认知心理学历年试题

1、认贴心理学历年试题及答案认贴心理学历年试题及答案50/50认贴心理学历年试题及答案2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试认贴心理学试卷(课程代码10071)一、单项选择题(本大题共10小题，每题1分，共10分)1大部分初期的有关问题解决的研究是(B)P7A.由行为主义心理学家达成的B由格式塔心理学家达成的C.由艾宾浩斯达成的D由人本主义心理学家达成的2当我们说知识和希望能够帮助我们鉴识客体时，我们所重申的主假如(A)P32A.自下而上加工B自上而下加工C.自动加工D控制加工3依据特色整合理论，(A)P58A.特色登记不需要注意，但特色整合需要注意B特色登记需要注意，但特色整合不需要注意C

2、特色登记与特色整合均需要注意D特色登记与特色整合均不需要注意4一般以为，与空间定向有关的主要脑区是(C)P84A.枕叶B颞叶C.顶叶D额叶5下面四种记忆中，与语音信息关系最为亲近的是(A)P99、101A短时记忆B长时记忆C.内隐记忆D外显记忆6从发展的角度看，下面说法中正确的选项是(C)P108语义知识在婴儿期最初发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆情节记忆在婴儿期最初发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识程序性知识在婴儿期最初发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆程序性知识在婴儿期最初发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识7在绝大部分发布的语义记忆伤害个案中，患者选择性受损的平常是(

3、A)P158A.有生命物体的鉴识B人造物体的鉴识C详细词的理解D抽象词的理解8把“公共汽车”说成“honglhong4qi4hel”(数字代表声调)，这样的错误更可能是()A.Wernicke失语病人产生的BBroca失语病人产生的C注意性失读病人产生的D.深层朗读困难病人产生的9能用来研究人类阅读，并可供给多种指标的行为实验技术是()A.PET扫描技术B跨通道启动技术C眼动记录技术D双耳分听技术10下面四种认知模型中，性质上属于互相作用理论的是(D)P192A.花园路径模型B多重通畅模型C.整合模型D重排序通畅模型二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)11支持差异性特色模型的凭

4、证有(BC)P2829当要求判断每个图形能否真地存在于三维空间时，对于不行能图形来说，新图形和旧图形判断的隐藏期没有差异B同判断字母G和M能否相同对比，人们判断字母P和R能否相同，所需要的隐藏期更长每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别激烈同挪动短处对比，当短处其实不出现时，猴子反应的皮层细胞相同12在选择性注意任务中，当任务简单时，人偏向于使用(AC)P55平行加工B系列加工C自动加工D控制加工13多重储存模型(BD)P99A.特别重申感觉记忆和短时记忆分开储存B特别重申短时记忆和长时记忆分开储存C有时也称作加工水平模型D有时也称作两重记忆模型14情节记忆中能够积蓄(AB)P107108A

5、.过去发生的事件B未来发生的事件C“大象”的语义信息D对于如何发传真的知识15属于上位范围的物体有(BC)P140A.椅子B家具C.动物D猫三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)16选择性注意系统不但包含目标的(激活)，还包含分心信息的(克制)。P7317依据(聚光灯)隐喻，空间注意窗口大小应当是固定的，而依据(变焦透镜)隐喻，注意窗口大小能够调整。P8918工作记忆是我们达成认知任务时，对信息进行(临时储存)和(操作)的一个记忆系统。P10319Georgopoulos和他的同事们(1989)使用猴子(运动)皮层的(单细胞记录)技术，发现了猴子心理旋转的生理学凭证。P16720每个

6、问题都包含三个特色，即(初始状态)、(目标状态)和阻碍。P21521我们目前努力解决的问题平常称作(目标问题)，而过去我们所解决过的近似的问题平常称作(源问题)。P229四、名词解说(本大题共4小题，每题5分，共20分)22错觉性联合:是指特色的不适合的联合。当注意超负荷或人们分心时，特别是对注意的要求很高时，会出现这种现象。比方，向一个人表现两个无心义的词，“dax”和“kay”。假如这个人处于分心状态。他可能报告说他看到了英文单词“day”。P58-5923情节记忆:储存着对于事件发生时间以及事件之间关系的信息。这种信息与个人经历亲近有关。情节记忆不但积蓄着过去发生的事件，还积蓄着未来发生

7、的事件以及记忆测试上的项目表。P107-10824认知地图:是人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。认知地图能够表征空间环境中的距离、形状和方向。170-17125语音中介假定:间接通畅假定，以为一定把词的视觉形式转变成语音形式，而后才能找到对于词的意义的信息。P18五、简答题(本大题共4小题，每题7分，共28分)26视觉忽视病人有哪些主要症状或特色?P8485答：平常右半球顶叶遇到伤害。这种伤害以致他们在简单的定向任务上存在困难，他们不可以注意到对侧空间。典型的这种视觉忽视病人，可能会撞上其左边视觉空间里的东西，可能只吃盘子中右边的食品。当要求模仿一幅图

8、时，病人可能只绘图的右边的一半或图中物体的右边的一半。要求划线时，病人可能只划右边的一半。病人其实不感觉自己的作业有多奇异。27什么是产奏效应?它是如何经过实考证明的?P104105答：产奏效应：是指被试在产生条件下的回想成绩更好。P106实验以英文单词为资料，并且使用了两组被试。一组被试达成产生任务，另一组被试达成高声朗诵任务。在产生任务中，向被试表现词，要求被试报告出同义词，在高声朗诵任务中，被试的任务比较简单，只需高声读出词对。结果发现，产生任务条件下，被试今后的回想成绩更好，即出现了产奏效应。28多重通畅模型如何解说歧义词意义通畅过程?P191答：多重通畅模型以为，歧义词的所存心义都自

