高中语文选择性必修下 期中模拟卷（二）下学期期中专项复习

1、2020-2021学年高二年级语文下学期期中专项复习语文试题（二）本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读。(36分）（一）论述类文本阅读。（本题共3小题，9分）阅读文章，回答下列问题。回文诗，顾名思义，就是能够回环往复正读倒读皆成章句的诗篇，也称作“回环诗,是我国古典诗歌中一种较为独特的文学体裁。回文诗充分展示并利用了汉语以单音节语素为主和以语序为重要语法手段这两大特点，读来回环往复，绵延无尽，给人以荡气回肠、意兴盎然的美感。汉语是分析型语言，缺乏严格意义上的形态变化，这是产生回文诗的宏观背景；另外，古汉语没有标点符号，这让回文诗作表现得更加富有文学色彩。对于回文诗，不仅作者本

2、人具有高超的文字驾驭能力，欣赏者也必须具备相当的底蕴才能领悟其美妙之处。回文诗体现了汉语文化的博大精深，蕴含着中华民族的无穷智慧。一首诗从末尾一字读至开头一字，能够成为另一首新诗，这样的文字功力十分了得，这般“文才”不是什么人都敢“卖弄”的。有人把回文诗当成一种文字游戏，认为它完全没有艺术价值。实际上，这是对回文诗的误解。民国时期的学者刘坡公先生在1934年出版的学诗百法一书中就指出：“回文诗反复成章，钧心斗角，不得以小道而轻之。“当代诗人、语文教育家周仪荣先生曾经认为，回文诗虽无十分重大的艺术价值，但不失为中国传统文化宝库中的一枝奇葩。据记载诗歌中的回文体在我国晋代就已经形成，而兴盛于宋代。

3、它有着“反复成章”之特点，其种类有很多，如“通体回文”“就句回文”“双句回文”“本篇回文”“环复回文”“图形回文”等。其中，尤以“通体回文”最难驾驭，有人把这种形式的回文诗称作“倒读诗”，认为它是回文诗中的绝品。例如，宋代大文豪苏轼(10371101)的题全山寺就是绝品中的绝品，该诗如下：题全山寺潮随暗浪雪山倾，远捕渔舟钓月明。桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。逆逆绿树江天晓，霜窝红霞晚日晴。遥望四边云接水，碧峰千点数鸥轻。把诗句倒转来读也是一首完整的七言律诗：轻鸥数点千峰碧，水接云边四望遥。晴日晚霞红需需，晓天江树绿逆追。清波石眼泉当槛，小径松门寺对桥。明月钓舟渔捕远，倾山雪浪暗随潮。苏轼被贬

4、出北宋京城开封去杭州的路上，游览了镇江全山寺，并写下了这首著名的诗歌。诗歌正读时，“江中的潮水一直奔向雪山之巅，远处的渔夫在明月下垂钓，只见远处的山上有无数的飞鸟，轻盈地飞翔着”，这是题全山寺沿着吟诵的时间所呈现的场景，描写了全山寺从午夜到清晨的景色，体现了黑暗过去后生命自由飞翔的无尽活力，以及由静到动的过程。诗歌倒读时，“鸟儿都飞走了，只剩下茫茫江波一直连着水边，苦照万物的太阳也不见了踪影，只留下明月在静夜中独自皎洁”，这是题全山寺呈现的真实场景，展现了全山寺从白天到黑夜的景色，体现了生机渐去、万物归静的过程。这是一首内容与形式俱佳的写景诗作，正读倒读慾境不同，可看作两首诗。如果正读是月夜景

5、色到江夭破晓的话，那么倒读则是黎明晓日到渔舟唱晚。由于构思奇特，组织巧妙，整首诗顺读倒读都极为自然，音顺意通，境界优美，值得玩味。由此可见，作为中华传统文化宝库中独有的一枝奇葩，回文诗读起来回环往复，连绵未尽，让人回味无穷。经典的回文诗正读倒读都极为自然，音顺意通，意境优美，真是千古奇观，实在令人叫绝。读完它们，不由感叹，古人的智慧真是了不起，他们的文学造诣深不可测，中华民族的文化博大精深。（节选自吴镇回文诗：正读倒读都通顺，古人智慧了不起）1. 下列关千原文内容的理解和分析，正确的一项是( ）A. 汉语语素为单音节，语法手段看重语序，回文诗充分展示并利用了汉语的这两个特点。B. 回文诗产生的

