小学春季教研工作计划

1、小学春季教研工作计划春季教研工作计划篇1本学期我校教研工作的基本思路是：以素质和新课程理念为指导，依据蕉城区教研工作计划，以发展为本、以发展为本、以教发展为本、以提课堂教学效率为中心，充分发挥全体教参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学，提教教学效能和专业，使科研真正成为可持续发展的动力。强教学，狠常规落实，细化惯，进一步做好课教材的梳理工作，切实提教学质量。具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基，提教学效益1、认真钻研新课程标准，严格实施课堂常规，结合我校和班级实际情况，每位教制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。2、依靠教研组和数学教研组开展备课，充分，在三至六年级数学

2、学科上，以数学新课标为主，数学组教进行校内二级培训。加强同科教间的经验交流，教学，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提教学效能。二、开展教交流活动1、“微课”成为工作中最为重要的教学，本学期通过已培训过的出发，在相关专家讲授微课理论的基上，注重实践作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教学会制作一个优质的“微课”，让能通过微课，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。2、教交流是促进教提自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、的方式尽力提供教的机会。3

3、、外派教到外校听课交流，听取名优教课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大交流面。4、以听校内教公开课评课的方式教相互交流，共同促进。三、搞好校本培训，造书香校园。1、校本培训是教提，提教学技能，掌握业务知识的重要途径。本年来校本培训将从教德风、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。2、好现代理论的。教把理论做为日常工作的一个重要分，教有针对性的现代理论、教学息动态及教学形势分析，促进教观念的转变，增强教科研兴校意识。本学期计划每隔进行一次教，其它不定期。四、举行“晒课”活动根据上级有关计划，在校内积极教参加“晒课”活动。在活动中发现教，针对性的交流，促使教专业化发展。五、强化教基本功做为教

4、，更应与时俱进，让自己在不断的中去适应不断发展的教学手段。教的基本功着发展前途，本期着重加强教基本功，比如撰写教学、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其小制作等。三月份：1.制定九都中心教研工作计划2.召开教研组、数学教研组教研工作3.数学新教材各校二级培训4.集中教业务5、开展校级公开课活动6.开展“一一优课，一课一名”“晒课”活动四月份：1.制作优质的“微课”进入课堂2.组指导教展示课活动4.集中教业务5.开展校级公开课活动五月份：1.苏教版数学优秀案例汇报2.数学组指导教展示课活动3.集中教业务4.开展校级公开课活动份：1.集中教业务2.课题教研教学案例成果汇报3.期

5、末教学质量分析4.教研室、教研组长教研工作总结春季教研工作计划篇2本学期我校的教研工作以“实践生本，课堂教学”为指导，认真贯彻中心下发的日月中心“学全国名校，创个人特色，树”课堂教学实施的实施，立足我校实际，以提教学质量为，以深化课程为动力，和探索生本的方式、，发挥参与教学的积极性、主动性和自觉性，促进的全面发展。一、深化课堂教学。要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“转变教学方式，提”为主题的课堂教学，通过“先学后教，效课堂”教学实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学活动，优化教学过程，构建有效课堂，提教学质量。积极城关二小生本的课堂教学方式，提教驾驭新型课堂教学

6、的，掘教潜能，促进教的专业化成长。在教学中真正把推向的主体，激发的积极性，全面提综合素质，提各个学科的教学水。二、扎实开展教学。认真落实市局关于加强中教研组、备课组建设的意见，扎实开展有序的常态教研活动，保证教研时间，突，提教研实效。建立教研重心下移，深入开展教学专题工作，帮助教学中普遍存在、急待的。加强教学片教研工作，推进间的交流合作，提片区合作研讨质量，本学期将举行四年级、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级、五年级数学、三年级品德与社会三次备课活动。扎实开展课题，实态管理，切实做好整理、分析工作，总结经验，课题成果。三、着力规教学常规。全面贯彻落实省关于进一步规中办

