怎样突破公务员考试的瓶颈分数

1、如何突破公务员考试的瓶颈分数作者：权威公务员考试研究中心教研组组长xx笔者认为在这项考试中，每位应考者都有自己的一个瓶颈分数，确实是专门难在考试中突破的一个分数点。不同的人由于知识结构、性格、成长经历、个人兴趣等差异，可能在这项考试的适应程度上有所差异，因此每个人的瓶颈分数都有所不同。原来的传统的公务员考试培训都把注意力集中在传授考试相关的考试技巧，但忽视了公务员考试本身确实是一项素养测试，假如不把考试所需的相关素养提高的话，即使考生把技巧练得炉火纯青，也只能把自己的分数接近瓶颈分数，而无法突破瓶颈分数。打个比方，有名考生的瓶颈分数是 70分，那么在考试中假设他的考试方法技巧得当，使其发挥了

2、90%的能力，考出的分数将是 63分。而假如他通过一些考试所需的素养训练，把瓶颈分数提高到了 80分，即使发挥得一般，只考出了 80%的能力，但他的分数仍然能够达到 64分。因此，笔者并不否认考试技巧的重要性，技巧提高和考试素养的提高差不多上分数提高的两大绝技，技巧就像是武侠小讲中的武功招式，而考试素养就像是内功修为，武功招式能够立竿见影，但内功修为却是成为武林高手的关键所在。因此考生要做的是“内外兼修”，只有如此才可能独步武林。那究竟是哪些因素阻碍考生突破自身的瓶颈分数呢？笔者将分不从行政能力测试卷和申论卷进行分析。首先关于行政能力测试，笔者认为有以下几个因素阻碍考生突破自身的瓶颈分数：一、

3、阅读速度不够“快”。讲到那个地点，要声明的是，并不是考生的实际阅读速度太慢，而是阅读速度跟公务员考试所需要的速度有大的差距。因为公务员考试的试卷的阅读量专门大，就拿行政能力测试来讲，全卷的总字数都在两三万字左右。笔者做过统计：2000年中央公务员考试的行政能力测试卷的全卷总字数是 20081字，2001年是 22073字，2002年 A卷是 28087字，2003年 A卷是 29300字，2004年 A卷是 24453字，2005年 A卷是 30553字。从总体上看阅读量有逐步上升的趋势。请大伙儿试想一下，在两个小时内要看完近三万字，还得理解内容然后再选出正确答案，对考生是一个专门大的挑战，专

4、门多考生考完后出来讲题目太多做不完，实际上应该讲是“读”都“读”不完，怎可能“做”得完？而最“可恶”的是行政能力测试卷的最后一个题型恰恰是最简单的也最易得分的材料分析题。因此考生假如按从头做到尾的常规适应，做不完的题目实际是自己最有把握得分的题目，这因此会成为出题者期望拉大分差的最好方式，同时却也成为阻碍考生成绩提高的一个瓶颈因素。而关于这方面瓶颈因素的解决，一方面考生能够采取倒序法，先做完自己有把握得分的那部分题目，把难度较大，即使时刻较充分也未必能获高分的那部分题型放到后面，此举目的在于能把就较宽松的做题环境交给较有把握的部分，尽可能得在该部分得分。把没有太大把握的题目留到后面时刻较紧迫的

5、做题环境去完成，尽可能减少分数损失，这是技巧方面的解决对策。而另一方面，从素养的提高来讲，考生在平常的备考中，应有意识得培养自己的阅读速度，在绝对阅读速度提升的前提下，即阅读题目所需的时刻减少的前提下，留给我们的对题目的考虑时刻就会相应地增加，那么在考虑较充分的条件下，题目的命中率一定会比匆忙下推断要高得多。二、知识面不够“广”。笔者认为除了阅读速度之外，另一个拉大分差的方式确实是知识面。这要紧出现在常识题的考察上，常识题的特点是几乎没有技巧可言，考生会则得分，可不能要“蒙”中还真不容易。这时候平常知识面不够“广”，考生在这部分题目的分数就会一直上不去，因此就无法突破自身的瓶颈分数了。但笔者要

6、强调一点的是，并不是能力强素养高的考生一定知识面“广”，一定能在常识题中得高分。因为所谓知识面“广”，事实上跟人的个性专门有关系，一个人假如兴趣广泛，涉猎的方面较多，自然就能知识面“广”，有的考生可能自身能力专门强，但其对常识题要紧考察的政治、法律等方面毫无兴趣，自然也会考不行常识题，但其并不一定是真正意义上的知识面不广。因此笔者谈的知识面不够“广”只是相对考试要求的知识内容而言，不够“广”而已。这一点希望考生要弄清晰。那么考生要在常识题上有所突破，解决知识面不够“广”的问题，则要要针对性地对常识题要紧考察的政治、法律等方面的知识点进行归类复习，复习时要把“面”铺开就能够了，不必对这些学科的内

