高中教务处新学期工作计划5篇

1、Word - 23 -高中教务处新学期工作计划5篇 规划的详细写法：规划因具有郑重性，所以普通都是利用“指示性通知”来转发的，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成，普通不必再落款，也不用写成文时光。下面我给大家带来高中教务处新学期工作方案，希翼大家喜爱！ 高中教务处新学期工作方案篇1 一、指导思想 本学期按照校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教导方针，学习、宣扬并重点实施新的义务教导法，以提升教导教学质量为首要目标,以实施素养教导为任务,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开辟创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现

2、教学争一流，进展求和睦的奋斗任务。 二、主要工作任务 扎实提升课堂教导教学质量，强化理论学习，改变思想观念，深入教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教导对象的新型课，加强老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提升老师的整体素养，增进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型改变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，铭记老师职业道德，身体力行，努力提高整体形象，从而提高个体地位，真正体现出教学是小学的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提高同学身体素养，执行我校训练目标，并对初中生举行体能测试，准时上传。 三、主要工作目标与措施

3、 （一）加强教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提高整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将强化以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，必需及时举行课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注重老师个人形象及职业操守！ （二）规范教学行为，强化常规教学管理力度。 1、进一步完美老师平时工作管理细则，提升老师责随意识，明确工作重点，重视常规教学工作的执行，教研组长应将检查重点放在学科教学任务、教学方案

4、的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学方案及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令教师停课检查。 2、老师备课状况每月一检查，并准时反馈，切实提升老师备课水平及质量要求各班级学生科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时光、定地点、定内容、定方案、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，必需自行命题，不行所有借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立小学题库，从而增进教研工作进一步深厚，提高各学科整体教学水平，老师批改辅导评价同学作业要到位，按照学科特征布置适当作业，并准时批改，

5、了解每一个阶段同学的学习状况，一有异样，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该强化的就强化，切实提升老师服务意识，为同学创就优良学习环境，使优等生加强，中等生优化，弱等生迎头赶上。 (三)增进老师专业的进展 1、充分通过新课程培训、新课标、ppt制作学习及另外教研形式，增进全体老师教学思想的改变，从而提升老师专业进展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体教师也应共同互相学习，共同提升，要求教师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期小学行政领导听课不少于20节，另外教师听课不少于15节。教务处将对新进教师举行听课抽查。 2、进一步完美老师工作考核、评价、奖惩体系，利用抽查

6、听课状况、日常考试成果及同学问卷调查等形式协助老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进完美教导教学办法，提升老师的教学质量意识和教学工作的乐观性。 （四）完美教研管理，增进教研组的整体优化，提升教研组的整体功能，加强教研工作。 1、努力提升老师参与教研活动，担当教研目标的乐观性。本学期每位老师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将举行评比，并赋予适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教导信息网上发表。 2、教研组要仔细制定教研工作方案，科学支配教研活动，本学期教研组必需按照学科特征举行同课头课题讨论，6、7、8周为语文。9、1

7、1、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周举行全校优质比赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位教师都会应用多媒体和举行教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待,落到实处,要请相关校领导参与,做到有方案,有记录,并准时上报教务处举行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体老师完成“英特尔”将来教导基础课程的培训。 3、各教研组要仔细贯彻执行教学方案，各老师要严格按教学方案举行教学，各班班主任要上好健康教导课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教导和身理健康教导，还要注意同学非智力因素的培养，同学人际关系和睦教导及人格健康的教导，努力提升同学综

8、合素养，增进学科教学改革，培养同学的探究创新意识，倡导开放式教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和睦统一。 高中教务处新学期工作方案篇2 本学期教学时光紧急、教务处在主管校长带领下，以提升教学质量为中心，重点抓好教研组工作、转课工作，以备课和上课环节为抓手，增进教学效益提高，增进小学教导工作进展，详细工作支配如下： 一、坚持集体备课流程，提升教研活动质量。 上学期教研活动统一了备课时光、地点和流程，一定程度上保证了集体备课效果，本学期，在坚持集体备课的基础上，重点在于提升教研的质量和效益。 在做说研三环节中，本学期对说课进一步举行规范。首先说