7、学行为有关工作的意见，采取积极有效措施，切实加强课程、评价、招生工作、教学用书和教辅管理，严禁节假日和休息时间进行补课和有偿家教，课外书面作业量，确保体育锻炼、课外活动和休息时间，减轻过重课业负担和，促进全面、主动、发展。严格执行南安市教学常规管理办法和南安市幼儿园常规管理办法的，加强教学过程性管理，全面落实教学常规，有效规教学行为。建立教学常规督查与反馈，加强对所属、幼儿园教学常规管理。定期与不定期对、幼儿园教学常规进行督查，及时通报检查情况及意见。四、加强教队伍建设。要加强教队伍的管理与，制订和实施教计划，推进名工程建设；大力推进学科带头人、教工作，引导教制定专业成长规划，结合集中培训、远

8、程培训、级研修、专题研讨、等形式，通过开展各种推优、展示等活动，一批有力的教学队伍。五、加强教学质量。根据南安市义务阶段质量意见（试行），全面加强对教学工作的动态管理，定期与不定期对教学质量管理进行检查与指导，努力提教学质量。一要认真参加片区单元练卷的命题工作，并按做好练与学情分析；二要结合教学常规检查，做好语数学科与非语数学科考查及分析反馈工作；三要有计划抽调各年级各学科期末试卷进行评卷和质量分析。通过练、考查与分析，发现，进教学，提质量。六、开展评价为重点的专题研讨活动，不断促进教学质量的大面积提。在当前的下，评价仍然是最重要的评价方式之一。随着课程的不断深化，试卷命题的质量逐渐成为关注的

9、焦点。本学期，我们将继续以评价为重点，开展命题研讨活动，不断提命题的性，加强质量检测的分析评价工作，发挥评价对教教学实践的导向作用，从而促进我校教学质量的大面积提。春季教研工作计划篇3一、指导坚持素质，以深化课程为中心，认真工作的，以贯彻落实新课课程标准为契机，紧紧住教学主渠道，以为本、以质量为魂、以课堂教为中心、以校本为主要方式，继续落实教学常规、规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提教学质量。同时结合教研组全体教的教研实际，为教造良好的教研氛围和展示舞台，全面提课堂教学水及业务，促进教专业化发展。二、工作思路本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作，开拓性地开展工作；通过注

10、重教、交流、研讨，依托活动，结合学科校本教研，着力提我校教研水。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。三、具体措施（一）、强化，提素质，促进我校素质的教队伍建设。1、结合学科特点，加强新观念的，促使教转变教学，树立正确的观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，为根本，逐步建立性教研组。2、创设各种途径，加强和提教的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名型、思考型的教。3、坚持我校教研的一贯，落实听课、评课及各种交流活动的机

11、会，把每位教的业务笔记与16节以上听课落到实处，听课有记载，有点评。4、结合活动，适应新形式的发展，在条件成熟时，组内教开展电子备课尝试和多课件制作与应用的，提组教的综合素质。（二）进一步规和落实教学常规管理，提教学效率。1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课”的为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题目标，以提的实效性。此外，要根据通知准时质量参与活动。2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备。加强备课意识，注重共同分享，做到备课要“深”。3、：努力提教学，做到：求实、求真、求活、求新，充分现有的电教，息，拓宽时空，良好的惯，不断提课堂教学效益。生应讲普，板书

12、写规字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，质量”的教学，批要“细”，要规、及时，注重纠错及情况反馈。5、辅导：做好自己对导优辅差的工作。要因材施教，经常分析，善于捕捉闪光点，热情鼓励，课外活动时间做好分层指导，使每个都能充分发展。（三）深化教学，开展校本教研，提教学实效。1、教继续新课程标准，课堂教学方式，促进生发展。每三下午第三节后为教研组活动，领会有关教学理念，共同收益，共同提。内容包括：（1）树立以为本的，建立等的生，造积极、向上、宽松、有趣的教学氛围，给以人文的关怀，让在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（2）坚持工具性与人文性的，在运用、实践的同时，重视人文因素对感

13、情的熏陶感染。（3）积极倡导自主、合作、探究的方式，淡化繁琐的讲解分析，给足够的时间和空间，让在教的引导下地提，分析，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出主体地位，将教学过程看成是、间等的过程。珍视独特的感受、体验和思维方式，良好的惯。（5）树立大教学观，沟通课本内外，课堂内外，内外的联系，拓宽和应用的渠道，增加实践机会，提效率。（6）讲求训练手段的多样性，提练有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学有所获，具有作业批的现代理念，包括建立的错题记录（鼓励们都去实践）。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡相互之间多，多交流。新教和教要多听课。3、公开课：鼓励教上公开课或研讨课。每位教