9、动通畅。语境不可以直接影响词汇加工，但可对词汇加工器的输出起作用，从而选择适合的意义。它预期，在一致和不一致的语境中都应当观察到启动效应。29花园路径模型提出了哪些句法分析原则?各自的含义是什么?P204205答：花园路径理论框架中，两个主要的句法分析原则：）最小附带原则：其含义是，句子加工过程中，句法分析器其实不假定任何潜伏的不用要的节点。依据这一原则，当碰到歧义构造时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的构造。）迟封闭原则：其含义是，只需语法上赞同，读者老是偏向于把每个新的语言资料附带到目前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附带到先前的资料上，因此使得高

10、出读者工作记忆限度的可能性降到最低。P208六、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)30范围特异性伤害现象有哪些不一样的理论解说?P143、145147答：Warrington和Shallice（1984）研究了四名以前患纯真疱疹性脑炎的病人。结果发现，同无生命物体对比，这些病人在产生和理解有生命物体的名称时，表现出更大的困难。比方，病人JBR，只好鉴识或命名48个有生命物体中的2个，但正确地描绘和命名了48个无生命物体中的45个。总的来看，相对于无生命物体来说，这些病人的有生命物体方面的知识伤害更为严重。将这种现象称作范围特异性伤害。P143范围特异性伤害现象的理论意义：第一种看法

11、以为，语义知识按分类学意义上的范围来组织。这种看法假定，生物的进化，使得人类发展了从知觉和看法双方面，划分有生命物种与无生命物种的特别的系统，从而以致大脑中这些知识依据范围来组织。由于不一样范围的知识储存在大脑的不一样地区，所以，特定脑区的伤害，将会造成储存在该脑区的特定范围的知识，出现选择性的缺点。第二种看法不是用有无生命这样的二分法来解说范围特异性伤害，而是重申视觉信息与有生命物体的鉴识之间的关系。换句话说，有生命和无生命之间，在把范围的一个成员同另一个成员划分开，所要求的视觉加工的程度和细节上，有重要的差异。同人造物体对比，动物、水果和蔬菜，有着更惊人的范围内的构造相像性。所以，这些物体

12、的鉴识，对前语义的构造描绘系统要求较高。这样，对于有生命物体来说，较高的范围内的构造相像性，简单造成“视觉拥堵”使得成员和成员之间难以划分。依据这种看法，脑伤害病人身上所表现出来的有生命物体范围的特异性伤害现象，能够用构造描绘系统阻碍来解说。这种看法实质上隐含地以为，没有必需假定两个分开的语义记忆系统，单调的语义记忆系统，完整能够解说脑伤害病人身上所出现的范围特异性伤害。第三种看法能够称之为特色门路。最简单的特色门路以为，语义知识依据不一样的感觉运动通道来组织。依据这种门路，特定语义特色对知识获取和描绘来说，拥有不一样的权重。对有生命物体知识获取或有生命物体鉴识来说，同功能特色对比，知觉特色有

13、更大的权重。所以，在有生命物体范畴内，看法的划分和加工更多地依靠于它们的知觉特色。可是，对人造物体来说，状况恰巧相反。换句话说，同知觉特色对比，功能特色有更大的权重。所以，在人造物体范围内，看法的划分和加工更多地依靠于它们的功能特色。（简单通道特异性，互相作用通道特异性以及知觉和功能通道之间关系差异）。31空间框架模型的主要看法是什么?它是在什么样的实考凭证的基础上提出来的?P175176答：Franklin和Tversky提出了空间框架模型。该模型重申，在我们的思想过程中，某些空间方向(如上下)特别突出。上下维度特别突出有两个原由。此中，一个原由是，上下维度与地心引力有关，而地心引力对我们所

14、知觉的世界，有着不对称的影响。而前后、左右两个维度都不具备这种性质。另一个原由是，上和下特别简单划分开。这两个原由加在一同，使得我们能够对上下维度作出快速判断实验：Franklin和Tversky以前向被试视觉表现一些故事。这些故事描绘了10个不一样的情形，分别描绘酒店大厅、歌剧院、库房等。每个描绘都提到了5个位于合理地点的物体。这些物体位于观察者的上、下、前、后、左或右。Franklin和Tversky要求被试在阅读完每个描绘以后，想象自己正面对着不一样的物体。而后，他们要求被试确立，每个不一样方向上，都分别有什么物体。比方，什么物体在被试的头上面。他们丈量了被试回答以下问题的反应隐藏期。F

15、ranklin和Tversky特别感兴趣的问题是，反应隐藏期能否依靠于测试的物体所处的空间地点。换句话说，能否所有方向的决议都相同？结果发现，人们对哪个物体在上面和下面，回答得很快。而对哪个物体在前边和后边，判断得要慢一些。至于对哪个物体在左边和右边，则判断得最慢。Franklin和Tversky还要求被试描绘他们是如何达成实验任务的。所有的被试都报告说，当阅读那些描绘资料时，他们建立了空间环境的表象在突出性方面次之的维度是前后维度。该维度尽管与地心引力没关，可是，相对于我们身后的物体而言，我们看前面的物体或与前面的物体发生作用，更简单一些。其余，前部和后部是不对称的，这使得我们简单划分前和后

