必修二第四章第1节《基因指导蛋白质的合成》导学案

1、第四章第一节基因指导蛋白质合成课前预习学案预习目标预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。预习内容第一课时：遗传信息的转录.的组成、结构及分类()基本单位：，它是由一分子、磷酸和碱基组成，组成的碱基有。()结构；一般是链，长度比短，能通过，从细胞核转移到细胞质。()分类：在翻译过程中起模板作用的是；起转运作用的是； 参与构成核糖体的是。.转录()场所：模板：原料：_配对原则：产物：(主要是)过程：解旋：解开。配对：细胞中游离的与供转录用的的一条链上的碱基互补配对。连接：在的作用下，依次连接，形成新的分子。脱离：合成的从链上释放，而后双链恢复。第二课时：遗传信息的

2、翻译?翻译 概念：在中，以为模板，合成具有一定氨基酸顺序的的过程。场所：模板：原料：运载工具：产物：.密码子()概念：上的个相邻的碱基决定个氨基酸，这个相邻碱基称为。()种类：共有种，决定氨基酸的有种。.转运()结构：形状像三叶草的叶，一端是携带的部位，另一端有三个碱基。每个的这个碱基可 以与 上的密码 子互补配对，称为。()种类：种小结：基因指导蛋白质合成过程()()基因 * 质细胞核细胞质(核糖体)三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案学习目标 概述遗传信息的转录和翻译过程理解遗传信息与“密码子”的概念运用数学方法，分析碱基与

3、氨基酸的对应关系二、学习过程第一课时探究活动一：遗传信息的转录.为什么适于作的信使？遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使一一。能完成此任务的与其成分和结构有一定的关系。（）基因是有的片段；主要存在于 中，而蛋白质的合成是在中进行的。（）一般是链，比短，因此能够通过，从转移到中和的主要区别不性（脱氧核糖核酸）（核糖核酸）组成 部分碱基胸腺喀咤（）尿喀咤（）腺喋吟（）鸟喋吟（）胞喀咤（）磷酸磷酸脱氧核糖核糖组成单位脱氧核甘酸（种）核糖核甘酸（种）结构规则的双螺旋结构常成单链结构分布细胞核（线粒体，叶绿体）细胞质功能编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合成将遗

4、传信息从传递给蛋白质?的遗传信息是怎么转给的?（）转录：在内，以的为，按照的原则合成的过程。（）转录的过程（分步）看课本图能理解并详细描述其基本过程。mRNAAifUg，G , ,匚,UUGUUC探究活动二：遗传信息的翻译.碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？密码子：在上相邻的个碱基终止子：、种类起始子：（甲硫氨酸）、（缴氨酸）（种）w其他密码子：只能编码氨基酸能够编码氨基酸的密码子有个；一个密码子对应个氨基酸；但一个氨基酸可能有个密码子（简并性）密码子具有简并性和通用性（所有的牛物共用一套遗传密码）.遗传信息、密码子和反密码子的对比遗传信息密码子反省码了概 念是指上特定的脱氧 核甘 酸排列顺

5、序上决定一个氨基酸的个相邻碱基与分子中密他子互相配对的上的个碱基作 用决定蛋白质中氨基酸的 排列顺序翻译时决定肽链的氨基酸排列顺序与上个碱基互补，以确定氨 基酸在肽链上的位置种类多种多样共种，编码蛋白质的密码子共种， 终止密码共种，不能编码 蛋白质种?游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢需要工反密码子：呈有种;形，其一端有三个碱基可以与上的三个碱基配对，称为，另一端可以携带 一个只能携带种氨基酸；一个氨基酸可以由种携带。?翻译的过程()进入细胞质, 与结合C()携带一个特定氨基酸的，通过与第一个密码子互补配对，进入位点()携带另一个特？定氨基酸的以同样方式进入位点()

