（浙江宁波）20212021学年第二学期八年级语文教学质量检测（一）（人教版）（含参考答案及评分建议）

1、Word文档，下载后可任意编辑 （浙江宁波）20212021学年第二学期八年级语文教学质量检测（一）（人教版）（含参考答案及评分建议）八年级语文参考答案第 1 页(共 3 页) 2019-2020 学年第二学期八年级语文教学质量检测(一)参考答案及评分建议一、书写(2 分)二、积累(20 分)1 (4 分)皎 畔 羁 撼 (每空 1 分) 2 (10 分)(1)土地平旷(2)屋舍俨然(3)窈窕淑女(4)君子好逑(5)一日不见(6)如三月兮(7)海内存知己(8)天涯若比邻(9)欲济无舟楫(10)端居耻圣明 (每空 1 分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分) 3 (4 分)(1)同“邀”，邀

2、请(2)先前的(3)说话(4)停留(每小题 1 分)4 (2 分) 解析：C 项中诗经是我国诗歌现实主义传统的源头。三、阅读(48 分)5 (2 分) 运用比喻的修辞手法，把眼泪比作酒浆，生动形象地说明痛苦是成长所必须付出的代价。 解析：赏析句子应先指出赏析角度，再结合语境进行分析，指出表达效果。6 (3 分)从“有深厚博大的同情心”，“对人类有更热烈的爱”，“对艺术有更诚挚的信心”可见，傅雷期望傅聪成为一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。在家书中，傅雷首先强调的是年轻人如何做人的问题，他常以自己的经历为例教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家民族的荣辱感

3、。解析：本题考查学生对傅雷育子理念的理解，选文中“有深厚博大的同情心”“对人类有更热烈的爱”是从人格角度提出的期望，“对艺术有更诚挚的信心”是从艺术家的角度提出希望。据题意，还需结合傅雷家书加以印证。7 (2 分)示例：画面二：农村喜雪图画面三：雪中对话图解析：根据题目提示，找出三幅画面，分析示例结构，用四字短语来概括画面。8 (6 分)(1)“冷得像被烙铁烫了一样地生疼”运用了比喻的修辞手法，把北方冬日里冷得发痛八年级语文参考答案第 2 页(共 3 页) 的感受表达得淋漓尽致。(3 分)(2)通过对扫叶人的动作、神态的描写，“僵硬”“伸着手指”“笑不出来，哭不出来”“吸溜打转儿”等形象地写出

4、了扫叶人在雪地里的样子，突出天气的寒冷。 (3 分)解析：赏析生动而又富有生活气息的语言特点，第(1)句运用了比喻的修辞，可从修辞角度进行赏析，第(2)句对人物进行了描写，可从描写方法的角度进行赏析。9 (3 分)示例：不能删去。本句写井口喷蒸气、小媳妇们泡井水，内容上既突出冬日的寒冷，也给天寒地冻的冬日渗入一些生机，结构上承接上文的天寒地冻，引出下文对孩子闹雪等场景的描写。解析：本题考查文章结构，先对本段内容进行概括，再从内容和结构上分析其作用。10(5 分)文中写了两个陌生人在前无去者、后无来者的茫茫白雪上赏景时的对话，委婉曲尽，充满诗意，余味无穷，让读者在那银装素裹的世界里感受到积蓄着的

5、蓬勃的力量、春天的气息。正是心灵的热爱，思考的力量，感悟的魅力使得他们在这样的冬景中成为奇景。体现了对冬天的独特感受：冬天庄严而又静穆，它不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生。解析：本题考查对文章主旨的理解，思考两个问题：第一，“奇景”是怎样的景，又奇在哪里。第二，“奇景”寄托着怎样的感情或思想。可先概括相关内容，揭示人物的精神世界，指出奇景的具体内涵，再揭示的感情。11(2 分) 解析：本题考查说明文语言的特点，A 句中“消除二氧化碳是大势所趋”的表述与原文不符，应为“减少”；B 句的表述与原文不符，“主要”一词被省略；C 句的这一结论只是科学家的预测，而非现实；从原文“在空气中，

6、氮和氧所占的比例是最高的，它们都可以透过可见光与红外辐射。但是二氧化碳不行，它不能透过红外辐射。所以二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能”的表述中可知 D 为正确选项。12(3 分)运用举例子、列数字的说明方法，举非洲下撒哈拉牧区闹旱灾的例子，“6 年”体现时间之长，“150 万”突出灾情之严重，具体而又准确地说明了“温室效应”给人类带来的灾害之严重。解析：画线句运用了举例子与列数字的说明方法，可从说明方法的角度赏析句子：指出说明方法，结合语境分析并指出表达效果与作用。13(3 分)加剧自然灾害；海平面上升；可能使史前致命病毒威胁人类。解析：可通过找中心句分点概括。14

