初中年级体育教学工作计划

1、初中年级体育教学工作计划三年级体育教学工作计划一：状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的峰期，身体发育较快，男差别较大，男生有必须的体育基，课堂表现欲较强，对体育有浓厚的兴趣，但还不够;用心性不，至课堂出现行为，练的自觉性一般。二、教学设想：三面临，今年由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以的身体素质训练和为主，多给空间，加强的自我锻炼意识，在课堂应善教学，充分发挥的主动性和用心性。增强课堂气氛，使有目标的去、去锻炼。定期，制定合理的教学计划。开学对的体质进行，让了解自己的，激励在以后的练中更加努力。另外透过的体育成绩了解到潜力的弱项，制定以后的教学，强化训练。在四月进行

2、一次，的惯，总结前面教的教学和结果，为后期到期间体育训练计划做一个好的依据。三、具体时间：早训练：1、三月份进行200米和立定跳远的练2、四五月份就进行全面训练。体育课具体：1、就项目进行全面。成绩进行针对性训练。2、课堂前半分进行项目练，后半分因材施教根据自己的弱项进行专项练。3、制定后期教学和训练计划。四：针对性的训练1、加强对成绩好但体育成绩不的进行针对性的训练，加强监督，他们的用心，体育不亚于课的意识。2、加强对偏生的训练，对偏科的进行上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务潜力认真钻研体育新课，根据新课制定新的教学，加强与体育教研组各教之间的沟通和，认真备好每一堂的教案。摸清体

3、育各项政策，合理的备考计划，指引认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，生合力打好这一仗，争取获得全面。一、指导：新学期里，本人将用心理解校园分配给自己的各项教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守校园的规章，工作任劳任怨，及时更新观念，实施素质，全面提质量，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不。热爱、热爱校园，尽职尽责、教书育人，注意具有良好的品德。认真备课，不敷衍塞责，不传播有害身心的。二、教学常规：我将用心从提课堂教学效益的各个侧面探讨提课堂教学效益的因素。我将用心，翻阅有关，对理论、目标教学、教学、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提用理论

4、来指导实践的潜力。用心实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持前备课，努力做到备课标、备教材、备、备教具，备教法。从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各种电教器材，提课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂，在教学中关键，突重点，疑点，讲求教法，学法，既教书更育人，使的身到全面的发展。课堂上准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教的主导作用和的主体作用，使的听、写、读等综合潜力都得到提。三、教研工作：我将用心参加教学工作，不断对教法进行探索和。进一步完善课题，努力探索体育教学系统化，注重的兴趣的，提

5、的身体素质，为“”打下坚实的基，为的体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我必须要做到不、不早退，按时坐班，时团结同志。作为一名教，我必须自觉遵守校园的各项规章，以教八条德标准严格自己，工作严肃认真，一丝不，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成交给的各项任务。五、学期工作目标：透过本期教学，使能更好地提自己的身体素质，为今后继续打下良好的基矗使在德、智、体各方面全面发展。三年级体育教学工作计划精选一、指导：贯彻“体育与”新课程标准，以促进成长以及体育为目标，激发兴趣，他们体育的意识。在教学中，重视的主体地位，发挥的创造力，以发展为中心，关注个体差异与不同需求，

6、确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期教学1、课堂教学、教学的制定要以为主体，注重的发展。2、帮忙增强体能，掌握和应用基本的体育与知识和技能;3、的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作;4、提对个人和群体的职责感;构成的生活方式;发扬体育，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。5、使基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。6、基本掌握体育项目的要领，到达熟练程度。三、目标：1、了解所*动项目的简单规则，熟悉体育项目并到达熟练水。2、结合和降低规则的比赛，提技战术的运用潜力。3、用安全的进行，发展体育的广泛兴趣、爱好。提自学自练和自我保健潜力。4、全

7、面发展体能的基上，透过多种练继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白养需求及选取对的。根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。5、正确的评价自己的潜力，了解身心之间的，逐步掌握设置适宜的体育目标，增强自尊和自，在克服困难的中，体验成功和活动的乐趣。一体育教教学计划1一、教学目的体育与课程模块教学为提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教以多样的教学方式，激发兴趣，达到参与的目的，提锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过篮球模块教学，使进一步掌握篮球的基本与技能，增强体能，同时在中坚忍不拔的意志品质和团队协作，学会自主、合作与探究，形成专长和技能，为体育打下坚实的基，逐步形成的生活方式和良好的品德。二

8、、班情况分析一（1）（8）班的，成绩较好，具有步发现、分析与的；在生理上，大分进入了生长发育的峰，身体素质有了明显地提，为进一步提供了有力的条件；在心理上，一刚刚从进来，心理还不成熟，情绪较弱，心理极不；另外，她们虽然对中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为弱。三、教学具体措施：1、室内理论课，运用多教学，使掌握基本的理论知识、动作技能。2、实践课，使进一步掌握要点，形成专长，体育意识。3、采用分组教学法，体育。4、加强品德，在课堂教学中进行德育的。5、积极开展丰富多彩的课外体育活动，提参与的积极性。一体育教教学计划2一、指导和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持、安全的指导