9、课课件要协作导学案制定，第二，要根据课改模式的课型举行制作，在课件上要有学习任务续写，要有出示、点评支配，最后，课件要在规定时光内上传。组织教研组进步行教研活动观摩，选取教研活动优秀教研组举行示范，组织教研组进步行观摩，并定期组织教研组进步行巡转，强化沟通与学习。 教务处继续坚持对教研组的检查、评价，对于集体备课优秀教研组继续坚持推介活动，发挥优秀集体备课教研组的引导作用。 二、强化转课，提升课堂教学效果。 同学的大多数时光在课堂上，课堂教学效果直接关系到教学质量，本学期强化骨干老师转课，利用转课，增进常态课教学质量。 转课要明确：一是转课的重点：从上课内容上讲：侧重学习任务续写、导学案的运用

10、、小组合作教学、教学内容的突破状况，从人员上讲：侧重毕业不足三年的老师；二是转课的人员：争取每次转课有相关、相近学科的老师参加；三是转课的时光：每周争取转课45次，加大转课的频率；最后强化转课的反馈：准时对转课内容举行汇总，反馈、评价，达到以转促教的目的。 三、坚持科学备考，提升评价水平。 1、对于命题： 执行_教导讨论院_主任试题的讨论与命制专题报告精神，坚持月考试卷老师自己命，试题质量教务评的原则。坚持用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要举行评价、反馈，增进老师对学情的讨论和命题质量提高。其它，在教务处对试题分析的同时，强化命题人自己对试题的分析，既要给出分析报告，又要举行命题沟通。 2

11、、对于试卷讲评： 每次大型考试，坚持用“两课五环节”试卷讲评课模式规范试卷讲评课。两课五环节，第一节课：同学运用sk试卷分析表，结合答案和答题卡更正试卷。其次节课：同学研究、出示、点评，老师结合好分数上的大数据举行试卷有效讲评，讲出错率高的题。为使sk试卷分析表使用更科学，本学期拟将试卷分析表印刷成册使用，同时，做到有讲必有查，有规范必有监督，其它，选取部分学科举行试卷讲评课的观摩学习，达到沟通提升的目的。 3、对于成果分析： 与班级组共同研讨，各自的分析重点是什么，定位精确，错项分析，精准分析，起到分析应有些作用。改革教学过程奖发放办法，加大期中、期末考试嘉奖的力度，起到嘉奖激励人、调动人的

12、作用。 4、对于培优： 通过提分宝，继续抓好数学培优工作。 5、对于比赛： 组织同学参与多种类多科目比赛，为自主招生堆积材料。 四、坚持多项措施并举，持续推动教学改革。 为进一步增进老师对考试说明考试大纲的讨论，提高老师教学水平和专业素质，增加教学、备考的针对性，组织高三班级举行第四届考试说明考试大纲讨论答辩会。 开展第五届同学出示点评大赛活动，作为课改的重要活动，该活动为提升同学出示点评本事，培养同学综合素养起到重要作用，本学期在初选的基础上继续举行出示点评大赛的决赛。导学案编制继续坚持由专人负责，每组2人，负责一个学期的导学案编写。 继续开展老师读书和同学读书沟通活动，提升老师文化素质。

13、五、根据培养任务，有方案培养青年老师。 根据新老师要过五关。教材关、课标关、考试关、导学案关和命题关的培养任务，本学期教务处将举行新老师学业过关考试和命题竞赛。学业过关考试，高中教务处以讨论高考为依托，组织新老师参与高考模拟试题考试，增进老师认识教材；命题竞赛，组织新老师根据命题要求举行命题，提升新老师的命题本事。 此外，教务处继续做好教学用书的征订、发放工作；学业水平考试工作；学分认定工作；考勤、课时工作、老师继续教导工作等；试验室、图书馆做好教学辅助工作，为教学提供良好的教学辅助。 高中教务处新学期工作方案篇3 一、指导思想 教导局学期工作要点为指针，以全面实施素养教导为宗旨，着眼于同学和

14、小学的可持续进展，稳步推动高效课堂改革。按照教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深入课改、备战高考、优化教学、强化师资建设为工作重点，以提升教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化进展的引导中心，全面提升我校的教学质量。 二、工作任务 1、深入“质量是生命”的意识，进一步提升办学质量和社会声誉。 2、按照小学教学进展的规划，修订和完美新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特征的教学管理制度，重点提升同学整体水平。 3、逐步落实课程方案，完美课程设置的结构，根据国家要求，开满课，上好