14、每学期至少开一节课。、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐课的全存档。4、“小片区管理”结对子的优势，互帮互助，提本校教学质量。5、开展生共读及写读书笔记的活动，加强阅读惯的。（四）搞好学科活动，拓宽，提综合素质。1、原则：尽量让更多的参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。各个年级要鼓励课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步阅读兴趣和，三、四、五、六年级阅读感悟，步的文学修养，做好读书笔记。2、开展我校“读课外书，写规字”活动。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的和活力。本学期，为受益的良好惯着想，从长春季教研

15、工作计划篇4xx年春季，XX教研工作将以探索“生命化”和“XX中学课堂宝典”为主渠道，以开展“内涵提升年”活动为载体，树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面的办学理念，以“基扎实特长彰显身心发展”为办学目标。坚持以提教学质量为，以教研促教学，办出特色，争创校园。一、开齐上足各类课程，保障全面发展。严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成的基本教学任务，做到有计划、有课时、有资、有教案，确保各学科上足课时；教不音乐、体育、美术等学科的课时，不占用的休息时间、增加的课业负担；进一步加强体艺，促进的身心；聚焦课堂，提课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让去锻炼身体、去陶冶情。管理将经常深入课堂，

16、定期、不定期检查各任课教是否按课程表，并进行有效记载。二、深入浔中中心教学常规管理细则，规教教与学的行为，提课堂效率，确实减轻生负担。片区将加强年段间的联系与配合，在有效备课和效作业设计上多花时间，确实提课堂效率，提作业效率。要有效引生在“美的作业格式、工整的书写、效且少量的作业”上大做。学年末的质量，将把的书写纳入的组成分。三、全面“生命化”和XX中学课堂宝典及各种专着，提升教研实效性，开展“、反思、成长”活动。确立“教”的理念，尊重、任、关爱每一位教，为所有教的发展提供保障。在此基上，让每一个教都成为爱的人，会经常谈论自己的，至只是短暂的别离，也会像想念亲人一样想念起自己的“那些”。通过对

17、“生命化”的，使他们认同自己的职业和劳动的辛劳，不忘自己的，不忘对更好的教活的向往，他们永远是心地善良、乐于、有所作为的教团队中活跃的一分子。他们在自己的工作中赢得了，是探索、不断尝试、不断变、前进的人，是童心的守护者和成长的助动力。通过对XX中学课堂宝典及相关的，变：一是教学方式由“注入式”变为“发动式”。即由传统的讲授的教学方式变为由教发动积极主动地去、思维、体验和总结，教的角色由前台的讲变为的导演。二是方式由接受式变为自主寻取式。通过对XX中学效课堂模式的，努力实践“我的课堂我”、“我的课堂我主宰”的“超市”型的方式。使的就像到超市东西一样，根据自己的需要，根据自己的个性，自主地去寻找，

18、自主地取来，让学会，学会思考，学会比较和评价，从而自主自、创新求异的。从而确立的主体地位，自主自地求取知识，使具有满足需要的快乐。三是由向、情感与价值观转变与扩展，体现新课理念。不把对知识的当作的终极目标，而是注重引导在的切身体验中去新知识，掌握新技能；在重视知识的同时，引导面向同学、面向校园、面向自然、面向家庭、面向社会、面向和未来，让在过程中充分感悟多姿多彩的大千，丰富的情感和。在课堂上教发挥情感的积极功能，以情启思，以情促思，在思维中升华情感，体现的本源意义。努力在课堂教学中很好地实现知识与、过程与、情感态度与价值观的.目标，特别是在“生龙活虎、争问抢答”的课堂氛围中，情感态度与价值观的

19、，达到一个新的度。通过“生命化”和XX中学课堂宝典及各种专着的全面，将认真落实“轻负担，质量”的，探索各种渠道，以提升课堂效率、设计效作业为主要方式，积极，开展“、反思、成长”活动，确实为生减负。关注“最需要减的，可能不是课业负担，而是疲劳感、兴趣压抑感”，关注课堂教学方式、教言行举止中蕴含的基本价值观，切务使课堂成为失却智力成长的快乐，切务使在最的几年里品尝不到的乐趣，至感到郁闷、自卑，以至他后续的十几年生涯，都会成为不堪重负担“负担”。四、逐步推进“创新校本教研的实践与”课题。每个年段有两个班级的可组成一个单位，也可以片区为单位，进行“备课学案”和“作业效”两个方面的课题。每个年段有两个及