16、。最不突出的维度是左右维度。第一，左右维度与地心引力没关。其次，我们对位于我们左边和右边的物体，察感觉几乎相同好。其余，人的右边一半和左边一半基本上是对称的。左和右平常难以划分。我们偶乐地会混杂左边和右边。比方，有时，当你嘴里告诉他人向左转弯时，其实，你想说的是右边。明显，我们需要更多的加工时间来保证自己不出错误。所以，左右判断要花更长的时间。2009年4月高等教育自学考试北京市命题考试认贴心理学试卷一、单项选择题(本大题共10小题。每题1分。共10分)1在成分鉴识理论中，简单的三维形状被称作（D）P30A模板B原型c局部特色D几何离子2一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们知觉的成效，这里所重

17、申的主假如（A）P32A自下而上加工B自上而下加工c自动加工D控制加工3Welford将短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延缓，称作（A）P61A心理不该期B负启动C负启动反转D返回克制4假定一项研究发现，所有表此刻非追随耳中的信息，均不可以加工到语义水平，那么，这样的发现支持（A）P64A过滤器理论B衰减作用理论C后期选择理论D特色整合理论5平常，有效提示会促进加工，可是，外周提示以后延缓300ms或更长时间，那一地点的目标察觉，不但没有遇到促进，反而变慢，这种效应称作（D）P78A心理不该期B负启动C负启动反转D返回克制6Atkinson和Shiffrin的多重储存模型假定，长时记忆中

18、的语言信息（C）P100A以视觉形式编码B以听觉形式编码C以语义形式编码D以视觉和语义两种形式编码7属于语义记忆的是（B）P108A记得下周三清晨空肚B脑筋中积蓄的与英文单词“table有关的知识C对于如何驾驶直升飞机的知识D记得两年前在某电影院看过一部电影8对于一般人的语义记忆来说，拥有特别地位的是（C）P142A上位范围B下位范围C基本范围D原型9Wenicke区位于（B）P180A大脑皮层前部B大脑皮层后部C大脑枕叶D大脑额叶10在Posner和Raichle(1994)的PET扫描实验中，与被动地听一个词相邻的更为复杂的任务是（C）P182A被动地看一个词B说出所看到的词C说出所听到的

19、词D为所听到的词供给一个动词，该动词描绘了所听到的词的功能二、多项选择题(本大题共5小题。每题2分。共lO分)11在选择性注意任务中，当任务较难时，人偏向于使用（BD）P55A平行加工B系列加工C自动加工D控制加工12下面不属于内隐记忆测试的是（ABC）P112A自由回想B线索回想C再认D知觉辨识13属于上位范围的物体有（BC）P140A椅子B家具C动物D猫14能为直接通畅假定供给凭证的有（CD）P185-186同规则词对比，人们对不规则词阅读的隐藏期更短规则词与不规则词阅读的隐藏期没有差异对同音异义词的分析临床上对深层朗读困难的观察15下面四种认知模型中，性质上属于模块理论的有（AD）P19

20、2204A花园路径模型B鉴于限制的模型c选择通畅模D多重通畅模型三、填空题(本大题共7小题。每空1分。共12分)16在特色整合理论中，(分别注意)是相对低层次的加工，大体地等同于(自动加工)。P5817负启动反转表示存在着一个分布宽泛的，包含分心信息在内的所有刺激均(自动激活)的最初阶段，接着是一个(克制)性质的缩短过程。P7618Tulving最初的模型，不过划分了情节和语义记忆。今后，他又加进了(程序性)记忆。P10719Anderson划分了(陈说性)和(程序性)知识，前者是对于事实和事件的知识，今后者是对于如何达成行动的知识。P13620模拟码，也叫(描绘)表征，是指与实质物体特别相像

21、的一种表征。而命题码，也叫(描述)表征，是一种抽象的、象语言相同的表征。P16421为了有效地表征问题，问题解决者能够使用(符号)、列表、矩阵或视觉表象。P22022在手段一目的策略中，针对每个亚问题，人们全力减小(初始状态)和(目标状态)之间的差异。P223四、名词解说(本大题共4小题。每题5分。共20分)23what和where通路:what通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状、和特征。where通路则从枕叶向顶叶上行，主要负责地点和运动信息的加工。这样，为了鉴识外界环境中的物体和所发生的事件，特色信息最少要输送到两个不一样的系统。P2924工作记忆:是我们

22、达成认知任务时，对信息进行暂储存和操作的一个记忆系统。工作记忆不但单是一个被动的储存器。相反，对信息操作的重申意味着，工作记忆更象是一个工作台。在这个工作台上，资料连续地获取办理、联合和转变。10325心理旋转:Shepard和Metzler（1971）的经典的心理旋转实验，为研究表象供给了客观的、定量的方法。P16526迟封闭原则:其含义是，只需语法上赞同，读者老是偏向于把每个新的语言资料附带到目前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附带到先前的资料上，因此使得高出读者工作记忆限度的可能性降到最低。P20五、简答题(本大题共4小题每题7分共28分)27什么样的凭证能够证明，过

23、去经验能够帮助人们鉴识物体?P3435答：Schacter和他的同事（1991）证明：与物体有关的过去经验，的确能够帮助人们鉴识物体。对于可能图形来说，同先前没有出现过的新图形对比，被试对先前出现过的图形，判断得更快。可是，对于不行能图形来说，新图形和旧图形判断的隐藏期没有差异。P3528Neill(1977)的负启动实验是如何进行的?有何发现?他是如何解说的?P74答：Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，进行实验。实验：Neill创建并比较了两种条件。一种条件下，目前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义般配。如被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN”（意义为“绿”），紧接着看