15、每一科，强化教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提升课堂效益，全面提升教学质量。在高一班级加开足球活动课。 4、强化教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提升备课组集体教学讨论工作，改进课堂教学。 5、做好各项考试的预备、组织工作。本学期为考试学期，主要考试有高二班级学业水平测试、高三班级二模考试、高一高二期中、末考试、高三班级三模考试、高三班级体育长处生专业考试、高考等，教务处将有条不紊的做好各项考试的预备、组织工作。 6、继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。 7、抓好高考、小高考复习迎考工作，确保今年高考

16、、小高考再创辉煌 三、工作要点与主要措施 （一）做好开学前的各项预备工作 为确保开学后教学秩序井然有序，教务处将提前做好开学前的各项预备工作。调节课表、新书发放、年初报表的上报工作、召开各班级会议、召开教研组长备课组长会议、制定教务处工作方案、收齐教研组备课组工作方案、组织高一、高二同学补考、严格规范资料征订制度等。 （二）加强教学常规过程管理，提升教学质量 强化和优化教学管理，是深入教学改革，提升教学质量的保证，要按照强化和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，举行分析讨论，做到精细化管理。 1、制订好方案 各教研组应按照小学及上级教导部门实施新课程计划的要求制订好工作方案，备课组也应按本学

17、科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期举行检查，以保证方案的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及落实状况。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚定杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。老师调课要经班级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关老师应及时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前凭通知将进修时光报至教务处，以确保小学教学秩序的正常举行。 3、做好教学五仔细 （1）备课要充分，老师要在集体备课的基础上，形成自己的共性教案，制作的教学案任务要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程

18、标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合，教务处会定期举行教案检查，公布检查结果，检查状况记入期末考核。 （2）上课要精细，办法要灵便，要求做到三不，即不上无预备之课，不上任务不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。 （3）作业布置与批改要执行到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促同学整理好错题集。教务处定期组织人员对其执行状况举行检查，并把作业检查状况记入期末考核。乐观开

19、展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。常常举办同学感爱好的课外活动，活跃校内氛围，出示同学共性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注意实效。 （4）辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学、为了每一个同学的宗旨，要为基础较差的同学提供进展的机会，为优秀同学提供更广大的升高空间。 （5）仔细执行考试分析工作。每次考试后，分班级组组织老师仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的学问缺陷、本事差异，教务处将定期检查各备课组执行该计划的状况。对执行状况好的老师提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。 4、掌控第一手资料，减轻课

20、业负担。教务处将催促老师切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料举行总体控制，反驳“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违背教学逻辑的做法，切实运用好教学案，考究课堂教学的“艺术”，提升课堂的效益。 （三）举行高效课堂教学出示活动，加强青年老师培养 本学期，继续开展班级组推磨式听课，同时充分通过本校优秀老师的资源，要求他们在小学多开藏匿课，同时，要求其他老师向他们学习，以强化课堂教学，提升课堂教学质量，达到建设高效课堂的任务。同时青年老师的快速成长，也是增加小学进展后劲的关键。本学期教务处将继续执行加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，哺育后劲，努力建设一支高素养的老师队

21、伍。 （四）继续做好小班化教学活动，继续与各兄弟小学共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论氛围 继续搞好高一班级的小班化教学，努力探究小班化教学的基本模式，为小学的进一步进展奠定扎实的基础。继续与如皋薛窑中学搞好对接关系，举行教学方面的各种沟通，取长补短，进一步提升我校老师的教学水平和专业素质。 （五）充分发挥备课组教研组作用，强化备课组教研组建设 1、备课组长应乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时光、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学任务时要将三个“维度”整合起来考虑，中心任务和辅助任务相结合，依

22、据任务确定教学内容，挑选教学办法和手段，合理支配有效的教学形式。要有活动记录。要强化对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体才智的结晶。上藏匿课的老师应提前一周将内容告诉备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起研究教学得失，从而切实提升教研实效性。 2、要提升教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多举行教导理论的学习和讨论，多分析教材，多举行专题研究，鼓舞老师特殊是中青年老师多开设藏匿课、示范课，努力提升教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题讨论并做好记录。 3、强化听课评议制度，努力提高自身的综合素养，把自己培养成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有些放矢。提升自己的评

