2022年广西柳州中考语文真题大全

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页2022年广西柳州中考语文真题大全有效的学习方法技巧基于合作的学习。合作的意识和才能是现代人所应具备的根本素质。推动现代科学开展的一个重要因素就是人与人之间的互相协作。对传统的学习方式进展反思，我们发现，学生在学习中很少有合作互助的时机，合作的意识和动机显得非常淡薄。绝大多数学生在通常情况下，表现出一种学习的“个人”。这种学习方式使他们缺乏合作的愿望和冲动，不愿与别人一道分享学习成果。建立在合作根底之上的学习方式，要求学生将自身的学习行为有机融入到小组或团队的集体学习活动之中。这样的学习方式能有效转化和消除学生之间过度的学习压力，有助于引导学生在学

2、习中进展积极的沟通，形成学习的责任感，培养合作的 精神和互相支持、配合的良好品质。基于问题的学习。传统的学习方式是一种被动承受的学习方式，主要表现为老师讲学生听，老师问学生答，老师出题学生解答。这种问答式的学习方式使学生疑心、好奇、挑战的精神在逐步丧失。纵观人类社会开展的历史，科学上的打破、技术上的革新、艺术上的创作，无一不是从发现问题、提出问题开始的。学生学习的过程就是一个由发现新问题为起点，到解决新问题为终点的过程。衡量学生的学习重要的不是看学生掌握了多少，而是看学生发现了多少。重要的不仅是要学生解决问题，而是让学生擅长发现问题，主动提出问题，有勇气面对问题。重要的不是学生提问的正确性、逻

3、辑性，而在于学生发问的独特性和创造性。只有学生以自己敏锐的洞察力发现了问题，学习才有强大的动力，才能真正开启心智的大门，才能真正激发学习的热情，也才能真正领略到学习的乐趣与魅力。无疑，这种感受的获得比解决一个问题更重要，更有意义。这正是基于问题的学习方式最终所追求的。基于理论的学习。理论活动既是认识的泉，又是思维开展的根底，学生学习知识的获取，学习技能的培养、学习素质的进步，无不是在理论中得以实现的。传统的学习方式割裂了学习与理论辩证统一的关系，过分甚至仅仅强调书本知识的学习，无视了学生的社会生活理论，结果造成学生高分低能、厌学等不良后果。现成的书本知识，是别人的认识成果，对于学生来说，并不是

4、他们亲自得来的，是一种间接知识，一种偏于理性的尚未和感性认识结合的不完全的知识，学生要把这些知识转化为自己的东西，转化为理解的和可以运用的东西，还必须有一定的直接经历和感性认识为根底。学习不是一种封闭在书本上和禁锢在屋子里的机械识记的过程，在某种意义上，学习与生活、与理论是有着一样外延的，是“合一”的。只有在多姿多彩的社会理论中开掘学习资，学习才是生动的、鲜活的、真实的。只有在丰富多样的社会理论中展开学习过程，学习才是完好的、详尽的、美妙的。只有在绚丽多姿的社会理论中体验学习感受，学习才是亲近的、深化的、诗意的。只有在变化多端的社会理论中评价学习成果，学习才是高效的、智慧的、灵动的。由此我们认为，新的学习方式是基于理论的，它定然以理论为依托。基于探究的学习。学生的学习过程是一个永无止境的探究过程。从能动的反映论来看，学生的学是以自己现有的需要、价值取向，以及原有的认知构造和认知方式为根底，能动地对所要学习的内容进展挑选、加工和改造，最终以自身的方式将知识吸纳到自己的认知构造中去。这说明学生学习不是被动承受和