20、以上班级的，可以年段为单位进行备课，教每人备一单元的基上，到同年段的不同班级进行（数学可按知识点进行备课），共同探讨课堂的效益。要在2月16日之内将备课的情况（包括内容、备课方式、每个内容的主要人、方式等）中心教务处，每个课题组紧探讨、交流、分享这三个关键词，加强组员之间的合作，共寻出路，共谋发展。五月底或，中心将进行优秀教研组和备课组的评选。五、结合中心的“课半月谈”和“课展示”活动，多开展校本教研活动。本学期的教研工作继续以“磨课“为主要手，课型突破，在上学期的基上识字课、写字课、看学文课、精读课、略读课、口语交际课、指导课、讲评课、实践活动课、复课等，数学如概念课、计算课、应用题课、几何

21、知识课、统计步知识课、数学广角课、复课（专项、单元、总复），挑选本校的重点课型，并作为向中心申请举办教研现场会的主要依据（各片区从本学期开始，每学期至少开展一次镇级教学研讨活动）。六、积极开展教学竞赛活动，教进行“二度教研”。本学期将定期开展中教优质课教学竞赛，促进整体教学水的提。各校之间开展“互补、共享、发展”的共同体联动教研活动，为教搭建交流，实现优势互补，共享，均衡发展。本学期中心开展教和多项基本功比赛（教：笔字、粉笔字、钢笔字、普。：诗歌朗诵、钢笔和笔字、数学）。将全面准备，选送优秀生参赛。七、开展创建xx省农村合格校活动。在中心积极引导下，全力做好创建工作，确保此项工作圆满完成。XX

22、20 xx年春教务工作月份要点二月份1、开学准备工作；2、制定教研计划；3、加强取证工作，完善学籍管理；4、参加“反思、成长”课半月谈活动；5、全体教浔中中心教学常规细则；6、创新校本教研的实践与实施；7、阅读XX中学课堂宝典，实践“有效课堂教学”；8、“校园舞”训练；9、各备课组、教研组酝酿“创新校本教研的实践与”小课题；10、修订、完善各项，用合理的促进生的、可持续发展；11、开展创建xx省农村合格校活动。三月份1、迎接中心浔中中心教学常规细则落实情况随访；2、对年秋进城教与跟班教进行教学常规工作；3、备课组、教研组活动开展情况随访；4、申报“创新校本教研的实践与”小课题；5、驾云征稿、用

23、稿情况及分析；6、数学擂台赛；擂台赛；7、开展课型课汇报课展示活动；8、开展创建xx省农村合格校活动。四月份1、备课组或教研级特色活动展示；2、错题集建设情况检查；3、期中；4、选送参加技能竞赛选手；5、教公开课展示活动；6、开展片区教研活动；7、综合科课程计划落实情况检查；8、选拔赛；数学选拔赛；9、参加技能素质（六项技能）竞赛。五月份1、生“每天读书半小时”活动检查；2、教学常规工作检查；3、课半月谈（主题：我和生命化与XX中学课堂宝典）；4、教学设计现场赛；5、六年资格及工作；6、建立期末练题库；份1、开展年级的复备考研讨活动；2、；3、基年段复、有关工作；4、教研工作总结；5、参与管理

24、先进校评选；6、征集创新校本教研的实践与阶段性。七月份1、教目标、教学标兵、目标、奖教等考评、复核汇总；2、归档；3、暑期书目。春季教研工作计划篇5一、指导：我校以提资整体素质为，以提课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教专业化发展，有效提我校教学质量。二、工作重点：1、教参加新课程学科、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。2、围绕课程、课堂、课外，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。3、针对新课程学科教学的重点、热点，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。4、积极