24、到用绿色墨水印刷的“BLUE”（意义为“蓝”）。另一种条件下，目前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，其实不般配。Neill所感兴趣的是前一种条件。后一种条件实质上不过充任基线。Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难。Neill以为，必定是起搅乱作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN”一词的意义“绿”，遇到了克制。其逻辑是，假如被克制的意义（如“绿”）今后恰巧变得与任务有关，如今后的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对今后的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启

25、动。29在词干补全任务中，包含测试和除去测试的指导语有什么差异?P121答：包含测试要求被试用回想出来的词补全词干，假如没法回想，就用脑筋中所想到的第一个补。明显，在这种测试中，存心识记忆和无心识记忆都促进被试用先前表现过的词补全词干。除去测试要求被试用先前没有表现过的词来补全词干。存心识记忆和无心识记忆起相反的作用。30JohnsonLaird等人(1972)的信封邮票任求实验是如何做的?能说明什么问题?P257答：JohnsonLaird，Legrenzi和Legrenzi（1972）的信封邮票任务，说了然详细的推理问题与抽象的推理问题之间的差异。他们向被试表现四种资料，一种是未封口的信封

26、的反面，一种是封了的信封的反面，其余两种是分别贴有50里拉和40里拉邮票的信封的正面。被试的任务是检查寄信人能否违反了邮政局对于“封了的信封一定加贴50里拉邮票”的规定。要求被试应当翻看哪一个或哪几个信封；实验结果发现，绝大部分被试翻看了那个封了的信封和那个贴有40里拉邮票的信封。翻看封了的信封，实质上属于必定前件，而翻看贴有40里拉邮票的信封，实质上属于否认后件。这项实验说明，在“抓住不守纪者”这种详细的实质的推理任务中，人们能够自觉地应用否认后件这种证伪的推理方法。六、论述题(本大题共2小题。每题10分，共20分)31Driver和Halligan(1991)在视觉忽视病人身上所进行的无心

27、义图形判断实验，是如何进行的?有何理讲价值?P87答：一、实验目的：脑伤害病人（视觉忽视症）的注意选择是以空间还是客体为轴。二、实验程序：1要求视觉忽视病人判断两个无心义图形能否相同。2当环境轴和客体轴相同时，假如一个图形包含有要点差其余那部分恰巧处于被忽视的空间。让病人判断两个图形能否一致。3假如画有无心义图形的纸旋转，客体的要点部分（两个图形有差其余部分）跨环境轴，从被忽视的空间移到非忽视空间，让病人判断两个图形能否一致。三、实验结果：1环境轴和客体轴相同时，病人做出了错误的判断，以为两个图形相同。2当画有无心义图形的纸旋转以后，病人仍旧做出了错误的判断，以为两个图形相同。3说明病人忽视的

28、是客体的一侧。四、谈论与结论：实考证明，视觉忽视能够是客体主轴的一侧，而不简单是那个客体所占有的空间的一侧。32有关词汇歧义消解，研究者提出了哪些理论?各自的主要看法是什么?答：词汇歧义消解有四种典型的模型：多重通畅模型、选择通畅模型、重排序通畅模型和整合模型。多重通畅模型以为，歧义词的所存心义都自动通畅。语境不可以直接影响词汇加工，但可对词汇加工器的输出起作用，从而选择适合的意义。它预期，在一致和不一致的语境中都应当观察到启动效应。选择通畅模型以为，语境能够指引读者通畅歧义词的适合意义。尽管歧义词两个意义都有一些最初的激活，但只通畅与语境相一致的意义。选择通畅模型预期读者将利用语境来选择歧义

29、词合适的意义。重排序通畅模型以为，歧义词可供选择的意义按相对频次高低按序激活，语境信息经过提升适合意义的激活程度来影响通畅。所以，不一样种类的歧义词上应当观察到不一样的结果模式。比方，当语境支持偏向歧义词的次要意义时，次要意义的激活水平将获取提升，但主要意义的激活水平仍然足够高，所以会造成主要与次要两种不一样意义之间的竞争。假如语境支持的是均衡歧义词的次要意义，那么，这个额外的提升可能足以战胜主要意义相对频次上的优势性。可见，相对频次与语境的互相作用能从头摆列通畅的先后次序。整合模型以为，最初的激活也是有次序的，但语境不过是在后词汇的整合阶段影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合会自动中断任

30、何未达成的通畅过程。由于可供选择的意义按序通达，所以，当语境支持主要意义时，次要意义则得不到通畅。2008年4月认贴心理学试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每题1分，共10分)1一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们知觉的成效，这里所重申的主假如（B）P32A.自上而下加工B自下而上加工C自动加工D控制加工2在认贴心理学中，SOA是指（A）P61从第一个刺激开始表现到第二个刺激开始表现之间的时间间隔从第一个刺激开始消逝到第二个刺激开始表现之间的时间间隔从第一个刺激开始表现到第二个刺激开始消逝之间的时间间隔从第一个刺激开始消逝到第二个刺激开始消逝之间的时间间隔3假定一项研究发现，非追随耳中的信

