劳动技术课教案 2

1、新课程劳动与技术教学概况：本册教材从同学生活中的技能着手, 贴近生活,关注同学的进展,着力提高同学的技术素养；留意同学制造潜能的开发,每一篇课文设计具有层次性和梯度 性,是较强的留意同学实践才能的培育的试验教材；紧密联系同学的生活实际, 努力反映先进技术和先进文化是适应 时代需要的现代教学课本；课程篇目的设计与项目教学为载体每一项目都重视劳动技术和 劳动情感因素的要求； 不仅满意同学个性需求, 又拓展同学的思 维需求；如每一篇科目都设有展现台、巧手站、聪慧泉,每一篇 课文都为老师和同学施展宽阔的空间预备；1 纸工艺纸工艺包含的技术元素：编、粘、绕、盘、扎、捏、团等,其中编、织、盘、结的技巧使用

2、多,编织时要求紧密,缝隙；技术学习与创新：匀称, 粘要坚固,盘时要紧凑,不留由简洁到复杂,从平面到立体；关注爱好、基础、思维、文化 和生活层面,呈开放式；在纸绳工艺的课程目中,三年级以平面粘 贴为主,四年级以制作为主,都力求从简洁到复杂,以一个作品来 引导同学的劳动,通过作品的制作,同学获得一些方法和技能；同 时仍引导同学设计、评判,并进行作品的宣扬活动,既有基础的内 容,又激发同学摸索,涉及文化和生活的方方面面,呈开方式；教学内容分布：各种各样的纸花 、各种各样的花瓶、动物头形挂饰、别致 的小包、 美丽的背包教学目标：1、同学能探究、感受纸材的性质,学会挑选最优材料、合适工 具制作彩带、纸花

3、、纸水果等纸制品；把握单卷、套卷、多色卷的基本原理,并制造出新的卷折花 2、瓣造型和技术；2 3、学会合理设计布置教室的方案和制作纸制品的方案；4、尝试将纸花作品运用在合适的位置,美化生活环境；5、学会与他人合作；1 玉兰花教学目标 ：1、挑选柔韧性较强的绉纸,学习绉纸折花的方法；上制造出把握圆形卷、 椭圆纸花剪的基本原理, 并在此基础2、新的折绉技术；3、将自己的作品介绍给他人,并对他人作品的特点进行评判；二、课前预备：1、同学收集自己宠爱的纸花的造型；明白纸材料的特性；2、老师制作一个纸花的课件；三、教学过程：（一）趣味导入：1、出示纸花课件：让同学说说最宠爱哪种花；它在造型上有什么特点

4、2、提出学习任务：你想做哪个纸花造型？（二）设计引导：3 请同学在底板纸上设计（画）好自己要做的纸花的造型（三） 技术学习 1、请同学看书上的“ 金点子” 栏目,明白绉纸的用法；2、同学自己尝试卷、折；3、技术评判：同学相互评判“ 卷” 的质量；提出改进方法；（四）明白制作的材料、工具：1、同学争论：做各种纸花用什么纸材比较好；（绉纸）需要哪些工具？2、（五）合作操作：同学个人或小组分工合作操作； （老师巡察）老师巡察关注点： 同学技术要点的把握情形； 同学技术创新的情形：卷、粘 同学合作的成效；（六）展现评判：同学展现自己做好的作品；1、2、师生相互评判作品的优点,提出改进的看法（七）拓展学

5、习：1、同学修改自己的作品,使作品更精致；2、尝试制作其他的动物；4 3、把作品作为礼物送人或义卖教学小记： 同学制作时,一节课时间虽然同学合作,但仍是来不及,制作的卷、粘技能同学都能把握；而且爱好很大,部分同学制作的作品成效很好；2 玉兰花教学目标：1、查找生活中的花的作品,观看并沟通图案的编织规律；2、把握同色编和多色编的基本原理,并在此基础上,制造新的编排方法；3、将挑选合适的位置,让作品在生活中发挥作用；5 别致的小包教学目标： 明白包的特点,能设计出合理的包,按要求进行设计 盘贴,并能进行装饰；6 美丽的花瓶教学目标： 明白包的相关学问, 知道包与人类生活的关系,能自 行设计制作一只

6、工艺背包；课后记 : 同学能自主设计出合理的鞋,并按要求进行设计盘贴, 仍能进行装饰；很有创意；在展现过程中同学能从她人的作品中吸取经验,总结自己的不足,从而改善自己的作品,成效很好！留意事项：1、纸花的制作肯定要平整、紧密、颜色尽量丰富；2、课前要求同学备好纸绳,平面粘贴以单色为主,立体制作可自行 支配,每次要求预备 3 米以上；3、在制作中应勉励同学合作与创新, 老师也可以自行调整教学内容,不求统一；4、留意优秀作品的收集与整理；6 一、项目的设计意图：风筝风筝是我国古老的民间玩具,也是世界最早的一项航天科技作品；同学放风筝是有利于身心进展的春季户外体育活动,也是一项运用数学、物理、美工学

7、问进行动手、动脑的科技活动；同学通过争论风筝,明白风筝的历史、明白风筝的演化、明白风筝的种类,在此基础上再让同学设计风筝、制作风筝、制造新风筝的基本任务；本项目是以制作风筝为主线,加强同学手工技能的培育,通过“ 争论风筝” 培育同学查阅资料、信息收集、信息处理才能；同时在 手工技能上让同学学会画线、折叠、定位,学会扎线、剪纸、粘贴 等基本才能；培育同学自主合作、积极探究的学习态度；同学在设 计风筝、制作风筝、放风筝获得相应的情感体验,感受到自我劳动 带给生活的美好、欢乐、乐趣；二、项目的目标 ：1、同学明白风筝的历史及演化过程；2、同学能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技能；7 3、同学在同伴一起合作过程中,能相互帮忙,体会合作的重要性；4、同学体验劳动的欢乐,感受到劳动是一种制造；三、项目的重点： 风筝的制作四、项目的难点： 风筝骨架的扎系、线的定位；教学课时： 三课时第一课时：教学目的：1、明白风筝的来历及演化过程、风筝的典故； 明白风筝的种类；2、通过明白风筝的过去,激发同学对制作风筝的爱好；3、培育同学的收集、 整