25、好必修课“地方课程与课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程，更好地促进综合素质的提。5、加强、深化校本教研工作。以变教研活动过程的监督和指导为突破口，变教研活动的形式，强化教的参与意识，进一步提本教研的实效性。三、重在教学常规管理1、90%以上的教在备课、作业布置与批、质量评测、参加规活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、叙事和反思，提教的专业水。2、进行两次教学常规检查，并予以具体化、数字化。3、在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规，开足开齐课程，提教学质量，促进全面发展。4、加强对教的过程评价和教学质量的监督，使教学质量有明显的提，每位教要编拟试卷一份。5、加强

26、新教和中老年教的培训，造就一批教和学科带头人。6、加强德育工作和校园建设，创设全面发展的良好环境。7、大力推进教“”建设，创建个人工作室。四、做好资提升，重在素质培训1、读书活动。全校教进行阅读名着活动，每位教每年阅读不低于3本名着，每本理论书籍名着要有1000字以上的读书或。2、开设。鼓励教建立个人网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书等写进，教每月均发表日志不少于6篇。3、校本培训。校本培训，每位教培训时间不少于20学时。4、校本教研。教研组备课组至少每两开展一次定时间、定、定专题、定的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。6、中老年教基本功升级

27、。我们要对中老年教基本功进行培训，注重过程的真实性和实效性。7、示。鼓励中教不但举办大课堂，还努力上示课，充分发挥了作用。每学期至少要上两节示课。五、做好校本教研，重在教研组建设1、加强教研组建设和管理，开展多样、讲求实效的教学活动。设立、数学、英语、综合等教研组，二下午（）、四下午（数学）、三下午（英语）、三上午（英语）为半日教研活动时间。根据各教研组、教取得成绩参加教研组和教研组长以及课先进教的评选。2、教学开放或开放日，上好常态课、课、示课，促进教研活动百科齐放、百争鸣，让每个教都有展示的舞台。3、继续开展和数学应用题教学活动，不断提升教教学水和应用题教学。4、进一步加强指导综合学科教研

28、活动。教研重点要进一步转移到课堂、上，促进主动、全面、充分地发展。5、举办1至2期较，上档次的学科教学活动，扩大我校的力和知名度。六、做好“各项评比”，重在提生素养1、继续教参与优秀教学评比活动，提倡诚教研，严防并杜绝现象，不断增强实效意识和精品意识。2、认真做好二、四年规汉字书写比赛、书写比赛、实验技能作设计比赛，促进书写水和实践的提，不断丰富的校园生活。3、举办校级各类竞赛活动，丰富课余生活：（1）、中年级竞赛比赛；（2）、四年书写比赛；（3）、二、四年级书写竞赛；（4）、一、二年级口算竞赛；（5）、三、四年实验作、实验设计比赛；（6）、节祭扫活动；（7）、文艺汇演。春季教研工作计划篇6在

29、行政的下，认真总结往期教学工作，结合教科所等上级教学工作计划，教导处工作计划，特制定本学期教研工作计划：一、加强新课程理论，反思上期教学工作。开学一内集中教新课程标准，让教明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合情况，探学和，探讨如何在新学期实现教本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。二、建立教研根据教学工作分科目成立教研组：教研组由兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一内广泛听取教建议，拟订学期教研计划，按计划中的时间和内容组内教

30、研活动。并组内活动的考勤管理工作。年级教备课，按教学内容收集、加工、整理教学，探学及教学过程。三、开展教交流活动教交流是促进教提自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、的方式尽力提供教的机会。1、外派教到外校听课交流，听取名优教课堂教学和管理经验，回校汇报。2、教研商讨，扩大交流面。3、采取交流方式，让教教学视野更开阔。4、以听课评课的方式教相互交流，共同促进。四、搞好校本培训校本培训是教提，提教学技能，掌握业务知识的重要途径。本年来校本培训将从教德风、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。五、举行赛课活动根据上级有关计划，在校内积极教参加各类赛课活动。在活动中发现教，

31、针对性的交流，促使教专业化发展。春季教研工作计划篇7在行政的下，认真总结往期教学工作，结合教科所等上级教学工作计划，教导处工作计划，特制定本学期教研工作计划：一、加强新课程理论，反思上期教学工作开学一内集中教新课程标准，让教明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合情况，探学和，探讨如何在新学期实现教本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。二、建立教研根据教学工作分科目成立教研组：教研组由兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一内广泛听取