9、，以启发思维、体验、合作探究为主线，以为主体，教为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、生互动性和的个性化教学。本课突出一个“新”字，体现一个“”字，通过技能的，锻炼的心肺功能，的竞争意识和团队，树立勇于战胜困难、挫折的心和勇气，良好的道德品质和意志品质。二、教材与情况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动。一年级跑得教材内容主要以跑得专门性练和跑的为主。让通过、分析、实践等教学活动，进跑的，发展的速度、力量、灵敏等身体素质，提动作的协调性。同时还是自、果断等良好心理品质的有效手段。课的授课为一（22）班，该班身体素质整体一般，参与跑

10、等项目的活动兴趣不，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的动作掌握情况不够，尤其是对摆臂的掌握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了。因此在教学设计中针对的心理、生理特点，运用了各种了各种跑的练，的形式让组合，有效的激发团队、合作，使在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导的心理倾向。三、教学目标1、参与与目标：让积极参与到中，并大胆向同学展示自己的动作。2、技能与目标：通过活动，让学会30米快速跑的正确，提奔跑，并了解跑的知识、对身体的作用及注意事项。3、身体目标：通过跑和发展跑的，促进身体正常的生长发育，顽强的。4、心理目标：在中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣。5、社会适应目标：通过活

11、动，体现合作交往，团结合作的拼搏。四、教学重点与难点教学重点：发展快速跑的，及身体灵敏性、协调性。教学难点：体验、合作探究的锻炼。采用“自主、合作探究”的教学模式，从体验入手，创设适合特点和教材特点的情景，使在快乐的氛围中展现自我和体现团队。五、教学：通过体验、启发思维，激发的兴趣，调动的积极性和的参与性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：1、导入与热身课前预设知识，让带着自己不同的认识进入角色，充分发挥他们的个性和思维，教以朋友的身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采用蛇形移位跑，徒手和专项练，起到热身，调动和激发的练情趣，并逐渐导入新课，进入教材。2、合作与探究合作与探究是

12、本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。以掌握合作跑和接力跑为难点，以“体验思考比较感知寻找，选择学会”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行。层：体验与：强调教学过程以体验与实践为主，让带着学，有针对性的练，以演示、激励、指导的教学引导，采用体验法、法、尝试法、法、合作法、互助法调动的积极性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。第二层：巩固与加强：把合作跑作为重点，让在快速跑的基上，以小组竞赛形式调动积极性和团结合作积极向上的。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规则，进一步巩固、提合作跑的。第三层：自主锻炼：让根据自身需要，结合，发挥想象，选创动

13、作，进行柔韧灵敏练，使学会柔韧、灵敏的练，安全措施，突出的，再次展现生互动、合作锻炼的课堂情景。3、放松与小结在教的带领下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的和练进行讲评。一体育教教学计划3一、指导为了认真贯彻体育工作和新课纲要，进一步加强体育工作，牢固树立“”的指导，全面提的身心，广泛开展形式多样，丰富多彩的体育活动，增强体质，促进全面发展。二、学情分析一年级新生，来自不同，刚开始比较有新鲜感，所以在开学就要把体育的课堂常规纪律好，让养成好的惯，为今后打好基。班级是男混合且人数较多，就要考虑如何示和分组练，现在看来总体还是很好的，兴致较，但是有个别同学的基本身体

14、素质，还要花一定的时间和精力。三、教学目标（一）理论目标1、参与知道参加体育锻炼的原则，积极参加体育并养成良好的体育锻炼惯。根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持体育锻炼；能用简单了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能结果。2、技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得与与体育锻炼的，认识体育对身体、心理和社会适应的价值。积极并运用所学体育知识与技能进行活动，积极参加各种体育活动和比赛。了解体育中出现的创伤、扭伤的简易处理。3、身体通过体育课各项目的发展的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。了解体育对进一步发展体能和提的作用，以及对其他项

15、目和技能与进行选项的促进作用。形成良好的体育惯和行为。4、心理通过参加体育活动，善心理状态，并在体育中运用所学调节情绪。设置合理目标，使自己在体育中不断提体育，并在此过程中体验成功。努力克服体育中的心理等现象，体验在困难环境中或在具有性的中体验到成功的乐趣。5、形成健全的体验到过程的快乐性与成就感，不断增强的自心；能体育活动解除心理的烦闷，提自我情绪。过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。中能与同伴相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队。（二）具体措施将教材大纲内容落实到课堂教学中，遵循体育锻炼的原则并认真落实“阳光体育”的，力求

