2022年第一学期教师个人学期发展计划范文

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年第一学期教师个人学期发展计划范文为了适应时代的发展，与时俱进，作为教育工作者必须树立现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格教师，我打算从以下几个方面做起。一、加强理论学习，不断提高专业素质。陶行知先生说：没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。作为教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。新课程标准教育新理念新世纪教师素养等教育教学理论书籍

2、将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会。目标：每学年至少摘录_万字的读书笔记，撰写5篇心得体会。二、加强自身的职业道德修养。加强职业道德修养要从自我做起，这是由道德的特点决定的，教师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下面几个方面做起：)认真学习道德理论。)积极进行道德实践。3)努力提高文化知识水平和专业素养。4)努力参加课改实践。目标：与领导紧密配合，与同事团结协作，与学生凝聚发展，与家长密切联系。三、利用信息技术，优化教学。现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基

3、本功，我打算在一年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，熟练掌握多媒体在课堂教学中的运用，在网上搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教学能力。目标：常态课上尽可能地利用现代信息技术，每学期制作-_个优秀课件。四、积极投身于新课程改革的浪潮中，争取最优化。新的课程理念，新的教材，新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求。教师应改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真正提高教育教学质量，经过三年的磨炼，争取最优化。目标：认真上好每一堂课，每学期至少上一节优质展示课。五、结合新课程，积极参与学校的课题研究。目标：每学期至少有篇论文在市及以上获奖。以上是

4、我个人的发展规划，为了更好地实现目标，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更优秀。2022年第一学期教师个人学期发展计划范文（二）一、指导思想以张伟校长的先进教学理念为指导，根据市教育局和教务处的工作要求为依据，结合市“双创办”的工作部署和要求，同时结合生物学科的特点，理解教材的内容和体系，把握课标的总教学目标和教学要求，努力提高生物课教育实效和教学质量，不断深化课程教学改革，以达到全面提高学生的生物科学素养和教育教学质量的目标，同时促进教师专业化的成长，全面提升教师的综合素质。二、常规落实、备课备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分

5、明、先周备课、节节备课、数量充足。(_)备课标。生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。(_)备教材。在掌握新课标理念的基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和知识结构，掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。备习题。对要求学生做的练习题、作业题，都要认真设置。实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。备学生。深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识、技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预

6、见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。备教法。根据教学内容和学生实际，认真组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易突破难点、达到教学目的的最优教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。教师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设合适的情景，启发学生多角度、多层次深入思考和探索，达到举一反三的效果，培

7、养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时，掌握终身受益的东西学习方法。、课堂教学课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，必须认真上好每一堂课。针对具体情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，保证课堂教学的顺利进行。从实际出发，灵活的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探索、总结和推行以学生为主体，以能力为本位，有利于提高学生素质和形成综合职业能力的教学方法、教学组织形式和课堂结构，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力。充分发挥教师的主导作用，努力调动学生的积极性，发展智力，提高能力，培养良好的学习方法。3、作业与辅导作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习