7、(3 分)火山爆发自古以来就有，但温室效应导致气候变暖而引发的一系列问题却主要出现在工业革命之后。从上文可知，温室效应主要是现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，可见人类有着不可推卸的责任。我们应积极倡导低碳生活，尽量减少二氧化碳的排放，同时还应保护森林植被，以保证将二氧化碳转化为有机物的条件。温室效应和全球气候变暖已引起世界各国的普遍关注，减少二氧化碳的排放已经成为大势所趋，又怎能说是“杯水车薪”？解析：本题要求考生能运用文章相关信息并结合现实进行思辨，小语发言隐含着两个观点：1对“温室效应”负主责的是大自然本身而非人类(或者说“温室效

8、应”是自然现象)。2人为减少二氧化碳的排放不能解决气候变暖问题(否定人类减少二氧化碳的排放对于解决气候变暖问题的积极作用)。从文中第一段“它(温室效应)主要是现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧八年级语文参考答案第 3 页(共 3 页) 化碳气体进入大气造成的”可知，温室效应导致气候变暖而引发的一系列问题主要出现在工业革命之后；从末段“温室效应和全球气候变暖已经引起了世界各国的普遍关注，减少二氧化碳的排放已经成为大势所趋”可知人为减少二氧化碳的排放以改善现状已是普遍的认识；从第三段“由于对森林乱砍乱伐，大量农田建成城市和工厂，破坏了植被，减少了将

9、二氧化碳转化为有机物的条件”可知人类还应在保证二氧化碳转化为有机物的条件上做出努力。15(2 分) 解析：例句“乐”可译为“以为乐”，意动用法，用法相同的是 A，“奇”为意动用法，可译为“以为奇”；B 选项中的“凄”为使动用法，可译为“使感到凄凉”；C 选项“空”，名词作状语，可译为“在空中”；D 选项“寓”，无活用现象。16(3 分)少 聪 警 绝 众尤 精 西 汉 诗 骚一 时 辈 行 推 仰解析：这句话的大意是“柳宗元小时候聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的诗文，当时文林同辈都推崇他”，可根据句子大意与语法结构来断句。17(4 分)(1)向小潭的西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，那

10、蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2分)(2)观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都认为他很有义气。(2 分)解析：翻译文言文句子，首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根据现代汉语的规范翻译。第(2)句中的“妻子”为古今异义，“义”是意动用法，应翻译到位。18(2 分) 解析：从“宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马”可知，柳宗元先被贬到邵州，并非直接被贬至永州。19(5 分)“叔文败，与同辈七人俱贬”，“在道，再贬永州司马”可见柳宗元参与王叔文革新失败后，被一贬再贬，仕途失意，远离故乡，“其堙厄感郁，一寓诸文”，可见其心绪凄迷。在甲文中，借游山玩水

11、排遣苦闷，但“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会流露出来。而丙诗中“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”，正是诗人在一场大雨过后，看到眼前落花满地、落叶满庭的萧瑟景象，像极了秋风扫落叶的情景，于是产生“春半如秋”的伤感。解析：本题要求结合三文探究情感及产生的原因，甲文中“会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马”讲述柳宗元被贬的经历，“因自放山泽间，其堙厄感郁，一寓诸文”，可见其心绪凄迷；甲文亦为柳宗元被贬时所作，柳宗元借游山玩水排遣苦闷，但一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便又流露出来；可见，丙诗中“春半如秋”的伤感也是触景伤情，

12、“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”，正是诗人在一场大雨过后，看到眼前落花满地、落叶满庭的萧瑟景象，像极了秋风扫落叶的情景而触发的情感。四、写作(30 分)20(30 分)略。八年级语文第 1 页(共 8 页)2019-2020 学年第二学期八年级语文教学质量检测(一) 一、书写(2 分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累(20 分)1 根据拼音写出汉字。(4 分)到江南赵庄去，在 洁的月光下和迅哥儿同看一台好戏；到延安窑洞去，围坐炕上，聆听脑 响起的脚步声；到黄土高原去，感受一场不容束缚、不容 绊、不容闭塞的震 人心的安塞腰鼓一幅幅民俗风情画卷，将在你眼前一

13、一展现。2 古诗文名句默写。(10 分)诗文寄情。“ (1) ， (2) ，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“关关雎鸠，在河之洲。 (3) ， (4) ”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；子衿中“ (5) ， (6) ”，这是刻骨铭心的思恋之情；“ (7) ， (8) ”这是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；望洞庭湖赠张丞相中“ (9) ， (10) ”，这是孟浩然渴望得重用的求仕之情。3 解释下列句中加点的文言词语。(4 分)(1)便要还家 ( ) (2)便扶向路 ( )(3)如有所语 ( ) (4)不可久居 ( )4 下列文学、文化常识表述错误的一项是(