31、息不可以加工到语义水平，那么，这样的发现符合（A）P64A.特色整合理论B衰减作用理论C后期选择理论D过滤器理论4一般以为，与空间定向有关的主要脑区是（C）P84A.枕叶B颞叶C顶叶D额叶5Atkinson和Shiffrin的多重储存模型假定，长时记忆中的语言信息（D）P101A.以视觉形式编码B以听觉形式编码C以视觉和听觉两种形式编码D以语义形式编码6自我参照效应支持（B）P105A.两重储存模型B加工水平门路(1972)的情节和语义记忆模型D平行分布加工门路7下面属于内隐记忆测试的是（C）P112A.自由回想B线索回想C词干补全D再认8属于语义记忆的有（A）P108A.脑筋中积蓄的与英文单

32、词“hammer”有关的知识B记得下周三夜晚开会C对于如何驾驶直升飞机的知识D记得两年前在某电影院看过一部电影9在对数字“7”进行正反判断的实验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（C）P166A60B120D24010在Posner和Raichle(1994)的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的名词属于（C）A二级水平任务B二级水平任务C三级水平任务D四级水平任务二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)11从记忆中所储存的资料的性质看，与程序性记忆有并列关系的是（AB）P107A.情节记忆B语义记忆C.内隐记忆D外显记忆12下面说法中正确的选项是（CD）A.依据原型门路，范围

33、的所有成员都是相同的P138B特色比较模型能很好地解说范围大小效应C.依据原型模型，刺激与原型之间的般配不需要十分精准D差异性特色模型假定，字母的差异性特色是不变的，不论一个字母是手写体、印刷体还是打字体13对于问题解决，正确的说法是（BC）A.有关公共汽车司机名字问题的研究，说了然记忆在理解问题中的重要性P220同差生对比，勤学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，而后，他们花更少的时间实质解决一个问题P216C假如问题解决者没存心识到某些解决方法，那么，这些解决方法将不被包含在问题空间里P223当要求人们比较两个拥有不一样表层构造的问题时，人们更可能有效地使用手段目的分析策略来解决问题P2

34、3114每个问题都包含（BCD）P215A.穷尽搜寻算法B初始状态C.目标状态D阻碍15以致错误结论的推理情境有（BC）P245246A.必定前件B必定后件C否认前件D否认后件三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共12分)请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16成分鉴识理论将一些简单的三维形状称作(几何离子)。P3017特色整合理论实质上以为，尽管(特色登记)不需要注意，但(特色整合)需要注意。P5818在后期选择理论中，对平行加工的限制，更凑近后期的(反应)阶段，而不是初期的(鉴识)阶段。P6719原型拥有(相像家庭范围)的广泛属性。P14020Bmca区凑近大脑(额)叶，We

35、nicke区位于皮层(后部)。P18021经典心理旋转实验说明表象以(模拟码)形式储存，这样，表象是(知觉)的近亲。22在花园路径理论框架中，研究者以前提出了两个主要的句法分析原则，此中一个是(最小附带原则)，另一个是(迟封闭原则)。P205四、名词解说(本大题共4，小题，每题5分，共20分)23刺激反应一致不一致设计:刺激反应一致设计是指，在定位任务中，指导语告诉被试，假如目标在左（或右）侧出现，那么，就相应地按左（或右）键。而在刺激反应不致设计中，则要求被试作与目标刺激出现地点相反的按键反应，即刺激在左边出现按右键，刺激在右边出现按左键。P8024纯粹裸露效应:是指被试对本来不熟习，但此刻

36、经过裸露而熟习了的刺激的独爱，所以也称偏爱效应。由于在实质的测试时期并无说起先前的学习情节，所以，纯粹裸露效应，在性质上，属于内隐记忆任务。P11725特色核证:平常要求病人判断一些视觉或听觉表现的陈说句能否正确。P15426心理字典:能够看作是一种知识库，这种知识库被用来积蓄词汇的正字法、语音、语义和句法等信息。所谓的正字法是使拼写符合标准的方法。179五、简答题（本大题共4小题，每题7分，共28分）27认知神经学常用的研究方法有哪些？P1314答：（1）脑伤害病人的研究（2）正电子发射断层拍照术（PET）（3）磁共振成像（MRI）功能性磁共振成像（fMRI）4）事件有关电位（ERP）（5）

37、单细胞记录技术：单细胞记录是一种不可以安全地用于人类研究的技术。28什么样的现象称作心情一致性？如何进行观察？P128答：当学习资料与人前的心情一致时，记忆更好。有快乐的心情的人，对令人快乐的资料的记忆更好，这种现象称作心情一致性。P12829什么样的凭证能够证明，过后的误导性的信息会以致不精准的记忆？P130答：在对于误导性信息效应的实验中，研究者向被试表现一系列幻灯片。一辆跑车在一个交织路口停下来，而后转弯，撞上一个行人。一半被试所看的幻灯片上交织路口处有赞同其余车辆先行的标志。另一半被试则在交织路口处看到泊车标记。表现时间20分钟一周，被试回答一些对于交通事故的细节问题。（一致问题）：当

38、跑车停在赞同其余车辆先行标记处时，有另一辆汽车经过吗？（不一致问题）：当红色跑车停在泊车标记处时，有另一辆汽车经过吗？（中性问题）：没有说起两张交通标记的细节。回答完问题后，被试看到两张幻灯片，一张上面有赞同其余车辆先行的标记，另一张上面有泊车标记。被试的任务是选出他们先前看过的幻灯片。结果发现，同接受一致和中性两种信息的被试对比，接受了不一致信息的被试，再认的正确率要低。这说明，过后的误导性信息，会以致不精准的记忆。30整合模型如何解说歧义词意义通畅过程？P192答：整合模型以为，最初的激活也是有次序的，但语境不过是在后词汇的整合阶段影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合会自动中断任何未达