7、容进行深入地研究。同时要注重培养自己对时事政治、法律等方面的兴趣，怎么讲考生一旦通过了公务员考试，今后要从事的机关工作必定是与政治、法律紧密相关，因此培养这方面的兴趣既是备考的需要，也是以后工作的需要。三、无法快速查找题干重点在行政测试的考题中，题量大是一个难点所在，但与此同时，就单个题目而言，其内容的复杂性和较强的干扰性也是一大难点，因为考生在紧张的做题时限内专门容易被题目中的干扰信息所阻碍，因为在题目选项中可能每一个选项都没有错误，但题目中有其题干重点，而题干重点才是正确答案。就举 2001年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能力测验语言理解题的 34题为例子：34.假如从伦理的角度着眼

8、，两极分化是一种悲剧性的社会现实。面对落入破产者行列的许多小生产者和劳动者，我们不能不寄予深切的同情。然而从生产力的角度着眼，两极分化是商品经济的价值规律发生作用后的必定经济结果，它发挥着约束和激励的功能，使人力资源和物质资源都趋于更合理的配置。对这段话理解正确的一项是（ A）。A.从进展商品经济的角度看，两极分化具有一定的积极意义（与转折性字眼后面的原文内容相符，应选择）B.我们应该对落入破产者行列的小生产者和劳动者寄予深切的同情（对转折性字眼前面的内容的描述，应排除）C.我们不应该对落入破产者行列的小生产者和劳动者寄予太多的同情（对转折性字眼前面的内容的描述，应排除）D.我们应该首先从经济

9、的角度考虑问题，而不应该过多地从伦理的角度考虑问题（对转折性字眼前面的内容的描述，应排除）从上题我们能够看到，B、C、D都与原文相符，但本题题干的重点落在转折处“然而”那个字眼之后，因此，正确的选项应该是 A选项。而考生一旦不能找到题干的重点所在，专门可能就选择了错误的答案。四、估算技巧不足近年来，行政能力测试的数量关系题的难度越来越大，由于时刻通常是在 1分钟/题，这不仅让宽敞的考生感到这是一项“不可完成的任务”，就连许多数学系的考生也无法突破这一题型。什么缘故会如此？笔者在那个地点要讲明的是，公务员考试中的数量关系题考察的不是考生的计算能力，而是考生的估算能力。因为在考试中，数量关系题用的

10、是选择题的考察方式，而且四个选项的干扰性较之其他数学考试来讲，差不多专门低了。因此考生通过合理的推断计算，是完全能够在短时刻内从干扰性不强的四个选项中选出正确答案的。另外，大伙儿假如拿这两年的全国真题的答案来看一看的话，就会发觉某些甚至是相当部分的数量关系题的答案几乎是用十分钟以上的时刻都专门难想出来的，要在一分钟内完全解出？几乎不可能。因此考生假如寄望每道数量关系题都在解出答案后再选出与之相符的选项，那么必定是费劲而不讨好地白白失去自己宝贵的做题时刻。以下我们举一道真题来做一个示范：331,10,31,70,133，（ X ）。A136 B186 C226 D256正确答案：C 【估算法】相

11、邻两个数字之间的差是 9，21，39，63，其差值是不断递增的，那么我们能够推断下一个差值一定大于 63，即未知数 X一定大于 133+63，即 X196，则立即排除 A、B选项，在 C、D 选项中，选项最接近，则选择选项。【传统解法】相邻两个数字之间的差是 9，21，39，63，而 9=33，21=37，39=313，63=321，而 3，7， 13，21是一个以 4位首项，2为公差的等差数列，由此可见，所填的数字是（21+10）3+133=226。从上面能够看出，相关于传统解法来讲，估算法在逻辑思维上更加直观，思维过程要更加简单，一方面能够节约宝贵的做题时刻，另一方面能够幸免考生的思维疲劳

12、，有利于后面的题目解答。因为据许多有公务员考试经历的考生的反映，数量关系题是全卷最费时且是最劳神的题型，考生切不可在这类题型上“吃力而不讨好”。五、在高强度的考试中容易出现局部的“脑部疲劳”讲到那个地点，笔者首先要告诉大伙儿的是，在行政能力测试中让考生感受到疲劳的要紧因素并不是一百多道选择题的“题量”，因为假如让大伙儿考的是小学难度的题目，大伙儿做三百道也可不能觉得累，因此“题量大”并不是考生疲劳的要紧因素，重点事实上是在考试的“难度”上。或许有些考生会告诉笔者行政能力的题目难度并不大，那么什么缘故考试中会“脑部疲劳”？事实上“难度”是在需要反复推敲的题型上，因为这类题型费时且特不容易让人疲劳

