中考语文现代文阅读问题归纳_第1页
中考语文现代文阅读问题归纳_第2页
中考语文现代文阅读问题归纳_第3页
中考语文现代文阅读问题归纳_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页中考语文现代文阅读问题归纳中考语文现代文阅读问题1说说你对文中画线句含义的理解。理解句子的含义一般有两种答法：将句子所表达的意思和详细语境或文章的主旨联络起来，然后用粗浅的语言表述;解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。文章运用了比照(伏笔、象征等的表现手法，有何作用?常见的表现手法有比照、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。比照：什么和什么形成鲜明的比照，突出人物(事物)的特点。象征：使文章立意高远、含蓄深化。伏笔：对将要出现的_事件作暗示，为情节开展作铺垫。照应：使文章构造严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密

2、。衬托、渲染：常用来表现环境、营造气氛、抒发感情、突出主题。中考语文常考现代文阅读问题2请分析p 文中_的形象或文中的_具有怎样的性格特点?从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出【关键词】：p 】：来分析p 人物性格，并对结果进展加工合并。文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?先分析p 属于何种描写手法，然后分析p 其作用：人物描写(肖语动心)：表现了人物_的特点，突出人物的_性格(心理、品质环境描写：衬托了一种_的气氛，表达了_人物怎样的思想感情(心理)某段在文中起何作用?先弄清该段落在文中的位置，再分析p 其作用。在文章的开头：引出下文;开头点明故事所要描写(说

3、明、议论)的对象;照应文章标题;设置悬念，吸引读者;为后文的情节开展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的开展。在文章中间：承上启下的过渡作用;为后文的情节开展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的开展。在文章的结尾：总结全文;解释全文主旨;照应前文;照应文章标题;引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据详细情况套用适用的答案)中考语文常考现代文阅读问题3文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进展赏析，请说说画线句子的表达效果。此题的答题思路：分析p 该句的修辞作用+详细语境作用。常见修辞答题如下：比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)的特点(情态)，表达了(人物)的情感。拟人：把_拟人化(或赋予_人的情感)，生动形象地表现了的情状(描绘出的画面)，写出了事物的特点，表达了(人物)的思想感情。排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的，突出了(人物)的感情。夸张：夸张 (或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)的特点。反问：这个反问句的意思是以强烈的语气表达了(人物)的态度(观点、情感)。设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。引用：(1) 引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论