6、背景有二：一是汉语缺乏形态变化，二是古人写文章一般不打标点符号。C. 回文诗博大精深，这对写作者和欣赏者的文化水平和语言表达能力都有非常高的要求。D. 根据记载，回文诗形成于晋代，兴盛于宋代，其种类有很多，最难写的是“通体回文”。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ）A. 文章从回文诗的定义入手，对回文诗作了较为全面的介绍。B. 作者引用刘坡公、周仪荣的观贞来证明回文诗有艺术价值。C. 作者例析题金山寺意在证明苏轼这首诗是诗歌中的极品。D. 末段在前文举例论述的基础上，赞美回文诗之美和古人之智。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ）A. 回文诗是我国古典诗歌中一种较独特

7、的文学体裁，蕴含着中华民族的无穷智慧。B. 回文诗的内容与形式俱佳，回文诗正读倒读都极为自然，意境优美，是千古奇观。C. 回文诗本身没有标点符号，普通欣赏者不一定能够体会回文诗倒着读的妙处 。D. 回文诗是中华传统文化宝库中的一枝奇葩，体现了作者高超的文字驾驭能力。（二）非连续文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。 材料一：“我十分关心粮食生产和安全。”7月22日至24日，习近平总书记在吉林考察时强调，吉林要把保障粮食安全放在突出位置，毫不放松抓好粮食生产，加快转变农业发展方式，在探索现代农业发展道路上创造更多经验。保障国家粮食安全是一个永恒课题。全力以赴抓好粮食生产，稳

8、住“三农”基本盘，保障粮食安全，有着特殊的重要性。要加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食安全保障体系，强化“米袋子”省长负责制考核，加强粮食市场价格监测和监管，加快推动“藏粮于地、藏粮于技”战略落实落地。要抓住实施乡村振兴战略的重大机遇，坚持农业农村优先发展，夯实农业基础地位，强化农业科技和装备支撑，深化农业供给侧结构性改革，着力解决农业发展中存在的深层次矛盾和问题，重点在优化农产品结枸、增强抗风险能力、提高农业现代化水平上发力。要坚持农业现代化和农村现代化一体设计、一体推进，推进公共服务向乡村延伸，突出抓好家庭农场和农民合作社等农业经营主体发展，推进适度规模经营，深化农村集体

9、产权制度改革，发展壮大新型集体经济。材料二：在构建人类命运共同体格局中，粮食安全举世关注。联合国世界粮食计划署预计，受多种因素影响，今年全球面临严重粮食不安全的人口数量可能由1.35亿增至2.65亿。新中国成立后特别是改革开放以来，中国人民经过艰苦卓绝的努力，用全球不到10%的耕地、6%的淡水资源生产的粮食，养活了近20%的人口，实现了由“吃不饱”到“吃得饱”进而“吃得好”的历史性转变。当然，我们也要清醒看到，基于这些资源保障粮食安全是一个永恒课题，什么时候都不能轻言粮食过关了。 复杂严峻形势和历史经验教训警示我们，粮食关乎国运民生，粮食安全是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基础，要坚决

10、扛稳国家粮食安全重任；面对世界百年未有之大变局，只有做到“手中有粮”，才能确保“心中不慌”，应对各种风险挑战才有“乱云飞渡仍从容”的战略定力。材料三：自古以来，“民以食为天”都是亘古不变的道理，对于一个像我们中国这样的农业大国更是有着深刻的意义。今年新冠疫情特殊时期，周边各国竞相发布暂缓粮食出口的消息，让我们意识到“粮食安全”并不像字面上的这样简单。民为国基，谷为民命。粮食事关国运民生，粮食安全是国家安全的重要基础。但是粮食安全依然存在着问题，耕地数量持续减少、生态环境恶化和污染、粮农收入过低制约种粮积极性、外资并购、落后粮食加工方式影响我国粮食安全等等问题。夏季多省份洪水自然灾害等无可抗拒因