14、)。(2 分)A小旦、小生、小丑和老旦都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物和老年女子。B“泥牛鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。从此雪消风自软，梅花合让柳条新。”这首诗所写的正是二十四节气之首的立春。C诗经是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为风、雅、颂三个部分。D我国古代有多种纪年法，“天启壬戌秋日”属于年号干支兼用法。 试卷说明 1本卷考核范围：八年级下册第一、三单元，傅雷家书，课外古诗词诵读（一）。2答题结束可扫描左侧二维码，查看习题视频解析及相关知识点讲解课程，并可查看同类题推送及创建电子错题本进行知识巩固。3获

15、取更多名师解题方法讲解及学习资源，请关注微信公众号“答题通优课版”。八年级语文第 2 页(共 8 页)三、阅读(48 分)(一)名著阅读。(5 分)孩子：接十七日信，很高兴你又过了一关。人生的苦难，theme(主题)不过是这几个，其余只是 variations(变奏曲)而已。爱情的苦汁早尝，壮年中年时代可以比较冷静。古语说得好，塞翁失马，未始非福。你比一般青年经历人事都更早，所以成熟也早。这一回痛苦的经验，大概又使你灵智的长成进了一步。你对艺术的领会又可深入一步。我祝贺你有跟自己斗争的勇气。一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

16、不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！孩子，我相信你一定不会辜负我的期望。5 选文的语言生动而富有哲理，请对画线句做一点赏析。(2 分)辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 6 结合选文，联系傅雷家书，谈谈选文结尾处傅雷所说的“期望”是什么。(3 分) (二)文学作品阅读。(16 分)冬 景贾平凹早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。堤下的渡口，小船儿依然系在柳树上，却不再悠悠

17、晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，便在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上来。一只狗，白绒绒的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑过来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领下，不动也不响，任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，

18、鼻孔里喷出的热气向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，作出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不八年级语文第 3 页(共 8 页)出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻、很匀、很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了本质，连现象都模糊了。天和地之间，已经没有了空间。只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气

19、。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手背上也戴了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：“奶奶，电线肿了。”“那是落了雪。”奶奶说。“那你在纺雪吗？线穗子也肿了。”他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷，尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪，丢在脖子里，大呼小叫。一声枪响，四野一个重重的惊悸，阴崖上的冰锥震掉了几个，哗啦啦地在沟底碎了，一只金黄色的狐狸倒在雪地里，殷红的血溅出一个扇形。冬天的狐皮质量好，正是

20、村里年轻人捕猎的时候。麦苗在厚厚的雪下，叶子没有长大来，也没有死了去，根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边，用手抓着雪，吱吱地捏个团子，说：“好雪，好雪。冬不冷，夏不热，五谷就不接了。”他们笑着，叫嚷着回去煨烧酒喝了。雪还在下着，好大的雪。一个人在雪地里默默地走着，观赏着冬景。前脚踏出一个脚印，后脚抬起，脚印又被雪抹去。前无去者，后无来人，他觉得有些超尘，想起了一首诗，又道不出来。“你在干什么？”一个声音问道。他回过头来，一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳，那雪柱动起来，雪从身上落下去，像蜕落掉的锈斑，是一个人。“我在作诗。”他说。“你就是一首诗。”那个人说。“你在干什么？”“看绿。

21、”“绿在哪儿？”“绿在树枝上。”树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动也不动，是一树会唱的绿叶。“还看到什么吗？”“太阳，太阳的红光。”“下雪天没有太阳的。”八年级语文第 4 页(共 8 页)“太阳难道会封冻吗？瞧你的脸，多红；太阳的光看不见了，却晒红了你的脸。”他叫起来：“你这么喜欢冬天？！”“冬天是庄严的、静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。”“噢，冬天是四季中的一个句号。”“不，是分号。”“可惜冬天的白色多么单调”“哪里！白是一切色的最丰富的底色。”“可是，冬天里，生命毕竟是强弩之末了。”“正是起跑前的后退。”“啊，冬天是个卫生日子啊！”“是的，是在做分娩前准备的伟大的孕妇。”“孕妇

22、？！”“不是孕育着春天吗？”说完，两个人默默地笑了。两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景。(有删改)7 文中先后描写了三幅冬景，生动展现了北方山村于茫茫白雪中的情致。请仿照示例给另外两幅画面命名。(2 分)示例：画面一：郊外闲冬图画面二：画面三：8 批注是一种很好的阅读方法，请品读下面的句子，各写一条赏析式批注。(6 分)(1)那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。 (2)扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。 9 文中画波浪线的句子能

23、否删去？为什么？(3 分)只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。 10请你结合全文，谈谈对结尾“奇景”的理解。(5 分) 八年级语文第 5 页(共 8 页)(三)非文学作品阅读。(11 分)温室效应温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。它主要是现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。形成温室效应的气体，除二氧化碳外，