39、成的通畅过程。由于可供选择的意义按序通畅，所以，当语境支持主要意义时，次要意义则得不到通畅。六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）31试论外显记忆与内隐记忆的主要差异。P112答：1）外显记忆任务要对先前经历进行存心识回想。象自由回想、线索回想和再认这样的传统记忆测试，都属于外显记忆任务，它们有一个共同特色，即它们都需要外显地参照特定的学习情节，都需要对特定的学习情节进行存心识回想。2）内隐记忆任务：内隐记忆作务是无心识回想。不要求人们对先前经历进行存心识回想，而不过要求人们达成一种知觉任务或一种认知任务。典型地，这些任务看起来与先前学习过的任何资料都没关。任务的指导语中也丝绝不提

40、“记得”或“回忆”这样的字样。常用的内隐记忆任务包含词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所独爱的那一个、词汇判断和知觉辩认。这些内隐记忆任务的共同特色是在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需今后存心识的或深谋远虑的回想，而是经过先前学习情节中所获取的信息对今后作业的促进作用，表达出来。32试述原型的特色。1）原型常常被看作范围的样例。2）原型能担当参照点的角色。3）启动以后代们对原型的判断更快。4）在句子中，原型能够替代范围名称。5）原型能有相像家族范围。P1412007年4月认贴心理学试卷一、单项选择题1下面四种认知神经科学研究技术中，最能反应大脑活动时间进度的是（C）P14扫描技

41、术BFMRI技术CERP技术D.单细胞记录技术2当我们说我们的背景知识或先前的信奉常常会影响我们所作的判断时，我们所重申的主假如A）P32A.自上而下加工B自下而上加工C.自动加工D控制加工3初期的对于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（D）P63技术B跨通道启动技术C眼动记录技术D双耳分听技术4一些研究显示,“最早获取最晚衰败”的克制过程是（B）P78A.特征克制B空间地点克制C.返回克制D分心信息克制5Atkinson和Shiffrin的多重储存模型假定，长时记忆中的语言信息（C）P101A.以视觉形式编码B.以听觉形式编码C.以语义形式编码D以命题码形式储存6下面属于程序性记忆的是（C

42、）P108A.对于猫能捉老鼠的知识B记得后天夜晚开会C.对于如何打网球的知识D记得两天前在动物园看见过大象7为了表达一个看法，人们平常使用（A）P141A.基本范围B上位范围C下位范围D.原型8Broca区凑近（C）P180A.大脑枕叶B大脑颞叶C.大脑额叶D大脑皮层后部9在Posner和Raichle(1994)的PET扫描实验中，激活了额皮层和颞皮层后部的任务是（D）P183A.看符号“+”B被动地看一个词C.说出所看到的词为所看到的词供给个动词；该动词描绘了所看到的词的功能10在解说歧义词意义通畅时，选择通畅模型与重排序通畅模型之间的主要差异在于（C？D）P192193A.注意选择所发生

43、的阶段B非句法信息在句法分析初期能否起作用C语境起作用的时间点D能否考虑到相对频次的作用二、多项选择题11下面属于内隐记忆测试的是（BD）P112A.自由回想B词干补全启动C.再认D.独爱测试12下面说法中正确的有（CD）依据原型门路，范围的所有成员都是相同的特色比较模型能很好地解说范围大小效应依据原型模型，刺激与原型之间的般配不需要十分精准差异性特色模型假定，字母的差异性特色是不变的，不论一个字母是手写体、印刷体还是打字体13下面属于互相作用模型的是（BC）P192A多重通畅模型B选择通畅模型C.重排序通畅模型D整合模型14依据空间框架模型（AD）A.最突出的维度是上下维度B.最突出的维度是

44、前后维度C.最不突出的维度是前后维度D.最不突出的维度是左右维度15下面说法中正确的有（BC）PA.理解问题所需要的第一个步骤是确立如何表征问题B问题空间的大小是能够变化的C.心理定势代表一种过分的自上而下加工P234D功能固着代表一种过分的自下而上加工P236三、填空题16特色整合理论把加工分红两个阶段。第一个阶段是(分别注意)，第二个阶段是(集中注意)。P5817。在各种记忆测试中，要求人们对先前经历进行存心识回想的测试称作(外显)记忆测试，而不要求对先前经历进行存心识回想，而不过达成一种知觉或认知任务的测试称作(内隐)记忆测验。P11218在研究意识和无心识过程时，过程分别程序以(自动加

45、工)和(控制加工)的划分作为其理论基础。P12119依据最简单的特色门路，有生命物体和人造物体的特异性伤害，分别由(知觉)和(功能)这样两个特色子系统受损所造成。P14720依据表象以命题码形式储存的看法，表象是(语言)而不是(知觉)的“近亲”。P16421有研究者以为，对汉语书面语来说，语音信息固然对于在(工作)记忆中保持信息有重要作用，但对于通畅词的(语义)表征来说，作用特别有限。P188四、名词解说22Stroop效应:是一种宽泛使用的视觉任务。该效应是指，当词的印刷颜色与词的意义相矛盾，而任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。为达成任务，被试不得不面对一种选择，即不得不从印刷颜色和意义