11、素，也影响了粮食产量。随着经济发展、社会进步，人们的生活水平得到了很大改善，很多人不再为食不果腹犯愁，于是便将节约意识抛在了脑后。有的人在餐饮消费中片面追求“上档次”，用餐往往“只点贵的，不选对的”；一些婚丧嫁娶等聚餐活动中，“点得多、吃得少”依然大量存在；在部分单位、学校的食堂，食物浪费现象触目惊心把糟蹋劳动者的汗水、浪费国家的粮食当成“有面子”。这种吃相，实在难看！ 民以食为天，食以俭养德。餐饮浪费现象存在着巨大危害，全社会必须深刻认识勤俭节约的重要性。当务之急，各地各部门、各餐饮机构、每个人都要行动起来，采取加强立法、强化监管，加强宣传教育等举措，从我做起，从小事做起，进一步营造勤俭节约

12、之风。4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A中国要保障粮食的安全，就要稳固“三农”这个基础，全力抓好粮食生产，构建好粮食的安全保障体系。B在农村，我们要将农业现代化与农村现代化建设一同设计和推进，深化各项改革，以保障国家粮食安全。C受各种因素的影响，2020年联合国粮食计划署也发出了世界粮食危机预警，引起了全世界的广泛关注。D要形成勤俭节约的好风尚，政府应加强立法、监管和宣传，餐饮企业也应积极行动，个人更应从我做起。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A中国的耕地资源、淡水资源与人口数量严重不匹配，粮食安全对我国来说依然是一个永恒的民生课题。B中国自古推崇“谷为民

13、命”“民以食为天”，粮食事关“三农”改革，因此粮食安全对中国尤为重要。C今天，生活水平得到很大改善，但生活中餐饮浪费现象触目惊心，这主要与部分消费者“好面子”有关。D要保障我国粮食安全，不仅需要国家政策的引导，还需要科研技术的支持，更需要倡寻勤俭节约的风气。6我国新闻媒体倡导“坚守粮心，践行节约”理念，是基于哪些现实因素考虑的？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成小题。红绿灯下迟子建在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来

14、闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的摩登时代中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子。据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄

15、泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。 我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支

16、飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。二二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的！他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了

17、。三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶。这种“赶”，这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人

18、们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。随遇而安，随缘而行。随风而舞，随雨而歌！是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！只有这样，弱的生命才会变成

19、强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命l当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。7.下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是A文章中“在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架”一句以生动形象的比喻警示自己，也警示世人：十字街口，红绿灯下，很可能成为生与死的分界，行人只有虔诚与敬畏，谨慎慢行，才会安然无恙。B第二段详细描写经过十字街的过程和感受，表现了我最初经过城市十字街口的紧张害怕，也与第三段写作者行走在乡间路上的轻松快乐形成对比。C文章第六段说丈夫“是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶”，这里采用反复的手法，写出了丈夫只知

20、道一刻不停地向前“赶”而导致的悲剧，这句话既有作者对丈夫的埋怨和不解，也表达了作者对丈夫的无尽思念。D丈夫离世，留给作者的只有漫漫长夜的苦思冥想，也促使作者去思考人生的生活方式，在漫漫人生旅途中，我们要给自己多亮红灯，让生命有所停顿，才能让我们生活中的火焰不息，才能让弱的生命变成有光华的生命。8.请分析第四段画线句子在全文中的作用。9.请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化？对我们的人生有何启示？二、古代诗文阅读。(34分）（一）文言文阅读。（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成1013小题。李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性

21、，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏日:“臣以险衅，夙遭闵凶臣生当陨首，死当结草”。帝览之日:“士之有名，不虚然哉!”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之日:“安乐公何如?”密，“可次齐桓。”华问其故，对日:“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密日“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，

22、宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章日:“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子:赐、兴。(节选自晋书李密传）注醮(jio):改嫁。 烝烝(zheng):热切的样子。游夏:孔子学生子游、子夏。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一-项是(3分)（ ）A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书日/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清

23、慎弗之劾也B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书日/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书日/庆文个死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也D.出为温令而憎疾从/事尝与人书日/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也11.下列对文中相关文学文化常识的解说,不正确的一项是（3分）（ ）A.李密的上疏陈情表被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，文中叙述祖母抚育自己的大恩，自己应该报养祖母的大义，又倾诉自己不能从命的苦衷，言辞慷慨,表达感情直接坦率。B.三国时期的蜀汉，终于后主刘禅。蜀国被魏所灭,刘禅投降后

