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1、Word - 3 -听杜雨雨老师上习作指导课我给自己画张像(三下)一、10:32 上课1.喜爱画画吗? 用什么画画? *水彩笔今日我们不用这些,用文字给自己的画像。我们就来尝试2.熟悉动画片中的人物形象看大头儿子和小头爸爸片段熟悉他们俩吗? 是谁? *大头儿子小头爸爸展示语句:大家好,由于我的头大,所以大家都叫我大头儿子。 大家好,由于我的头小,所以大家都叫我小头爸爸。 自己读读3.总结:他们都抓住了他们的什么来介绍? *头 *特征 *身体也就是外貌中最突出的特征来介绍二、明确习作要求展示要求:抓住自身最突出的特点1.展示填空句:由于我 ,所以大家都叫我 。 *三根头发 三毛 *没有头发 光头
2、强 卡通人物就是不一样,但是我们也长得跟别人不一样啊 2.展示语段:一个又蓝又圆的脑袋你知道我是谁吗?自己读读说说是谁? *多啦A蒙3.总结介绍办法:先介绍脑袋,然后介绍眼睛、鼻子、铃铛,最后介绍口袋。红色展现根据一定的挨次介绍老师总结:介绍外貌时:1.要抓住最突出的特点;2.根据一定的挨次齐读4.拿出镜子认真看看自己*同学跟同桌说一说自己的长相10:415.10:43 出示*我的脸鼓鼓的,头发像男生展示填空段: 的头发, 的眉毛, 的眼睛, 的鼻子, 的嘴巴。就组成了我。我的个子 ,平常喜爱穿 的衣服。谁来说说?6.展示填空段:我叫 ,今年 了。我在 读书。 的头发, 的眉毛, 的眼睛, 的鼻子, 的嘴巴。就组成了我。我的个子 ,平常喜爱穿 的衣服。* 我觉得这是挺而直的鼻子。7.提供描写人类外貌的句子:梳着小辫子 松软的头发 齐眉的柳眉 大眼睛忽闪忽闪身段高挑 弱不禁风*齐读把他们誊写在自己的笔记本里,下次的作文将写得更详细。8.三、指导写性格,兴趣1.展示两幅图:性格 兴趣提醒:爱哭 爱笑 腼腆 开朗能不能说一说,你最喜爱做什么?*我喜爱画画 *我喜爱骑自行车 做手工 学习 滑旱冰听了你们的感触到了你们的生活真是丰盛多彩。今日有一位小女孩来到了咱们的课堂,看看他是怎样介绍自己的。2.展示例段:我胆子很小,总爱哭,可
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