46、两个维度中选出印刷颜色这一维度。Stroop(1935)最早证了然这种效应。可是词本身的意义作为分心刺激搅乱了被试对印刷颜色的命名。P523错觉性联合:是指特色的不适合的联合。比方，向一个人表现两个无心义的词，“dax”和“kay”。假如这个人处于分心状态。他可能报告说他看到了英文单词“day”。P5924负启动:研究者创建并比较了两种条件。此中一种条件下是目前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义般配。结果发现，被试的颜色命名显得特别困难。以为必定是起搅乱作用的Stroop刺激词的意义，遇到了克制。其逻辑是，假如被克制的意义今后恰巧变得与任务有关，被试对今后的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难

47、。将上面这种现象命名为负启动。P7425范围特异性伤害:相对于无生命物体来说，病人的有生命物体方面的知识操作更为严重。将这种现象称作范围特异性伤害。P143五、简答题26在Posner和Cohen(1984)看来，视觉注意应当包含几个成分?各是什么?P88答：Posner和Cohen（1984）研究单侧视觉忽视病人。结果需要用视觉注意的三个成分来解说。P88（1）把视觉注意施加（Engage）到一个目标上；（2）把注意从一个目标上除去（Disengage）；（3）把注意转移（Shift）到新的目标上。27为何基本范围相对而言拥有特别地位?P141答：人们用基本范围名称来注明物体的身份。当人们想

48、表达一个看法时，基本范围已经足够了；基本范围成员拥有广泛属性；基本范围名称产生启动效应。需要说明的是，尽管基本范围对于一般人拥有特其余价值，可是，对于专家来说，下为范围可能也有特别意义。28对于视觉词汇鉴识，研究者提出了哪几种假定?各自的看法是什么?P185答：1）是直接通畅假定，以为读者能够直接从视觉词获取词的意义。）语音中介假定，或间接通畅假定，以为一定把词的视觉形式转变成语音形式，而后才能找到对于词的意义的信息。3）第三个假定叫做双通路假定，以为有关词意义的语义记忆，既能够经过视觉通路直接达到，也能够经过语音通路，间接达到。29最小附带原则的含义是什么?P204答：含义是，句子加工过程中

49、，句法分析器其实不假定任何潜伏的不用要的节点。依据这一原则，当碰到歧义构造时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的构造。六、论述题30有关注意选择发生的精准地点，代表性的理论有哪些?各自的主要看法是什么?P6467答：1）Broadbent的过滤器理论看来，尽管信息平行的进入系统，可是，却只好临时地保留在缓冲记忆中。除非信息被选择经过过滤器获取进一步加工，不然信息会抛弃。只有当信息经过过滤器进入有限容量通道时，信息才会被鉴识。这意味着从平行输入的信息中所作出的选择，发生在加工的初期水平上。所以，Broadbent的过滤器理论属于初期选择模型。）Treisman（1964）的理

50、论被称为衰减作用模型。假如到来的信息不是所有被阻截，那么与目前与其相一致的部分信息，或与个体有关的部分信息，都可能足以提升那些词的激活，使之超越意识阈限。这是一个比较折衷的理论，她以为，非注意的信息获取衰减，结果不过最重要的信号才能够打破过滤器。）Deutsch和Deutsch的后期选择理论，在该理论中，对平行加工的限制，更凑近后期的反应阶段，而不是初期的鉴识阶段。最重要的信息不是在加工的初期被选择，而是在完整加工以后。31人们在解决推理问题时，典型地采用哪几种认知策略?P249258答：1）信奉偏向效应。我们的背景知识常常会影响我们的判断。当我们在推理过程中鉴于先前的信奉而不是逻辑规则做出判

51、断时，就会出现信奉偏向效应。2）不过建立一个前提模型。人们常常不过为条件推理问题创立一个模型，即即是在不存在信仰偏向效应的场合。3）违纪变换。违纪变换是指，我们不适合地把部分问题转变成另一种形式。当人们使用否认前件这种错误的方法时，人们会犯违纪变换错误。4）证明而不是证伪。）不可以把知识迁徙到新的任务中。2006年4月认贴心理学试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每题1分，共10分)1当我们说知识和希望能够帮助我们鉴识客体时，所重申的主假如（A）P32A.自上而下加工B自下而上加工C.自动加工D控制加工2一些研究显示，“最早获取最晚衰败”的克制过程是（B）P78A.特征克制B空间地点克制C.

52、返回克制D分心信息克制3视觉忽视病人受损的脑区平常是（D）P84左边额叶B右边额叶C左边顶叶D右边顶叶4Atkinson和Shiffrin的多重储存模型假定，短时记忆中的语言信息以（B）P101A.视觉形式编码B听觉形式编码C.语义形式编码D命题码形式储存5从发展的角度看，正确的说法是（D）P108语义知识在婴儿期最初发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆情节记忆在婴儿期最初发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识程序性知识在婴儿期最初发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆程序性知识在婴儿期最初发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识6为了表达一个看法，人们平常使用（A）P141A.基本范围B

53、上位范围7有关怀理旋转的实验发现支持（心理表象以模拟码形式储存心理表象以听觉形式储存8在Posner和Raichle(1994)的C.下位范围D原型A）P167心理表象以命题码形式储存心理表象以语义形式储存PET扫描实验中，要求为所看到或所听到的名词供给一个动词属于（D）P183A.一级水平任务B二级水平任务C.三级水平任务D四级水平任务9Posner和Raichle(1994)发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的地区是（A）P183A.枕皮层B额皮层C.顶皮层D颞皮层10能用来研究人类阅读，并可供给多种行为指标的实验技术是（）A.事件有关电位(ERP)丈量技术B跨通道启动技术C.眼动记录技