24、，魏帝封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号,并将他迁居魏国都城洛阳居住,刘禅却乐而忘本,乐不思蜀。C.文中所提皋陶是古代传说中的人物，是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一，被奉为中国司法鼻祖,后常为狱官或狱神的代称。D.古代臣民上书言事分为“上书”“上疏”和“上封事”，其区别在于“上书”是臣民向皇帝进言所采用的最常见的形式，“上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“上封事”则是向皇帝上呈带有机密性的文书。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)（ ）A.李密幼年丧父，母亲再嫁，年仅儿岁的他热切地思念双亲，不能自已，以致忧思成疾。B.“周门人方之游夏”“数使吴,有才辩”

25、“泰始初，诏征为太洗马”等表现出李密有才干。C.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的陈情表后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。（5分）译文: 孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（5分）译文: 阅读下面这首诗，完成1415题。登北固楼黄景仁振衣直上最高楼，吴楚青苍一望收。此地山形常北顾，千年江水自东流。乾坤

26、莽莽鱼龙气，今古愔愔花月愁。不尽狂澜走沧海，一拳天与压潮头。14.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.“振衣”典出楚辞渔父中的“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”，首联点题，写诗人整衣登高，饱览胜景，心怀大畅。B.颔联写山形如同顾望北方，化静为动； “千年”二字写出历史的沧桑感，江水滔滔，古今不绝，与后文的“今古”二字相呼应。C.颈联“莽莽”同“茫茫”，写天地间鱼龙腾跃，莽撞而富有生气；“今古愔愔花月愁”暗含历史兴亡之叹。D.本诗融叙事、写景、抒情于一体，妙用借代、叠词、夸张等手法，对仗较工稳，气势雄浑，富有表现力。15.有人说，此诗尾联与毛泽东沁园春长沙中“问苍茫大地，谁主沉

27、浮？”颇有异曲同工之妙，试分析二者异同。16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韩愈师说认为：从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“_”；今之众人才智低于圣人很多，“_”，这才造成了两种截然不同的结果。（2）曹刿论战中曹刿对战争有很精辟的见解，曹刿认为能打败齐师的原因是“_”，他不让立即追逐齐师是因为“_”。（3）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象。在屈原的离骚里，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是“_三、语言文字运用。(20分）阅读下面的文字，完成小题。蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开，牧民_，载

28、歌载舞在内蒙古自治区成立70周年之际，人们不难发现，科技在生态文明建设中发挥了重要作用。以乌兰察布市兴和县苏木山人工植树造林为例。苏木山位于内蒙古东南，属阴山山脉，平均海拔2000米以上，最高峰黄石崖为2334.7米。如今：()，但当年植树造林之路并不顺利。刚开始，当地政府并不知道苏木山上适合种什么树种，尝试过很多种树，种植效果都不好。直到偶然发现苏木山脚下有一棵长势良好的华北落叶松，人们才意识到问题所在。后来，当地政府请来林业专家，在专家的指导下，大家开始学习落叶松栽培技术，这才有了今天苏木山的郁郁葱葱。如今，一千多万株树木迎风而立，_。而合理利用生态资源更离不开科学技术的支撑。比如商都县光

29、照充足、昼夜温差大，土壤类型以栗钙土为主，对发展冷凉蔬菜有_的自然优势。当地_，依靠农业栽培技术，大力发展冷凉蔬菜、甜菜等特色富民产业，实行品牌化营销、集团化运作，走出了一条富民之路。还有，乌兰察布市回收草原上的风力资源和日照资源，打造“清洁能源输出基地”，并在集宁区率先采用清洁能源供暖，完成了630万平方米煤改电清洁能源供暖。17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A乌兰察布市接受草原上的风力资源和日照资源，打造“清洁能源输出基地”，并在集宁区率先采用清洁能源供暖，实施了630万平方米煤改电清洁能源供暖。B乌兰察布市回收草原上的风力资源和日照资源，打造“清洁能源输出基地”，并在

