小学数学 六年级上册 2.分数乘法 认识倒数 教案 苏教版_第1页
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文档简介

1、教学内容认识倒数教材版本苏教版教学课时共 9 课时 第7课时课 型新授课教学目标1、通过自学、观察、思考和讨论，使学生认识互为倒数的两个数的关系，掌握倒数的意义，学会对倒数的正确表述。2、掌握求一个数的倒数的方法。 3、培养学生观察能力、数学语言表达能力、发现规律的能力，进行辨证唯物主义观点的启蒙教育。教学重点根据倒数的意义求一个数的倒数。教学难点理解互为倒数的含义教学准备PPT教 学 过 程修注栏一、预习铺垫（1）口算 这四个算式它们有什么共同的特点？（乘积都是1） （2）请你写出乘积是1的任意两个数，看谁写得多，而且写出不同的类型。二、自主探索 验证猜测 探究一：现在请你来找一找，下面哪两

2、个数的乘积是1（课件出示例7）（1）在例7中：因为=1，所以和互为倒数，也可以说成的倒数是，的倒数是。（2）指着1，1，谁来照上面的样子说一说？ （3）交流：3、小结 刚才我们一起认识了倒数，那么倒数只是一个数吗？（4）练习：（1）运用刚才学习的知识判断下面各题。和3都是倒数。（ ） 1/43/4=1所以1/4和3/4互为倒数。（ ） 1/24/33/2=1所以1/2、 4/3 和3/2互为倒数。 （ ）探究二：教学求倒数的方法（1）独立思考，班内交流。 （2）全班汇报，小结求倒数的方法。求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。探究三：是不是只有分数才有倒数呢？整数有没有倒数呢？ 出

3、示：5的倒数是多少?1的倒数呢？0有倒数吗？为什么？三、巩固深化 四、巩固练习，拓展延伸。1、练习十第4题完成后，一组组引导学生观察，发现规律：1）真分数的倒数都是大于1的假分数。2）大于1的假分数的倒数都是真分数。3）几分之一的倒数都是整数。四：当堂检测1、判断：(1)求2/5的倒数：2/5=5/2 （ ）（2）1的倒数是1，0的倒数是0 。（ ）（3）任何真分数的倒数都是假分数。 （）（4）任何假分数的倒数都是真分数。 （ ）（5）a的倒数是1/a.（a不为0） （ ）2、填空： （1）0.8的倒数是（ ）；（2）1的倒数是（ ）；（3）（ ）（ ）=（ ）（ ）=1问：如果把1去掉，你有几种填法？六、课堂总结。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 让学生自己发现这些乘积为1的分数乘法算式有什么特点。通过观察发现分子分母互换位置，乘积为1，这就是今天要学习的内容，倒数。通过判断题进一步加深对倒数的理解。进行拓展，乘积为1的两个数互为倒数。通过课堂

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