16、切实的体现的主导地位，力争让每一位都参加到体育锻炼中来，让在每一堂体育课中都能学有所得。1、课课练：有氧耐力跑，有氧徒手2、田赛项目：立定跳远，立定三级跳远，原地定向掷铅球，双手头上前抛实心球3、径赛项目：短跑（50m，100m，），接力跑（4x100米，男混合迎面接力），耐力跑（800m，1000m）以及跑的专门性练（小步跑，抬腿跑，后蹬跑等）4、身体素质练：主要关节的柔韧练，上下肢及腰腹主要肌群的力量素质练5、：团身前滚翻，鱼跃前滚翻6、球类：乒乓球（握拍法、准备姿势、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以及比赛的基本规则）四、期末与体能素质评价1月1日1月20日，体育课时间对本学期所学

17、体育项目进行及考核评价。一体育教教学计划4一、教学工作计划一年的选项为武术教学班人数较多，二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于时起到这个项目的续性有一定的帮助。时也能了解到教的教学意，这样方便教学的总体，也可在一定程度上增加一些难度与。二、教材与教辅分析分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的计划与，不用再教基本功，本学期我了校本课程永春白鹤拳里的两个进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于的兴趣，从内容与结构上的是注重的过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点与重点、难点

18、：教材的特点为有利于的，兴趣比较浓，对于过程比较注重，方便的素质不同者的；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让知道的基本意，也让能自我；难点在于如何去掌握的实用技能，提学以致用，能有防身的本领。提出教学任务：在全面发展体能的基上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的；引导学会合理掌握练与的时间，了解实现目标时可能的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社必需的合作和竞争意识，在武术过程中学会尊重和关心他人，将自身与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

19、人并能对他们进行简单的评价；加强性的，去与技能的实用性，加强同学之间的交流的环节。三、教学目标总体目标：建立的理念，的意识和体魄，进一步激发的永春白鹤拳兴趣，的体育意识，以身心发展为中心，重视主体地位的同时关注的个体差异与不同需求，确保每一个都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合的实际情况，设计本教学工作计划，以满足选项的需求，加深的体验和理解，保证在本永春白鹤拳选项课的中修满2学分。加强永春白鹤拳的基本，加强的的兴趣，提升本身的素质，特别是武德的。具体目标：参与：a养成良好的练武的锻炼惯。b根据锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要。技能：a认识武术项目的价值，

20、并关注国内外重大体赛事。b有目的的提战术水，并进一步加强技、战术的运用。c并掌握社会条件下活动的技能与，并掌握创伤时和紧急情况下的简易处理。身体：a能通过多种途径发展力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体在、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与行为。心理：a自觉通过体育活动变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在活动中表现出良好的体育道德与合作创新。b具有通过各种途径获取体育与方面知识和的。四、教学措施采用教示与讲解，练，教评价，再进行个别指导，后进行练，最后进行展示与的综合评价相结合的方

21、式，的良好的惯、更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用小组的建立，加强小组的相互、相互、相互的功能，提升的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理的，加强力学、医学等进行，以提升的自我意识与。教学的计划1、课题：加强校本课程功夫青春的开发与教学；提出趣味奥运会进入校园的课题进行。2、校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研，做为备课组成员的我与其他加强校本的与开发，本次校本开发了三个内容：篮球、球。4、校际、教研组、备课组教研活动：做为晋市局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助局、进修开展好教研活动，履行职责；积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水；

22、积极参加教研组的各项活动，提升教研水；做为备课组长的我，我计划着积极本组一起提中的课力度与水，集中的备课时间与在备课过程中出现的一系列，针对选项会出现的进行沟通，加强过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。5、公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课进行充电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水，加强谈话水。体育课主题教学计划一、指导体育教学是工作的一项重要内容，本学期我将以“阳光、”为宗旨，扎实开展体育教学活动，的各种有益于自身、社会和全民族的行为和惯，提体育卫生知识水，增强体质，促进身心发

23、育，为一生的奠定基。二、学情分析三年级的纪律性较强、情绪变化较大，有一定发展，系统发育还不成熟，处于发展期，较低，身体各分发展，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;兴趣易激发。应该努力主动进取的态度，掌握好，把握，让在过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将身心作为一个整体，通过合理的实践，在不断克服困难体验乐趣;提技能，和愉快生活的态度，通过从事适宜的，了解自己的身体变化，增强体质，坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。三、教材分析三年级体育教材以实践教材为主。根据的以及的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体、小篮球等基项目，以便使跑、跳、投的基本得到提;并掘生活中的实用技能。授课时数根据课程标准，本学期共讲16，每体育授课为3学时，共48学时。过程中，若因场地，天气条件等因素的，将临时调整。学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。配以基本体、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等;多上速度力量练和耐力练的课(跳跃性、耐力性的反复练)来善的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量