24、还有其他气体。其中二氧化碳约占 75%、氯氟代烷约占 15%20%，此外还有甲烷、一氧化氮等 30 多种。在空气中，氮和氧所占的比例是最高的，它们都可以透过可见光与红外辐射。但是二氧化碳不行，它不能透过红外辐射。所以二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能。如果没有二氧化碳，地表平均温度就会下降到-23，而实际地表平均温度为 15，这就是说温室效应使地表温度提高了 38。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐被天然气燃烧产生的二氧化碳所吸收的量，远远超过了过去的水平。而另一方面，由于对森林乱砍乱伐，大量农田建成城市和工厂，破坏了植被，减少了将二氧化碳转化为有

25、机物的条件。再加上地表水域逐渐缩小，降水量大大降低，减少了吸收溶解二氧化碳的条件，破坏了二氧化碳生成与转化的动态平衡，就使大气中的二氧化碳含量逐年增加。空气中二氧化碳含量的增长，就使地球气温发生了改变。二氧化碳含量过高，就会使地球仿佛捂在一口锅里，温度继续升高。气温升高，将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，飓风力量增强，出现频率也将提高，自然灾害加剧。20 世纪 60 年代末，非洲下撒哈拉牧区曾发生持续 6 年的干旱。由于缺少粮食和牧草，牲畜被宰杀，饥饿致死者超过 150 万人。这是“温室效应”给人类带来灾害的典型事例。更令人担忧的是，科学家预测，大气中二氧化碳每增加 1 倍，全球平均气

26、温将上升1.54.5，而两极地区的气温升幅要比平均值高 3 倍左右，气温升高将使两极地区冰川融化，引起海平面升高。海平面上升对人类社会的影响是十分严重的。如果海平面升高1 米，直接受影响的土地约 5106km2，人口约 10 亿，耕地约占世界耕地总量的 13。如果考虑到特大风暴潮和盐水侵入，沿海海拔 5 米以下地区都将受到影响，这些地区的人口和粮食产量约占世界的 12。一部分沿海城市可能要迁入内地，大部分沿海平原将发生盐渍化或沼泽化，不适于粮食生产。同时，对江河中下游地带也将造成灾害。当海水入侵后，会造成江水水位抬高，泥沙淤积加速，洪水威胁加剧，使江河下游的环境急剧恶化。许多沿海城市、岛屿或低

27、洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。世界银行的一份报告显示，即使海平面只小幅上升 1 米，也足以导致 5600 万发展中国家人民沦为难民。此外，温室效应还可能使史前致命病毒威胁人类。美国科学家发出警告，由于全球气温上升令北极冰层融化，被冰封十几万年的史前致命病毒可能会重见天日，导致全球八年级语文第 6 页(共 8 页)陷入疫症恐慌，人类生命受到严重威胁。纽约锡拉丘兹大学的科学家在科学家杂志中指出，早前他们发现一种植物病毒 TOMV，由于该病毒在大气中广泛扩散，推断在北极冰层也有其踪迹。于是研究员从格陵兰抽取 4 块年龄由 500 至 14 万年的冰块，结果在冰层中发现 TOMV 病毒。

28、这项发现令研究员相信，一系列的流行性感冒、小儿麻痹症和天花等疫症病毒可能藏在冰块深处，人类对这些原始病毒没有抵抗能力，当全球气温上升令冰层融化时，这些埋藏在冰层千年或更长的病毒便可能会复活，形成疫症。温室效应和全球气候变暖已经引起了世界各国的普遍关注，减少二氧化碳的排放已经成为大势所趋。11下列说法正确的一项是( )。(2 分)A形成温室效应的气体主要是二氧化碳，因而，消除二氧化碳是大势所趋。B温室效应是现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。C大气中二氧化碳每增加 1 倍，全球平均气温就会上升 1.54.5，而两极地区的气温

29、升幅要比平均值高 3 倍。D二氧化碳在空气中所占的比例不是最高的，但它不会像氮和氧那样透过红外辐射，所以它可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能。12请对文中画线句做赏析。(3 分)20 世纪 60 年代末，非洲下撒哈拉牧区曾发生持续 6 年的干旱。由于缺少粮食和牧草，牲畜被宰杀，饥饿致死者超过 150 万人。 13请根据文章内容，分点概括温室效应的危害。(3 分) 14请根据文章内容，结合现实，参与以下讨论。(3 分)小语：人类活动所排放的二氧化碳远不及火山等地质活动释放的二氧化碳多。喀拉喀托火山和圣海伦斯火山接连大爆发证明近年来地球处于活跃状态，地球正在把它腹内的二氧化碳释放出来。所以人为减少二氧化碳的排放对于解决气候变暖问题不过是杯水车薪。小文：(四)古诗文阅读。(16 分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。八年级语