30、集宁区率先采用清洁能源供暖，实施了630万平方米煤改电清洁能源供暖工程。C乌兰察布市利用草原上的风力资源和日照资源，打造“清洁能源输出基地”，并在集宁区率先采用清洁能源供暖，完成了630万平方米煤改电清洁能源供暖。D乌兰察布市利用草原上的风力资源和日照资源，打造“清洁能源输出基地”，并在集宁区率先采用清洁能源供暖，完成了630万平方米煤改电清洁能源供暖工程。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A当地的生态恢复因为这里漫山遍野的松树而起到了重要作用B当地的生态因为这里漫山遍野的松树而恢复了C这里漫山遍野的松树对当地的生态恢复起到了重要作用D这里漫山遍野的松树起到了重要作用，恢复了当

31、地的生态19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A衣食无忧蔚为大观得天独厚因势利导B安居乐业蔚为大观得天独厚因地制宜C衣食无忧声势浩大天时地利因地制宜D安居乐业声势浩大天时地利因势利导20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。8月10日，最新修订的新华字典（第12版）问世。此次修订历时5年，包括增补字头、适量增补新词、增补新义新用法等8项内容，在科学性、规范性和实用性等方面，_。新华字典作为一本全民使用的基础性字典，既要反映国家各项语言文字标准，_，因此，其定期修订不仅确保了内容的准确性，也与当下的汉语教学、汉字普及相

32、衔接，更确保了在网络流行语对汉字传统用法造成冲击甚至曲解的情况下，汉字音形义和用法的稳定性。尤其是对中小学生而言，他们正处于语言文字的学习阶段，_，新华字典理所当然地成为重要的工具书。21. 根据下面这则新闻报道的正文，写出其导语部分的内容，可不考虑电头。要求：句子简洁流畅，不超过60个字。近日，部分电商平台出现以拼音缩写等“暗语”方式使用“特供”“专供”等标识销售、宣传商品问题，扰乱市场秩序，欺骗误导消费者。针对上述问题，市场监管总局迅速行动，第一时间部署在全系统开展专项行动，要求各地市场监管部门充分发挥市场监管职能作用，采取有力措施，依法严厉查处网络销售和宣传“特供”“专供”等标识商品的违

33、法违规行为。此次专项行动重点针对在食品（酒类、饮料、保健食品）、器瓷、箱包等舆情热点、社会反映集中的商品中，以“RMDHT”(人民大会堂）、“ZXYJ”(政协用酒）、“QGRD”(全国人大）、“GYZY”(国宴专用），“JD”(军队）等拼音缩写、汉字谐音等“暗语”方式在销售商品的包装、标签以及发布的信息、介绍中或商品广告中使用“特供”“专供”及类似内容的行为。此次专项行动要持续到2021年2月底，对于监剧排查后确属违法违规的，要立即责令删除商品信息或停止发布广告，并依照电子商务法广告法反不正当竞争法食品安全法等相关法律法规，对责任主体予以查处。各地要强化协同监管，加强对平台企业的行政指导，并建

34、立监管执法长效机制，确保专项行动取得实效。四、写作。(60分）22. 阅读下面的材料，从下列两项任务中任选一项，写一篇不少于800字的文章。不知红薯长在地里，错把麦苗当韭菜现实生活中，城里孩子五谷不分的情况并不鲜见。之所以出现这样的情况，主要是孩子们缺少接触农业的机会。为了充分发挥农事节庆的教育价值，为青少年农耕文化教育提供实践课堂，农业农村部、教育部决定开展中国农民丰收节农耕文化教育主题实践活动，让青少年感知民俗、追寻历史、体验农事、崇尚自然，借此增长学生的农业知识，培养他们的爱农情怀，让更多的年轻人在未来爱上农业、从事农业，让农业生机勃勃。任务一：学校将举办以“传承农耕文化”为主题的演讲活

35、动，请你结合上述材料写一篇演讲稿，表达你的感悟和思考。任务二：请你以学生田园的名义给班主任王老师写一封信，结合上述材料谈谈你对学生参加农耕文化教育主题实践活动的看法。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。语文试卷（二）答案与解析1.D【解析】本题考查对原文内容的理解和分析能力。A项，“汉语语索为单音节”表述错误，根据原文“汉语以单音节语索为主”可知，题干曲解文意；B项，“一是汉语缺乏形态变化，二是古人写文章一般不打标点符号”表述错误，根据原文“汉语是分析型语言，缺乏严格意义上的形态变化”“另外，古汉语没有标点符号，这让回文诗作表现得更加富有文学色彩