13、。在所有的题型中，需要反复推敲才能得出最佳答案的题型是语言理解题和逻辑推理题。其中语言理解题要紧是让考生看一段文章再推出文章主旨或作者意图，而中国的语言文字含义专门广，且常常存在“字面含义”和“潜台词”，同时因为每个人的语言适应并不同，要专门好地理解不人的语言并不容易，这确实是什么缘故需要反复推敲的缘故，而且语言理解题的选项干扰性特不得强，几乎没有错误的答案，只有不适合题干的答案而已。而逻辑推理题更是需要反复推敲的题型，假如考生在做题不把题干中复杂的逻辑关系理清，反复得进行推敲，而仅仅凭“直觉”去选，那错误率必定专门高。因此，考生在做这两类题型时，大脑需要反复“运作”，工作强度之大可想而知（这

14、两类题型占了至少 2/5的总题量），而且依旧在一个特不紧张的做题环境中（做题时刻专门紧）。大脑在紧张和高强度的工作下，特不容易出现“疲劳”现象，甚至有些考生会有“不想再考下去”的方法。大脑的“疲劳”的直接阻碍确实是做题命中率的下降，本来能得分的题目却容易造成失分，从而成为制约成绩上升的瓶颈。讲到那个地点，需要告诉大伙儿如此一个现象：有相当部分考生报考公务员差不多上抱着试一试的方法，考前也不如何复习，到了考试的生活就去碰一下运气。在不做系统复习的状态下，考生的解题技巧和考试实力因此不可能有大的提高，但这些考生中有些人随着考试经历的增加，成绩通常会有不同幅度的上升。什么缘故会如此？究其缘故只有一个

15、，成绩的高低除了实力外，还看发挥的好坏。这类考生随着公务员考试经验的增加，对高强度的考试的适应性在不断得增加，也就能够更好得发挥自己的考试实力。因此在实力不增长的前提下，发挥得好了，成绩同样能够有所提高。但关于那个现象，笔者要强调的是，这种方式的成绩增长，其幅度不可能专门大。考生假如需要有较大的把握去通过公务员考试，依旧需要在平常保持一定强度的行政能力测试的模拟练习，提升对考试的适应度，否则仅仅是“以考代练”，则专门难有大的提高。六、观看类比的技巧需要提高。考生在这方面的不足体现在图形推理题中，事实上这种题型最早不是用来做公务员考试的题型，而是用在智力测试中的。讲到那个地点，有人可能会问：是不

16、是做不行这类题目的人就意味着智力（IQ）比不人低吗？答案是否定的。诚然，观看类比能力确实能从某一方面反映人的智力情况，但每个人的特点并不一样，有些人对图形比较敏感，有些对文字比较敏感，还有些人对颜色比较敏感诸如此类。而公务员考试只是从图形方面去考察考生的观看类比的能力，让考生找出规律而已。同时我们也要从出题者的因素去考虑，因为出题者也是要按照自己的思维规律去编写题目，出题者不可能编写出超越他自己智力范围的题目，而且出题者往往不可能全都拥有超人一等的智力，因此这类题目的难度依旧在一般人的智力范围之内。那题目不难，什么缘故这类题目也不容易得分？关键在于没有统一的解题技巧。因为解题时刻专门紧，通常一

17、道题最多只有一分钟的解题时刻，而图形的结构差不多上专门复杂的，在时刻紧张的情况下容易思维混乱，在这时考生专门容易就凭直觉去选了，结果确实是命中率的下降，成为制约成绩上升的瓶颈。另外，关于申论而言，笔者认为有以下几个因素阻碍考生突破自身的瓶颈分数：七、材料阅读量在上升；笔者做过统计：2001年中央公务员考试的申论测试卷的材料总字数是 1574字，2002年是 2243字，2003年是 4243字，2004年是 3918字，2005年是 3597字，2006年是 8317字。尤其是 06年的申论考试，阅读量突然大幅增加，因此这与目前信息化的时代背景是紧密相关的，因为相对过去而言，现在的公务员在实际

18、工作中所面对和实际处理的信息量要远远大于过去，这要求公务员能在纷繁复杂的材料准确地发觉问题，并总结有用信息来提出解决问题的对策。同时由于社会的不断进展，社会问题的复杂性也在增加，公务员要对社会问题做出正确理解，也需要参考大量的事实作为决策依据。在上述的大背景下，申论考试的材料阅读量将出现不断增大的趋势，而阅读量的上升给考生成绩带来第一个制约因素确实是阅读时刻的增加，阻碍后面的答题时刻。另一个制约因素，确实是材料的增加必定导致材料的干扰性近一步增强，即会存在大量的无用信息在耗费考生宝贵做题时刻的同时，也在误导考生作出错误的推断，使得考生不易找出考题的中心主旨。八、在观点上不一定能与国家主流观点保

