湘艺版二年级音乐上册第3课《（演唱）阿凡提骑驴》教学设计_第1页
湘艺版二年级音乐上册第3课《（演唱）阿凡提骑驴》教学设计_第2页
湘艺版二年级音乐上册第3课《（演唱）阿凡提骑驴》教学设计_第3页
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文档简介

1、阿 凡 提 骑 驴教案班级： 主备教师： 课时：1课时授课时间： 教学内容湘文艺二年级上册第三课教学目标及重、难点教学目标：能用幽默的情绪演唱歌曲阿凡提骑驴，会用简单的表演动作融入歌曲演唱中。2.加强十六分节奏的学习。教学重点、难点 （1）十六分节奏的律动。（2）大方大胆参与到歌曲表演中。教学准备PPT、学案、铃鼓、双响筒环节控制教学过程 学生活动技术运用一、情景导入1.课前资料的收集（一是关于新疆印象。二是关于阿凡提的名人铁事）。2导入。（老师带着大家去感受骑驴的帅气。）1.师生交谈。2.骑驴律动（顺骑、倒骑） 1.播放教学PPT2.播放乐曲音频。二、节奏律动（请你像我这样做）1分别就八分节

2、奏和十六分节奏做动作对比。 2加深十六分节奏的印象。3.跟音乐做律动。4.观看图片学习新疆舞蹈动作。1.观察模仿教师动作。 2.通过光看图片学习几个新疆舞蹈动作。1.系统挑人2、抢权3、小组加分三、模唱1.用“啦”音模唱音阶。2.用“噹”音模唱音组。（教师弹奏音组学生用抢答的形式模唱。）3.短句的听辩与模唱（分组唱。主要区分八分节奏与十六分节奏。）4.旋律模唱。（教师弹奏旋律分句，学生用“吐”音模唱）5.模唱接龙（教师唱前一句旋律，学生接着唱下一句旋律。）6.齐声哼唱旋律。（教师可边唱边创编动作表演。）1.用“啦”音模唱音阶。2.用抢答的形式模唱教师弹奏的旋律短句。3.分组模唱教师弹奏的短句，

3、听辩短句中的节奏。4.齐声模唱。5.齐声接龙。6.齐声哼唱歌曲。1.抢权2.挑人3.系统统计4.小组加分四、歌词教学（我要像你那样做）1.教师敲击双响筒读歌词。2.点2名学生模仿。 3.学生拍击小手，教师拍击铃鼓读歌词。 1.学生观察模仿教师动作。2.学生组队敲击、拍击乐器读歌词。1.抢权2.挑人3.系统统计4.小组加分五、我会唱1.听唱。2.跟唱。3.教师表演唱。4.学生分工合作练习表演唱。5.学生表演。1.听歌曲。2.跟琴唱歌曲。3.学生中五名敲击双响筒，三名拍击铃鼓，十二名跳舞，其余唱歌，进行练习与歌表演。播放课件小组加分六、我会编（拓展）教师编唱歌词，激发学生创编。学生填空歌词来改编演唱歌曲

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