23、课本事。 （六）继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程建设项目工作 为执行国家、省中长久教导改革和进展规划纲要精神，深入基础教导课程教学改革，推动我校特色建设，本学期将继续完成省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。 （七）抓好高三班级工作，确保今年高考再创辉煌 对高三班级的教学管理，重点要放在同学的学习补漏和学习办法的指导上，为同学的主动进展打下良好的基础。要高度重视高三班级的教学质量，明确任务责任，执行奖惩兑现。探究年级管理及不学生科复习课的最优模式，不断提升复习效率。要点如下： 1、强化校领导、中层干部、班主任、任课老师之间的交流与联络，准时反映工作中存在的问题，准时解决一线的困

24、难，使高三班级的工作得以顺当举行。 2、仔细组织同学参与高三的考试，检测后，要准时摸清同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查，抓优生、抓临界生同时也要严格控制低分率。 3、高三班级的任课老师要按照不学生科的特征和同学的详细状况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，准时反馈看法。 4、高考工作是小学工作的重中之重，高考质量是小学的生命线和生存线， 要切实抓好高三同学的迎考工作。要特殊关注学科的考试信息，如难度是否降低，考点是否有变动，新课程方面制造性思维和的题目比例是否会增大等。准时调节好教学工作。 总之，新的一学期，教务处将以求真务

25、实的态度，扎扎实实工作，认仔细真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，努力使我校教学质量再上新的台阶。 高中教务处新学期工作方案篇4 一、指导思想： 以“进展”为任务，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念，改变教学方式，努力构建高效课堂、和睦课堂。强化教学教研，深化学习“先学后教，当堂训练”的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推动教学改革，提高我校的教学质量，从而加快高中健康有序进展。 二、重点工作及目标： 1、高三毕业班高考备考工作，努力在20_年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀同学的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀同学。 2、强化教学教研，特殊

26、是集体备课制度的执行；推进“先学后教，当堂训练”教学模式在高中实质性进展；以赛课为抓手，想方设法加快衰老老师的成长。 三、工作措施： （一）规范常规教学，强化督导检查 1教务处要做到几个规范 规范查课的执行；规范检查制度的透亮；规范教学教研的执行；规范考试及教学评选。 2规范老师集体备课的执行，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导协作小学领导要深化教研组，利用检查评选，拉开我校集体备课制度的序幕，重点讨论课堂上如何组织同学学习，教案上必需显示课堂组织同学的过程和课后记；听课必需评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时光按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容举行共同探讨、修改、完美

27、，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。 3、上课要精细，办法要灵便，要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上任务不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分通过多媒体教学和借助于三清教学，提升课堂效率，把时光还给同学。 4、作业布置与批改要执行到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要执行。 5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查,同时规范我校高一高二长处课

28、上课管理，教务处要准时查课，同学建立上课点名制度。 教务处对上述教学常规执行状况举行定期检查，并将检查状况举行通报。尤其要强化作业量的调查和通报，并纳入量化评估。 （二）加强过程管理，提升教学质量 1、教研组、备课组管理 继续强化教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要加强责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，强化调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要按照同学实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。 2、考试管理 仔细组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采纳自己

29、出题和与外校联考的形式，提高高三同学成果。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对同学举行考风考纪教导，杜绝考试作bi行为，以考风带学风。做好各班级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 3、建立高考备考领导小组高三在小学工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开头建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要目标有以下几个方面： 科学分配各班高考指标。 制定有效措施，提高优生培优补差工作。 领导包班、包同学；老师分包同学

30、，在“包”字上下工夫。 长处班的后期教学指导。 （三）搭建进展平台，提升师资水平 青年老师的快速成长，是增加小学进展后劲的关键。本学期教务处将继续为老师成长搭建进展平台，以赛课活动主，采纳师徒结对的方式，提升老师业务理论素养，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展青年老师赛课活动，通过教研组、备课组活动时光开展评课活动，每次藏匿课前由老老师协助青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再举行集体评议，对教案、学案举行修改，上课课件及教案报送教务处备案。 2、开展好听课活动，优秀老师上示范课，组织青年老师所有听课。老师每周听课不少于2节，取长补短，提升自己。听

