变,即橡皮条长度不变,弹簧拉力方向不变,弹簧拉力方向和大小都改变,如图:根据平行四边形定则可以看出的读数不断增大时,先变小后变大,所以若增大时,可能变小,故C正确;D实验中,把橡皮筋的另一端拉到点时,两个弹簧测力计之间的夹角不一定是取,故D错误;故选C。12、B、C 组成的系统 (mB+mC)d22t2 (mC-mB)gh 【解析】(1)1实验中要验证机械能守恒,只有以B、C 组成的系统为研究对象,才只有重力做功,机械能才守恒,故该实验的研

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