54、术D双耳分听技术二、多项选择题(本大题共5小题，每题1分，共5分)11到了20世纪80年月中期，心理学家开始重视（ABD）P61A.生物学B神经心理学病人C内部表征D计算12支持差异性特色模型的凭证有（BC）P2829当要求判断每个图形能否真实存在于三维空间时，对于不行能图形来说，新图形和旧图形判断的隐藏期没有差P35B同判断字母C和M能否相同对比，人们判断字母P和R能否相同，所需要的隐藏期更长P28C每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别激烈P29D同挪动短处对比，当短处其实不出现时，猴子反应的皮层细胞相同P16813对于Stroop效应，正确的说法是（BD）A.一般来说，老年人在清晨的S

55、troop效应要比夜晚的大B同年轻人对比，老年人有较大的Stroop搅乱效应C神经心理学家和临床医师常常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能Stroop搅乱量已经被用作预计克制系统效能的一种指标14属于内隐记忆测试的有（CD）P112A.线索回想B再认C.词汇判断D知觉辨识15对于Broca区和Wernicke区，正确的说法有（ABCD）P180181Broca区凑近大脑额叶，Wemicke区位于皮层后部Broca失语的主要特色是语言表达遇到伤害Wemicke失语病人语量许多，但不可以表达意义Wemicke区也某种程度地参加语言产生过程三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共13分)16数据

56、驱动或刺激驱动加工也叫做(自下而上加工).P3217特征克制主假如在(鉴识)任务中发现的，而地点克制主假如(定位)任务中发现的。P7818依据记忆的多重储存模型，记忆由三种储存构成，即(感觉)记忆、(短时)记忆和(长时)记忆。P9919认知地图不但能够表征空间环境中的(距离)和(形状)，还表征空间环境中的(方向)。P17120在问题解决活动中，人们使用得最为宽泛的策略是(手段目的分析)和(类推)。P22321必定(后件)和否认(前件)都属于会以致错误结论的条件推理情境.P245246四、名词解说(本大题共5小题，每题4分，共20分)22what和where通路:what通路从枕叶中的初级视皮层

57、向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状、和特征。where通路则从枕叶向顶叶上行，主要负责地点和运动信息的加工。这样，为了鉴识外界环境中的物体和所发生的事件，特色信息最少要输送到两个不一样的系统。P2923、特色整合理论:把加工分红两个阶段。第一个阶段是分别注意，人利用平行加工，自动地对特征进行登记。分别注意是相对低层次的加工，大体地等同于自动加工。第二个阶段为集中注意，主要进行系列加工，即一次只鉴识一个客体。大体地等同于控制加工。特色整合理论实质上以为，尽管特色登记不需要注意，但特色整合需要注意。P5924、纯粹裸露效应:是指被试对本来不熟习，但此刻经过裸露而熟习了的刺激的独爱，所以也

58、称偏爱效应。由于在实质的测试时期并无说起先前的学习情节，所以，纯粹裸露效应，在性质上，属于内隐记忆任务。P11725、范围流利性:这种任务平常要求被试在有限的时间以内，尽可能多地说出各种范围成员的名字。这是一种特别敏感的检查语义记忆伤害状况的测试。P15326、问题同构:有着相同的根本构造和解决方法，但细节不一样的问题称作问题同构。P228五、简答题（本大题共4小题，每题7分，共28分）27、视觉忽视病人有哪些主要症状或特色？P84885答：视觉忽视：视觉忽视病人平常右半球顶叶遇到伤害。这种伤害以致他们在简单的定向任务上存在困难，换句话说，他们不可以注意到对侧空间。典型的这种视觉忽视病人，可能

59、会撞上其左边视觉空间里的东西，可能只吃盘子中右边的食品。当要求模仿一幅图时，病人可能只绘图的右边的一半或图中物体的右边的一半。要求划线时，病人可能只划右边的一半。病人其实不感觉自己的作业有多奇异。28、什么是记忆的自我参照效应？它是如何经过实考证明的？P105答：自我参照效应是指当人们全力将信息和自己相联系时，回想出的信息更多。实验要求被试从词的物理特征、听觉特征、语义特征或自我参照等四个角度，对词表进行加工。当人们联系自己加工或考虑一个词时，该词的记忆成效最好。在自我参照研究中，同不可以用到自己身上的词对比，人们更可能回想出能用到自己身上的词。29、语音中介假定的基本看法是什么？P185答：

60、语音中介假定或间接通畅假定，以为一定把词的视觉形式转变成语音形式，而后才能找到对于词的意义的信息。这种假定以为，我们一定把词的视觉形式转变成语音形式，而后才能找到对于词的意义的信息。这个过程明显是间接的，由于依据这种假定，我们一定经过把视觉信息转变成语音信息这样的中介环节。30、什么样的凭证能够证明，对于合理性的信奉影响人们能否采用否认后件的方法？P256257答：详细而不是抽象问题：（1）Griggs和Cox（1982）的喝酒年纪任求实验2）JohnsonLaird，Legrenzi和Legrenzi（1972）的信封邮票任务，说了然详细的推理问题与抽象的推理问题之间的差异。他们向被试表现四