32、教建议，拟订学期教研计划，按计划中的时间和内容组内教研活动。并组内活动的考勤管理工作。年级教备课，按教学内容收集、加工、整理教学，探学及教学过程。三、开展教交流活动教交流是促进教提自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、的方式尽力提供教的机会。1、外派教到外校听课交流，听取名优教课堂教学和管理经验，回校汇报。2、教研商讨，扩大交流面。3、采取交流方式，让教教学视野更开阔。4、以听课评课的方式教相互交流，共同促进。四、搞好校本培训校本培训是教提，提教学技能，掌握业务知识的重要途径。本年来校本培训将从教德风、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。五、举行赛课活动根据上级有关

33、计划，在校内积极教参加各类赛课活动。在活动中发现教，针对性的交流，促使教专业化发展。六、强化教基本功做为教，更应与时俱进，让自己在不断的中去适应不断发展的教学手段。教的基本功着发展前途，本期着重加强教基本功，比如撰写教学、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其小制作等。小班秋季学期班级工作计划1一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几的生活情绪基本已，个别还有哭泣行为，情绪不大。原来的经过了一学期在园的生活和之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教的各项活动；在生活自理方面养成了良好的惯，会自己吃饭，并注意将餐具轻轻放，

34、午睡时在教的帮助下，完成穿脱衣服；在方面也形成了一定的常规。时，能安下来，举手回答，积极动脑；时能听教的进行体，形成观念，使幼儿以此为基，促进全面发展。二、各个的具体内容和在品德方面幼儿养成有礼貌，讲卫生的好惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的观念。并幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，自己穿脱衣服、叠衣服等，在时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常中，幼儿用普与教、同伴交流，说话完整，幼儿的口语表达。丰富创造内容，幼儿进行各种创造。，的时间，启发幼儿围的变化，发展幼儿的力与思维。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的

35、词汇及含义。音乐，及课间休息，播放音乐或进行，幼儿感受的美。增强幼儿体质，每天进行一定量的，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡惯。好进餐惯，鼓励幼儿不挑食，提午餐速度，形成较好的午餐惯。日常中，时刻幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并幼儿要爱护自己的五官。幼儿早睡早起，在家少看电视，多，养成一定的作息惯。美育方面通过故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到的效果。三、家园联系家长密切联系，主动向家长幼儿在园的情况，同时从交谈

36、中了解幼儿在家情况。1、每写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。2、下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况四、各项常规礼貌常规1、引导幼儿在园主动与教、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后

37、在教帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、常规幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛视教，时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答的惯。5、课间常规幼儿在课间时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教桌上的东西，后要将角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基上，逐渐巩固，提加深幼儿的各种生活自理和行为惯的，时生活中注意，及时表扬幼儿的良好行为，每进行评奖

38、，促进幼儿养成良好的一日生活惯。六年级培优补差的工作计划1一、指导为了实施素质、面向全体，就必须做好特长生的和后进生的转化工作。在特长生的和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，好反复外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的。本学期，根据九年的实际制定如下计划：二、差生：卢亚龙，孙畅三、学困生形成原因情况分析1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止着的成长。农村家庭父母繁忙没有过多的时间来顾忌的。2、后进生形成的原因教不力以及片面追求成绩，对后进生辅导时。3、非智力因素（个人原因）卢亚龙同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小惯不好有原因。他怕经受挫折，

39、经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失心与勇气。又认为、同学自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。孙畅同学英语很差，只能认识26个母字，对于音标却一点也不通。拼读根本不会，只能靠记硬背，而且教一个又忘了。这让我非常着急。家长又不配合，找家长根本不来。要去家访又怕被家长拒之门外。（听说家长智力有）。所以一直也不能与家长沟通。三、优生，转化学困生措施、。后进生转化：1、后进生的自心。只有树立起后进生的自心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用的后进生。3、对后进生多宽容，少责备。4、班主任不仅要注意后进生的兴趣。注意其兴趣的性和集中性，使后进生有、有毅力，在中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必须想方设法学具有坚强的意志。6、的辅导要及时，以后我下决心课余时间给他们补课。争取取得成效。7、家庭的配合是转化后进生的外条件。父母在成长过程中的是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长、家长、家访等多种形式与家长相互交流，沟通息。优生的：根据这