36、”可知，题干曲解文意，表述错误；C项，“回文诗博大精深，这对写作者和欣赏者的文化水平和语言表达能力都有非常高的要求”表述错误，根据原文“回文诗体现了汉语文化的博大精深，蕴含着中华民族的深刻智慧” “不仅作者本人具有高超的文字驾驭能力，欣赏者也必须具备相当的底蕴才能领悟其美妙之处”可知，二者并没有直接的联系，题干强加因果。故选D。2.C 【解析】本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。C项，“作者例析题金山寺意在证明苏轼这首诗是诗歌中的极品”表述错误。作者详析题金山寺的最终目的是证明通体回文最难驾驭，是回文诗中的极品。故选C。3.B【解析】本题考查根据原文内容进行推断的能力。B项，“内容与形

37、式俱佳”说法无依据，原文只说到了题金山寺内容与形式俱佳；“回文诗正读倒读都极为自然”扩大了范围，原文是“经典的回文诗”。故选B。4C【解析】原文“在构建人类命运共同体格局中，粮食安全举世关注”，受到全世界关注的是“粮食安全”，而非“粮食危机预警”。5.B【解析】材料中“粮食安全对中国尤为重要”的原因，没有“粮食事关三农改革”。6.党和国家领导人对粮食生产与安全的重视。耕地持续减少、生态环境恶化、自然灾害等因素，影响我国粮食安全。粮食关乎国运民生，但在生活中粮食浪费现象严重。（每点2分，意思相近即可）7.C【解答】C“作者对丈夫的埋怨和不解“错误，根据上下文可知，作者理解丈夫为何如此急忙的赶路，

38、另外，作者的情感应该是无奈和悔恨，并无多少责备丈夫之意。8.结构：照应上文，表达了我对红绿灯的恐惧，引出下文红绿灯前人必须谨慎小心，也为下文丈夫发生交通事故而去世做铺垫。内容：用比喻的手法形象地写出了闯红灯的危害，告诫世人在红绿灯前要慎重。9.最开始，害怕红绿灯：在哈尔滨时，无惧红绿灯：丈夫去世后，静心对待红绿灯。人生不能一味往前赶，可以慢些，可以欣赏路上的风景，做到张弛有度，只有这样生活才会更美好。我们可以适时的为自己亮起感情的红灯，提醒自己珍惜与亲人朋友的相处；我们可以自觉的为自己亮起一盏事业的红灯，提醒自己在忙碌中别忘记了享受生活的闲适；我们可以为自己的健康亮起一盏红灯，提醒自己保重身体

39、。10.B 【解析】本题考查文言断句的能力。“从事”是官名，中间不能断开，排除C、D两项；“清慎”作“在县”的谓语，“密，作“在县”的主语，应在“清慎”后面断句，排除A项。11.A 【解析】本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。 “言辞慷慨直接坦率”有误，应为言辞恳切，表达情感委婉畅达。12.D 【解析】本题考查筛选并整合文章信息的能力。 D项“表明了他想回家种田的愿望”有误。李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝延中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。13.答案(1)(李密)有空闲的时间就研习学问而忘记了疲劳,并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。

40、（5分）(2)和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。（5分）【解析】解答本题需找出关键字或句式进行翻译。第(1)句的关键点为:师事，拜为师或以师礼相待；门人，弟子；方，比作。第(2)句的关键点为:敌，水平相当；言教，言论教诲；是以，因此；碎，具体琐碎。【参考译文】李密，字令伯，是犍为武阳(今四川彭山)人，又名虔。他父亲很早就去世了，母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁，他感恋双亲，思念至深，以致忧思成疾。祖母刘氏，亲自抚养他，李密侍奉祖母因孝顺和恭敬而闻名。祖母刘氏一有病，他就一边哭泣一边侍候在祖母身边，夜里也不脱衣睡觉，为祖母端饭菜、喂汤药时，他总要尝过之后才端给