19、持一致公务员考试是一个为国家选拔合适的机关工作人员的考试，许多人认为公务员考试竞争激烈，国家是在报考的人中选拔最优秀的人作为国家的机关工作人员，事实上并不然。因为从笔试来讲，并不能讲笔试考得高分的人就一定是最优秀的人。因为公务员考试是以从事公务职员作所需要的各种素养来度身订制的一项考试，考试选拔的是适合从事公务职员作的人才，而不是选拔出最优秀的人才，因为优秀的人才未必适合从事公务职员作，而适合从事公务职员作的人才也未必一定是考生中最优秀的。因此在申论考试中专门重要的一点确实是你提出的观点要与国家主流观点保持一致，至少不能相冲突。什么缘故？首先，国家需要的是能正确执行国家政策的公务员，而不是与国

20、家政策有相左意见的公务员。其次，能在观点上与国家主流观点保持一致，也在一个侧面向阅卷老师反映考生有阅读时事的良好适应，同时具有一定的政治素养和政治理论基础，是比较适合从事公务职员作的人选之一。因为没有人天生就与与国家主流观点保持一致，只有在了解熟悉时事政治的前提下才有可能提出与国家主流观点一致的观点。而目前相当多的考生并不喜爱阅读枯燥乏味的政治文章，甚至连政治新闻也专门少关注。这就导致了考生对国家主流观点缺乏认识，在考试答卷的过程忠专门容易就凭自己的认识和感受来提出自己的观点，也就专门容易出现与国家主流观点不一致的观点，这时候阅卷老师首先对考生的第一印象会大打折扣，试问在阅卷老师内心深处，会容

21、忍让一个对政治不了解甚至不感兴趣的人去从事一项政治性专门强的工作吗？答案因此是，可不能。那这类与国家主流观点不大一致的考卷得分确信不高，这确实是制约考生分数提高的又一因素。九、对策的可行性较差在申论考试中材料所反映的社会问题差不多上在公务员实际工作中会遇到和必需解决的各种社会问题。在那个地点就存在着一个角色错位的问题。考生不是真正的公务员，没有任何行政经验，许多社会问题考生全然没有实际接触过，甚至是全然不了解，而在考试中却要求考生一个“准公务员 ”的身份去解决这些考生不熟悉的社会问题。考生在这种情况下自然只能凭感受去“想”对策，而不能像有经验的公务员那样去找到合适得对策，其结果可想而知，要么是

22、对策空洞无物，要么是理想化的不可实施方案。其次，在考试答卷中提出解决实际问题的对策，本身来讲确实是一种纸上谈兵的方式，即使是真正的公务员也未必能够提出有效的解决对策，况且没有任何经验的考生？面对那个问题，唯一的解决方式便是，考生应多阅读一些相关社会问题的研究文章，从权威专家处积存一定量的信息，站在前人的肩膀上，才有可能通过纸上谈兵，决胜于千里之外。十、对所谈到的话题并不熟悉据许多考生考完申论后的反映，大部分认为自己考得不行的考生，其总结的要紧缘故便是对考卷中所谈到的社会问题并不熟悉。如此就导致以下不利考生的情况：第一，不熟悉的话题将导致考生在下笔前的考虑时刻过长，阻碍后面的答题时刻。什么缘故？

23、因为不熟悉的话题需要考生花更多的时刻去分析材料才能建立对该社会问题的一个完整认识，才能有一定的自信去下笔写出答案。在申论考试中专门容易出现前松后紧的现象，因为普遍的考生都会认为只是行政测试的卷子才是时刻专门紧，而申论的时刻则比较充裕。事实上任何情况都得辩证得看待。真正的现实是，假如仅仅是以答完申论考卷为目标的话，申论的时刻的确是专门充裕的，但考生假如是以获得申论高分为目标的话，时刻并不如想象中充裕。因为在答卷的过程中，考生需要严密的逻辑思路和高超的语言表述来打动阅卷老师，整个写作过程必须要有严格的时刻把握，绝不能有“写到哪就算哪”的态度。第二，面对不熟悉的话题，考生专门难提出有针对性地对策。人类对任何事物的认识都存在从感性认识到理性认识的过程。而申论考试的要求是要考生把对该社会问题的理性认识写在申论的答卷上。讲到这，问题就