架起连心桥合力育新人

1、架起连心桥 合力育新人牤牛营小学 孙晓芳我叫孙晓芳，32岁， 2001年9月参加工作。参加工作以来，不仅担任着语文等学科的教学工作，还一直担任着班主任的工作。我校是一个寄宿制小学，目前有许多老师都有这样的感叹：“525”。即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。作为家长学校的一名教育者，我深知家长学校工作的重要性。在工作中，我以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了家长学校的

2、各项工作任务，受到领导和同事们的一致好评。 一、强化学习，努力提高自身素质作为家长学校的教育者，我把学习作为提高自身素质的有利武器，充分利用业余时间，努力提高业务素质，以适应工作需要。几年来，深入系统地学习家庭教育和学校教育方面的知识，广泛的阅读家庭教育方面的书籍，还重新学习了教育学、心理学的知识，不断地武装头脑，增强对工作中出现的新情况、新问题的分析能力。同时，坚持在实践中学习，在工作中提高，把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到了理论与实践的结合，在学习中增强了迎接挑战问题的本领。二、召开家长会，帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“

3、误 区”，更新家庭教育观念。做为家长学校的授课老师，每学期在家长会上都对家长进行授课。我就班中学生的现状，指出部分家长存在的问题，并进行指导，转变家长的教育观念。不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。又比如部分家长“重智轻德”，有的家长只重视孩子的学习成绩，为了让孩子集中精力学习，对孩子的生活事必躬亲，让孩子养成了饭来张口，衣来伸手等不良习

4、惯，他们没有简单的生活自理能力，一遇到事情就不知所措，动不动就要请爸爸妈妈到学校来解决问题。对这样一类孩子的家长，我们提醒家长：这些孩子连起码的生活自理能力都没有，怎么能谈得上学习，将来又怎样面对社会？三、多于家长沟通，教给家长掌握科学的教子方法对于寄宿制小学的孩子，他们的大部分学习时间是在学校度过了，所以老师经常与家长取得联系，向家长反映孩子在学校的表现，同时还向家长了解孩子在家里的情况，对学生的家庭教育有所了解。这样，更能促进学生的健康发展。我还充分利用“校信通”这个平台，经常与家长进行沟通，教给家长教育孩子的方法。如心灵沟通法 、欣赏鼓励法、理智施爱法、因材施教法等等，让家长有效地指导学

5、生成长。例如，目前在爱孩子的问题上有两个误区：一是“捧爱”，又叫溺爱。二是“棒爱”。有家长奉行“打是亲，骂是爱”，“棒下出孝子，不打不成才”的古训，将爱体现为对孩子的严厉要求，动不动就是耳光、棍棒相加，这是一种简单、粗暴的爱。还比如家长给孩子提出与他们的实际水平不相符合的学习目标，当看到自己的孩子考试成绩不如意时，就冷言冷语地挖苦打击，甚至暴跳如雷地当着教师和其他家长的面毒打孩子，这样简单粗暴的做法不仅提不高学习成绩，还极大地伤害了孩子的自尊心，使孩子对家长产生恐惧心理，对学习失去信心，这就更谈不上孩子的健康成长了。通过沟通让家长懂得：孩子一次的考试成绩并不重要，重要的是要帮助他们弄清楚考试失

6、败的原因，然后根据实际情况，对症下药，采取科学合理的方法和策略，制定出切实可行的学习目标，并经常鼓励孩子在学习过程中为实现自身的目标而努力。这样既有利于增强孩子对学习的自信心，又有利于培养他们健康的心理品质，促进他们的全面发展，健康成长。我还告诉家长，大自然中没有完全相同的两片树叶，每片树叶都各有各的风采。孩子也是一样的，根据不同类型的孩子采用不同的教育方法。四、对家长以诚相待，建立了一个良好的育人环境。教师不仅是教育者，也是孩子的家长。因此，在和家长沟通交流时，对每个家长都以诚相待。对于存在问题的学生，跟家长开诚布公的商讨对学生的教育方法，这样做得到了许多家长的理解和认可。例如，有一次，我班的班长迟到，家长发短信说是因为赖床造成的，请老师对孩子进行惩罚、教育，这样老师在班中可以进行按时上学这一方面的教育。通过培训，家庭和学校密切配合，双管齐下，对教育孩子取得良好的教育效果虽然开办家长学校，我的行为赢得了广大家长的认可，取得了一点成绩。但同时也深感完善家长学校各项管理的重任，为提高家长学校的