6、位点位点相应的氨基酸形成，位点的氨基酸转移到占据位点的上。()核糖体读取下一个， 原占据位点的离开核糖体，占据位点的进入位点，一个新的携带氨基酸的进入位点，继续肽链合成。重复进行，直到读取到。()肽链合成后，从核糖体与的复合体上脱离，经一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。探究活动三、延伸拓展、根据碱基种类和数量(或比例)，推测核酸类型()种类：有无，必为；有无，必为；有也有，为。()数量：二且二，通常为；工或 M,无，必为； ?=+且=,为。、基因表达中相关数量计算基因中的碱基数(双链)：中的碱基数：合成蛋白质的氨基酸个数三、反思总结四、当堂检测.一条多肽链中有个氨基酸，则作为合成多肽链的

7、信使分子和用来转录该信使分子的基因中，分别至少要有碱基多少个()和和和和.细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是 ()T染色体T脱氧核甘酸T基因 T染色体T基因T脱氧核甘酸 ?下列哪一组物质是的组成成分( .脱氧核糖、核酸和磷酸.核糖、碱基和磷酸.染色体T脱氧核甘酸基因.染色体基因T脱氧核甘酸).脱氧核糖、碱基和磷酸.核糖、喀咤和核酸?转录形成的 从细胞核中出来进入细胞质中，穿过磷脂双分子层 （）.层.层.层.层f 1 1 I。阿片覆 T AC（基因）I ?+M II IftARNA /_ 一A U GR-NA.某基因中含有个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有

8、肽键的个数是.个.个.个 .个?在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是（）?细胞核、线粒体、叶绿体、中心体？细胞核、核糖体、中心体、线粒体?线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体？线粒体、叶绿 体、核糖体、细胞核?右图表示（基因）控制蛋白质合成的过程，请分析回答：（）根据图中的碱基，可推测包括了种核甘酸。（）的两条链中，链为模板链。遗传密码（密码子）存在于链上（请写标号）。（）如果控制合成的蛋白质含两条肽链，个肽键，则控制其合成的基因至少有个脱氧核甘酸。课后练习与提高、构成人体的核酸有两种，构成核酸的基本单位核甘酸有（）种种种种、经测定，甲、乙、丙种生物的核酸中的碱基之比如下表，这种生物的

9、核酸分别为（）甲乙丙.双链、单链、.单链、双链、 .双链、单链 、单链、双链则（）所携带的氨基酸分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,( )赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸.赖氨酸？丙氨酸半胱氨酸苏氨酸（年上海生物，）下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有 染色体中心体纺锤体核糖体?？、如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成的试管是和一段原RNAHATP、nrrn Ml：liiiii RNA.而 ATP .有关瓠!ni ； id!信卜I RNAATP.:!Ti黄前、含有个（）和.只有只有核生物的通过翻译可合成一条肽键的多肽，则此分子至少含）有的碱基个数及合

10、成这段多肽需要的个数，依次为（年上海生物）一个分子有个碱基，其中有个；由该合成的蛋白质有两条肽链。则其模板E、吕()、E () 中心法则揭示了生物遗传信息由向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题()、所表示的四个过程依次分别RNA，一蛋白质 是、和。V / d J()需要和核糖体同时参与的过程 答)。丁W是(用图中的字母回()过程发生在真核细胞分裂的期。()在真核细胞中，和两个过程发生的主要场所是。()能特异性识别信使上密码子的分子是，后者所携带的分子是。()病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表达)；、请回答下列有关遗传信息传递的问题：()为研究某病毒的致病过程，在实验室

11、中做了如图所示的模拟实验从病毒中分离得到物 生物大 分子，具部分碱基质加入试管 甲中，反应后 产物的部分碱基 序列是模拟的是过程。必质竹他物条H理及其他必I要物质相I及到牛产物Y 、一产物质。已知是单链的序列为。将物得到产物。经测内，定一一，则试管甲将提纯的产物加入试管乙，反应后得到产物。产物是能与核糖体结合的单链大分子，则产物是，试管乙中模拟的是过程。将提纯的产物加入试管丙中，反应后得到产物。产物是组成该病毒外壳的化合物，则产物是。()若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自，而决定该化合物合成的遗传信息来自。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物， 则说明所有生物共用一套。该病毒遗传信息的传递过程为。当堂检测答案 T