31、课必需评课，听课笔记上每节必需有3条以上的改进建议，鼓舞教师们写上课或听课教导随笔。 3、仔细组织好我校第_届十大名师评比工作，利用这个活动，给有觉悟的老师搭建出示、熬炼、提升的平台，提升全体老师的教学基本功和专业水平，进一步推进我校老师的乐观性。 4、着手组建我校高中各学科试题题库，鼓舞教师们多讨论高考试题，要求教师们每学期要细心设计5套以上的试题，特殊是高三老师在高考前甚至能够猜题押题，对和当年高考出题类似或基本全都的，都要赋予嘉奖。 本学期，教务处将根据我校校委会的要求，在小学领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提升我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 高中教务处

32、新学期工作方案篇5 指导思想 努力提升我校教导教学质量；努力实施品牌战略，坚持走内涵进展之路，不断规范办学行为；“站在将来思量现在”，坚持以“科学管理、探究创新、适度超前、和睦进展、”为办学宗旨，以特色求生存、以质量求进展。为此特制定本学期教务处工作方案。 重点工作： 一、强化中青年老师的培训工作，为小学的进展提供保障。 二、以“优质课”评比为龙头，增进课堂教学质量的不断提升。 三、乐观撰写教导教学论文，进一步提高教科研水平。 主要措施： 一、强化师资队伍建设，为小学的“升格和转型”奠基。 在上学期大面积开展藏匿课、组织举办青年老师培训班的基础上，做好以下几点工作： 1、从个人到教研组，仔细分

33、析总结藏匿课教师的胜利与不足，相互协助，相互学习，不断提升。 2、继续开展其次阶段的青年老师培训班的工作，并做好总结考核工作。 3、结合“评优课”、“观摩课”等形式，开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的课例讨论，在推介典型、优秀课例时，坚持集体“鉴赏”，达成共识，总结、推举、学习，对教学新手的课，坚持定期“诊断”，对较为成熟的老师的课举行定期会诊，增进各层次的老师不断提升，总体提高小学教学水平。 4、发挥小学骨干老师的作用，举行学术报告，从理念上，办法上协助中青年老师迅速成长。 5、调动中青年老师乐观参与教学课题的讨论和教学论文的撰写，增进他们实现从理论到实践、从实践到理论的进展过程。 6、本学期

34、开展40岁以下青年老师优质课的评比工作。在教研组听课、评比、加工、提升的基础上推举1到3名老师参与小学的评比。 二、强化管理，尽快形成优良校风、教风和学风。 1、进一步补充、完美和执行小学老师职业道德要求、教学要求等规则制度，严格以老师职业道德规范和小学规则制度要求每位教师，强化对教师的引领和教导，增加教师们的敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，使全体老师统一思想、统一要求、统一规范、统一行动。 2、强化常规教学管理，向管理要质量。 仔细执行课堂教学要求，进一步规范教学行为，做到课堂教学有序，既教书又育人，敢于管理；乐观指导同学的学习办法，培养同学的学习乐观性，树立良好的、融洽的师生关系；乐观

35、引领同学的思维和动脑、动手本事，培养同学自主学习、合作学习和探索学习的办法，用新的教学理念和办法驾驭课堂，努力提升教导教学质量。 仔细备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚定杜绝无教案上课、无预备上课的不负责行为。 合理布置、仔细批改作业，按小学要求完成同学作业量的布置与批改。利用作业的布置与批改，准时反馈教学中的问题。 端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，仔细组织好同学日常测验、期末考试以及各级各类考试。 针对同学基础差、功底薄的实际问题，强化对同学的日常辅导，在辅导中弥补课堂教学中的不足。 老师做到上课不迟到、不早退，不得任意调课，杜绝无故缺课现象，有事仔细履行请假手续，利用教务处调节课程，保证正常的教学秩序。 3、强化学风指导与培养，增进同学良好学习习惯的养成。明确我校同学学习基础相对薄弱的实际状况，培养同学良好的学习风气。做到大胆管理严格要求。以爱心教导和有效地教学办法提升同学的学习爱好和乐观性。 4、强化监督与检查，做到奖罚分明。教