一年级语文下册教案-16 一分钟29-部编版_第1页
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文档简介

课题16 一分钟课 型新课教具生字卡片学具课时第2课时执教教师授课班级印前审阅课前审阅教学目标1.正确有感情朗读课文。2.学会简单的逻辑推理。教学重点理解课文内容教学难点理解课文内容，并学会用要是就能学会简单的推理执教教师修改批注游戏导入孩子们，今天上课之前我们一起来做个小游戏，请同学们认真听游戏指令，做相应的动作。一分钟小游戏结束了，在这一分钟里同学们觉得时间过得慢还是快呢？那么一分钟在我们的生活中重要不重要呢？让我们一起学习课文一分钟板书课题，齐读课题。精读感悟，重点突破回顾词语，复习检测。聪明的小朋友你知道课文讲了一个什么故事吗？自由读课文，读完后想一想元元遇到那些麻烦？学习2自然段。随文识字，读准字音，区分多音字。元元叹气说“要是早一分钟就好了”。他当时会想些什么呢？并带有感情读出后悔的语气。同学们自由读35自然段，并将元元又遇到的麻烦事用笔划下来。公共汽车开走了，他又叹了口气，此时他心里会想些什么？区分生字坐与座迟到后元元心情是怎样的?他会想些什么呢？试着用李老师的口气读一读李老师说的话？学生学习简单的推理，理清课文思路。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就能及时通过十字路口。要是能及时通过路口，就能赶上公交车了。要是能赶上公交车，就不会迟到了。 课堂小练笔。 第二天的元

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