41、祖母饮食或服用。(李密)有空闲的时间就研习学问而忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。他年轻时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉被平定后，泰始初年，晋武帝征召他担任太子洗马。他因为祖母年迈，无人奉养，就没有接受任命。于是上奏章说:“我因为命运不好，幼年时就遭到不幸我将来要不惜生命为国出力，死后愿意结草来报答陛下的恩情。”晋武帝读了李密的陈情表后，说:“李密这个名士，不是徒有虚名!”于是收回对他的任命。后来祖母刘氏去世，李密守丧期满除去丧服后，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。司空张华问李密：（你认为）安乐公这人怎样?”李密说:“可以说仅次

42、于齐桓公。”张华问其中的缘故，回答说:“齐桓公得到管仲(的辅助)而称霸诸侯，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮(的帮助)而与魏国抗衡，任用黄皓却丧了国，由此可知他俩的成败原因是一样的。”张华接着问。“孔明的教海为什么那么具体琐碎?”李密说:“过去舜、禹、阜陶(这些水平高的人)相互之间说话，所以言辞简洁优雅；大诰是与普通人说话，适宜具体琐碎。和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。”张华认为他说得好。李密由京官外调做温县县令，却憎恨一个担任从事的下属，他曾在写给别人的信中说:“庆父不死去，鲁国的灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告了司隶

43、，司隶因为李密在县里清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常希望能调回京城任职，可是他在朝中没有靠山，于是被调任汉中太守，自认为失去了很重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，李密在诗的末章说:“人们也都说过这样的话，有因才会有缘。(当官的人)皇宫中如果没有有权势的朝臣做靠山，不如回家种田。圣明的君主在上，这话怎么能这么说呢！”晋武帝对此很生气，都官从事等(见机行事)马上奏请皇上免去了李密的官职。后来(李密)死在家中。他有两个儿子:一个叫李赐，一个叫李兴。14、C。【解析】“莽莽”指广阔旷远；“鱼龙气”指江面水汽，而非“鱼龙莽撞而富有生气”。15、同：弘大意境、磅礴气势

44、和高远理想。诗人面对自然的浩瀚无垠，激发出内心建功立业的抱负。异：毛词偏重的是对个人前途与国家未来的思考，以问句形式发出深沉慨叹，答案暗寓其中，有“舍我其谁”的豪气，表现形式更为含蓄蕴藉。黄诗偏重的是对自我力量的信心和把握命运的雄心。以上天赋予的“一拳”之力压服自然的浩荡潮流，彰显以一己之力挑战、征服命运的霸气，凸显其锐意进取的积极人生观。表现形式属直抒胸臆，酣畅淋漓。16.（1）犹且从师而问焉 而耻学于师（2）彼竭我盈 惧有伏焉（3）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰17D【解析】A.“接受草原上的风力资源和日照资源”动宾搭配不当，应改为“利用资源”；“实施了630万平方米煤改电清洁能源供暖”中“

45、实施”缺宾语中心语。B.“回收草原上的风力资源和日照资源”不合事理。C.“完成了630万平方米煤改电清洁能源供暖”中“完成”后面缺少宾语中心语，可改为“完成了工程”。故选D项。18C【解析】(合括号后的句子可知，此段主要是陈述这些松树的栽培过程和对当地生态的影响。A.“当地的生态恢复因为这里漫山遍野的松树而起到了重要作用”结构混乱，选项把“当地的生态恢复因为这里漫山遍野的松树”和“这里漫山遍野的松树起到了重要作用”两句杂糅到一起了。B.“当地的生态因为这里漫山遍野的松树而恢复了”说法过于绝对化，当地生态的恢复不仅仅是因为“这里漫山遍野的松树”，还有别的原因。D.“这里漫山遍野的松树恢复了当地的生态”表述太绝对。故选C项。19B【解析】安居乐业：安定地生活，愉快地工作。衣食无忧：吃穿不愁，指基本生活可以维持。根据语境，第一空应填“安居乐业”。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。声势浩大：声威和气势非常盛大。根据语境，第二空应填“蔚为大观”。得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。天时地利：指有利的自然条件。根据语境，第三空应填“得天独厚”。因地制宜：根据