2022《班主任家校联系艺术》读后感

1、班主任家校联系艺术读后感今天来到我们的读书论坛，我为大家带来的书目是班主任 家校联系艺术著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“不关心家长的教育修养，任 何教学和教育任务都是不可能解决的。”教育是一项系统工程，班主 任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。班主任必须力争 家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们沟通，形成合力。作为一名班主任，除了日常教学工作之外，更多的是就是与家长 进行交流。由于每个家庭情况不同，每位家长职业不同、认识层次不 同，很多情况下我苦口婆心与家长沟通学生情况时，往往反应较多的 是家长在教育孩子经验上缺乏，有的甚至是失去信心直接推给了我。 面对这样的情况，我时常想：如

2、何让班主任与家长之间的沟通交流紧 密而轻松？如何提高家长对孩子教育的能力和信心？为了做好学校与家长的沟通联系，为了得到家长的理解和支持, 解决家长的困惑，使学生能健康、健全、和谐、全面开展，到达和谐 施教、共育新人的目的，我利用工作之余抱着虚心学习的态度阅读了 这本“班主任家校联系艺术”。本书共分为“家庭教育总述”、“班主 任与家庭教育”、“家校协同教育”、“指导家长的艺术”、“家校沟通的 艺术”、“指导家庭教育的经验”六个方面，既有着较为先进的教育理 念，又有着丰富的实践经验，仔细看下来让我受益匪浅。教育，不仅仅是学校的事情，每一位父母人生最大的责任就是竭 尽全力教育好自己的孩子。如果说到责

3、任，随之相符的就是义务，责 任和义务在家庭的气氛这个更能表达父母的无私和伟大。但是由于各 种原因有很多的家长不知道如何尽自己做家长的责任和义务。作为一 名班主任要掌握指导家长的艺术，应和每一位家长成为并肩作战的 “战友”，要运用多种方式与家长建立经常性联系，加强对家庭教育 的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为学生营造和谐健康的家庭 气氛，用尊重的态度、真诚的情感、绳锯木断的力量去启迪家长、影 响家长。章一：每日提供，提升家长自身素养宋庆龄曾说过一句话，“父母的一言一行，都会对孩子产生深远 的影响。”家长提高自身修养，除了自身的开展和利益以及社会协调 之外，还要保证孩子的身心健康开展，要承当教

4、育、培养孩子的家庭 责任和社会责任。因此，为保证我们班级家长能以自身的情感、态度、 言行为孩子提供鲜活的学习典范，我认为家长朋友推荐过一些有关家 庭教育的书籍，如我国著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴编写的家 庭教育以及当代著名教育改革家魏书生老师撰写的好父母，好家 教等。推荐归推荐，但我不能保证大家都有时间真正静下心来认真 去阅读。为能便利地让全班级家长第一时间认识的家庭教育的重要性, 高效学习，我了大量有关家庭教育的名言语录，利用家长高度关 注班级微信群和我的朋友圈的时机，开启每日家庭教育温馨提供。这 样家长能通过简短的话语，每天了解一点儿家庭教育常识，对照自己 的所做，调整自己对孩子的管理。

5、久而久之，相信我能和家长们一起 共同努力，为孩子们创造更好的学习气氛。章二：工程活动，架起家庭沟通桥梁温馨、和睦的家庭气氛有利于孩子健康成长。据专家调查，有四 种类型的家庭：民主和睦型，专制矛盾型、放任自流型、兼备型。其 中，产生品学兼优学生比率较高的是民主和睦型的家庭，因为民主和 睦的家庭爱心浓郁，人际关系和谐，人人都有归属感、自豪感，孩子 做事、求知都有一种良好的情绪，忧虑少、紧张少、烦躁少，自然有 利于培养良好品质与习惯，有利于踏踏实实地搞学习。通过这个观点， 我认为要想积极有效地开展家庭教育，班主任就要有设计活动为家庭 沟通牵线搭桥的本领。作为一名综合实践教师，搞活动这点儿小事并 难不

6、倒我，于是便尝试将平日里的团队活动设计成为家庭亲子活动， 变着法子让家长共同参与。例如，在寒假进行体育锻炼打卡时，我提 出让家长为学生拍录照片视频，鼓励他们和孩子一起运动，同时我也 陪着自己的儿子一起进行锻炼打卡，为班级家长做典范；在五一劳动 节时，通常我们的五一特色作业不是让学生做手抄报就是让学生收拾 自己的房间或帮家长做力所能及的家务，今年我特意为孩子们换了换 口味：五一劳动节特色作业活动一：劳动，一个最普通、最朴素的词语；劳动，一个最平凡、最动人 的行为。平凡的岗位亦可铸就不平凡，每一份劳动都值得感激，每一 位劳动者都值得尊重。请每一位同学利用五一小长假时间，了解各行各业牺牲休息时间 奋

7、斗在工作一线的劳动者们，体会劳动者的辛苦和付出！活动要求：.用镜头抓拍他们辛苦劳动的身影（视频，照片均可）.针对你了解到的行业工作者的工作性质，为你留下的工作画面 书写300字左右的体会感受。.作业呈现形式：照片1张，体会300字，制作A4手抄报，图 文并茂。可手绘，可彩色打印。（画面中可适当做一些花边点缀）活动二：希望同学们利用假期多和父母沟通，聊一聊近期的学习情况，并 帮助家长做一些力所能及的家务劳动，从而体会劳动的辛苦，同时也 感悟劳动带来的快乐和收获。（劳动过程拍照片发到微信小程序中）两项特色作业，我特别强调请家长配合学生假期期间务必完成。在作业回收的过程中，我发现有不少同学的作业是跟

8、随自己的父 母来到单位进行体验。其中我们班的刘尚旭同学在体会中写道：今天，我来到爸爸工作的地方，让我彻底了解到了爸爸工作的辛 苦。爸爸拿着工具扛起锤子开始了他一天的工作。一下、两下！灰尘 肆意横行，弥漫在整个房间不一会儿，爸爸头上就出现了汗珠。 我让他休息一下自己来试一试。我拿起斧头砸了十几下就体力透支了, 爸爸又替换了回来。我站在他背后，看着他的背影，体会到了爸爸的 辛苦。五一还不是炎热的季节，如果到了酷暑的夏季，一定更加辛苦 更加不易。哎，想想我平时，还经常惹他生气，真不应该啊！砸完墙爸爸还要把建筑垃圾用小推车推到指定的垃圾站，来来回回好多趟。我看看觉得这事没什么难度，就抢着去帮助，结果上前一把没推好，险些把车里的垃圾倒出来。通过这次活动，让我亲身体会到了父母工作的辛苦，就像我们耿 老师说的那样，家长白天工作晚上还有回家催促我们学习，真的很是 不容易。我心里默默地对爸爸妈妈说了一声“爸爸，妈妈，你们辛苦 了！感谢你们给我带来了优越学习条件和温馨的生活环境，以后我会 更加地努力学习，不再让你们为我担忧。”在最近的端午节到来之际，我利用班会时间首先为大家普及端午 节习俗，并为学生分发做香包的材料，带着大家一起制作香包。同样， 我依然留了特色作业将自己亲手制作的香包赠与家人，祝家人端 午安康。通过一